“我舉雙手贊成！李成，我看好你！”
“s！”
“呵。”於是他們（她們）就得意地笑。
可是蔣茜跟劉彩霞看到，卻在嘮叨：李成怎麼看上葉露了？那個同類跟李成還蠻親密的？是不是他們（她們），唉！329班，怎麼冒出妖怪精來了？324班同學聽到，跟著蔣茜和劉彩霞就天真地笑。
這時，體育老師方俊傑跑到球場中心線上，一邊吹哨子一邊說：“現在開始打球，請雙方隊員入場。”
倆個班的隊員就立即跑步入場，跑到各自的位置上，等待開球比賽，等到雙方隊員站好了，於是方俊傑就吹響哨子：“比賽開始！”一邊吹哨子一邊把藍球往高空一拋，夏雨跟對方主力隊員劉萌聽到哨聲，立即彈跳搶球，夏雨是搶先拍球，一掌拍過去，正好把球拍到自已的場內，被李成抓住球了，李成立即把球傳到欄板下，被後衛隊員唐繼雄接住球了，於是唐繼雄就立即轉體360度，高空擲球得分了。
一時間，324班的同學們就高興地拍手鼓掌，譚天蝶跟葉露就高興地喊：“李成，加油！”
“夏雨！加油！”蔣茜聽到就不服氣，帶著324班同學就吶喊。
可是譚天蝶跟葉露聽到，就往蔣茜看過去，譚天蝶就凝眉問：“葉露，那個高個的女生是不是。”
“324班班長，是不是難看死了？”“難看死了，還讓她當班長？324班班主任是不是腦炎了？”
“誰知道？”
“哈。”旁邊同學聽到就得意地笑。
324班的隊員跟329班的隊員，經過雙方較量後，324班的隊員是越打越勇敢，而且是打得不亂陣腳，特別的順手。最有特點的就是善於打穿插傳球，不費什麼力氣，就擲球得分了。20分鐘的時候，方俊傑就吹起暫停哨子：“休息10分鐘！”於是雙方隊員都回到自已的場地休息。
這時，蔣茜帶著劉彩霞給隊員們發礦泉水，可是李成跟夏雨剛要接蔣茜的礦泉水，譚天蝶就衝上來，高興地說：“李成，夏雨，喝紅牛！”
於是李成跟夏雨就接過譚天蝶遞上來的紅牛，一邊喝一邊說：“譚天蝶，你真夠意思？葉露，你的後勤部長當得好？”
“快喝，別做免費廣告了？省得別人妒忌，說紅牛有興奮劑？”哈。同學們聽到就開心地笑。
可是蔣茜跟劉彩霞聽到，一時間，就特別的難堪，只好用眼神來鄙視葉露和譚天蝶的形象，為了避免難堪，蔣茜就跑到體育老師方俊傑的跟前，裝著高興地說：“方老師你喝水。”
“謝謝！蔣茜你講客氣`。”
“小心意！”“蔣茜，葉露，譚天蝶，她倆跟李成和夏雨的關係不一般？”
“葉露是夏雨的表妹，譚天蝶跟李成的關係，好像有點特殊性，也是最近的發展。”
“噢！原來她們。你們班的隊員球藝不錯，綜合素質好！上次跟325班比賽，我就看出來了？李成跟夏雨的關係，是不是特別要好？”“他倆是同桌，生活情趣相似，所以。”
“他倆打球很默契？跟後衛配合相當好。所以說你們班的隊員打得輕鬆，好了到時間了。”於是方俊傑把礦泉水遞給蔣茜，一邊吹哨子一邊說：“開始了！324班發邊外球。”於是，雙方隊員立即跑進場內，開始接著比賽。
可是李成接過藍球，立即傳給夏雨，夏雨立即傳給後衛隊員，後衛隊員接過藍球，在三秒區就來個轉體360度，高空擲球得二分了。
一時間，使全場同學就高興地拍手鼓掌，掌聲是一浪高過一浪，而且是喊聲一片，特別是324班同學在不停地吶喊：“加油！324班！”
可是329班的同學們看到本班隊員把球打得難堪，還生氣地說：“太差勁了？不甚一擊！”329班班長聽到，可生氣了，對那同學說：“你本事上去好了？”“下回比賽，我不上就是動物。”“哈。”引得同學們聽到就開心地笑。
可是譚天蝶一邊看一邊問：“葉露，夏雨是不是從小愛打藍球？”“五六歲的時候就學打藍球了，有遺傳，他爸媽年輕的時候，都喜歡打藍球！”“那你爸媽？”“都不愛好體育。”“譚天蝶，你爸媽呢？”“不愛好！”這時，記分員就敲一下鑼鼓：“比賽到時，324班是59分，329班是29分。”於是324班的同學聽到，就開心地拍手鼓掌。緊接著，同學們就自動離場。
晚上下課後，夏雨帶著李成往學校文化廣場走去。還沒有到廣場入口處，被譚天蝶看到就帶頭，高興地喊：“夏雨，李成。”
“你們先到了？譚天蝶，祝你生日快樂。”
“來。大家不要客氣，坐下來吃蛋糕。”於是譚天蝶就帶頭坐下，葉露，吳紅花，張慧，唐晶就跟著坐下，緊接著，夏雨帶著李成，張偉，朱德元就坐下。
地板磚上捕著薄膜紙，上面是放著大蛋糕，學校超市女服務員，立即給大家發勺和碟子，葉露就開心地說：“譚天蝶，你快許願！”
“別許了，太俗氣！快吃蛋糕，朱德元，聽說你喜歡吃蛋糕，今天，特意做個大蛋糕。”
“我說譚天蝶，你真是我的好姐姐！等到我生日了，我請大家吃大餐？”
“我說朱德元，等到你過生日了，不是過年那天吧？”
“不是，還有19天，記住了，那天正好是放月假。”朱德元就開心地說。
譚天蝶就先帶頭動手切蛋糕，一邊切一邊說：“來。快動手吃蛋糕。”
可是李成就高興地說：“譚天蝶，學校不準喝酒，喝飲料不違法吧？”
“好！張姐你去拿紅牛。”
於是超市服務員張姐去拿飲料。然後張姐給大家發紅牛。
葉露看張姐走了，好奇地問：“譚天蝶，張姐是你們家保姆？”
“差不多，跟我們家是粘親帶故的？超市是我們家承包的？”“看來，譚天蝶，你們家跟學校領導也是。”
“桂校長是我表舅，不過你們知道了，別再做廣告了。”
“放心吧！吃了蛋糕就。”朱德元就貪婪地猛吃一口蛋糕，就說不出話來了。
可是大家看到就開心地笑。之後，李成就帶頭把紅牛當酒杯，高興地說：“來以飲料當酒，祝譚天蝶生日快樂！”
“乾杯！”
“乾杯。”最後，剩下的蛋糕，都讓朱德元拿走了，張偉跟在朱德元的身後，一邊走一邊趣笑。“我說朱德元，你是豬八戒投的胎？”
“差不多，但是我不好色？”
“你16歲好什麼色的？還沒有成形呢？”“哈。”逗得朱德元就得意地傻笑。
第二天上午第一節課是地理課，上課鈴響後，同學們就危襟正坐地等待上課。響第二次鈴聲，地理課老師劉德明就拿著教案，將慢騰塍地走進教室，走到講臺前，一邊放教案一邊說：“同學們好！”
“老師好！”
“今天，我給同學們講自然環境對人類活動的影響。所以說自然環境是人類社會賴以生存和發展的物質基礎。地形，氣候，水文，土壤，植被等自然要素，都在深刻地影響著農業，工業，交通運輸和聚落的發展。人類社會發展水平高低，自然條件對人類活動的影響就越大。
但隨著社會經濟的進步和科技水平的提高，人類受自然條件影響的程度逐漸下降，並且能夠日益廣泛和深刻地改造自然環保。人類在依賴和改造大自然的同時，又必須順應和保護大自然，以某求人類與自然環境的和諧發展。
比如說地形對聚落分佈的影響，聚落是指人類從事生產和生活活動而聚居的場所。聚落包括房屋建築的集合體，以及與人們生產生活相關的各種設施。按照聚落的性質和規模，可分為城市和鄉村兩大型別。
在聚落形成和發展的過程中，地形因素的作用尤為突出。不同的地形條件，對於聚落的型別，分佈，規模和發展，都具有深刻影響。
半坡村落，半坡村落遺址位於陝西省西安市東部，是距今6800~6200年新石器時代的先民在接近水源，又不會被洪水淹沒的河谷階地上營建的相對集中的居住場所。該遺址的發掘情況顯示，當時的村落已經有了初步的功能分割槽，如居住區，公共活動區，製陶區，墓葬區，防禦壕溝等。
在我國，類似半坡的古村落遺址還有許多，它們大多坐落在河谷階地上。這表明，當時先民選擇居住地時，已經充分考慮到地形對聚落的影響。
在我國北方平原地區，村落的規模一般比較大，多呈團聚型，棋盤式的格局，聚居的人口也比較多。
但在南方地形複雜的丘陵地區和山區。村落的規模一般都比較小，空間分佈相對分散，聚居的人口也比較少。
現在來看看圖4~3中，哪一個是山區的聚落，哪一個是平原地區的聚落？簡要說明它們的主要差異。下面來閱讀下列材料，想一想，麗江古城為什麼冬無嚴寒，夏無酷暑？麗江古城的形成和發展利用了哪些有利的地形條件？
麗江古城，在我國雲南省西北部納西族聚居的麗江市內，有一座被列入世界文化遺產的古城—麗江。古城坐落在麗江壩子的西北部，海拔2400米，北依象山，金虹山，西枕獅子山，東，南兩面比較開闊。
源於玉龍雪山的玉河水，在城北玉龍橋附近被劃為三股幹流（東河，中河，和西河）引入城中，再分多股支渠流貫大街小巷。古城，老街和納西文化，造就了獨具風情的高原水鄉。
接著來看塔里木盆地的綠洲，塔里木盆地是我國最大的內陸盆，面積達53萬平方千米。盆地地形封閉，四周高山環繞，氣候特別乾旱。
盆地中部有著名的塔克拉瑪干沙漠。塔里木盆地的綠洲呈串珠狀分佈在盆地的邊緣，且大多位於山前沖積扇的中下部。這些地方地形相對平坦，土壤肥沃，水源條件好，人口集中，農牧業生產較為發達。
現在我們來說地形對交通路線分佈的影響。
古往今來，交通線路一直是人們相互聯絡的紐帶。影響交通線路分佈的因素有許多，如自然因素中的地形，氣候，水文等，社會經濟因素中的人口，資源，城鎮分佈，工農業生產水平，科學技術等。在自然條件中，地形對交通跌線分佈的影響尤為深刻。
我國地勢西高東低，呈階梯狀分佈，交通線路的空間分佈表現了西部稀疏，東部稠密的特點，存在著顯著的區域差異。
當我們選擇中等尺度區域，考察地形對交通線路分佈的影響時，可以看出，在不同的地形區內，交通線路呈現出不同的佈局和形態特徵。
比如說四川省地形複雜，大致上可分為兩部分：西部是川西高原，東部是四川盆地。盆地中部又有平原，丘陵和低山等。
不同的地形區，不僅交通線路的佈局不同，而且交通線路的地形態也各有差異。如圖4~10，簡要說明四川省不同地形區內交通線路的佈局特點和形態特徵。
在平原地區，地形對交通建設的限制較少。在人口稠密的平原地區，交通線路一般呈網狀分佈。
山區地形起伏較大，交通建設的限制性因素比較多。為了減緩道路的坡度，山區公路多呈“之”字形分佈。與平原地區相比，山區交通建設的工程造價要高得多。
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在進行交通線路的選線時，要充分考慮沿線的自然，經濟，社會，交通，技術，生態等因素有綜合影響。
選擇有地形，避開不利地段，儘可能降低工程造價，設法減少對生態環境的破壞。
隨著科學技術的進步，人們掌握了越來越多的工程技能，能夠在崇山峻嶺中和大江大河上修建現代化的交通設施，如瑞士和義大利之間穿越阿爾卑斯山的鐵路，我國的成昆鐵路和青藏鐵路，連線英國與法國的海底隧道等。
過去人們常說四川盆地形封閉，對外聯絡不便，素有“蜀道難，難於上青天”之說。
在歷史上，出入川渝地區主要依賴南，北兩條主要線路。北線劍閣蜀道是過劍門關，棋盤關後，穿越倉山，再往漢中去的山路，以劍門天下險”聞名。
南線出蕨門，經長江三峽，到達湖北，以“蕨門天下雄”著稱。如今，隨著寶城，成昆，袞渝，川黔等鐵路以及一系列公路的修建，從根本上改變了以往川渝地區對外交通聯絡困難的封閉格局。結合四川省地形圖和交通線路圖，從地形和交通方面分析歷史上“蜀道難，難於上青天”以及如今“蜀道不再難”的原因。
我接著給同學們講全球氣候變化對人類活動的景響。
一全球氣候變化，是指一個特定地點，區域或全球的長時間的氣候改變，是以某些與平均天氣狀況的特徵，如溫度，降水量，風等要素的變化來度量。
首先我們從氣候變化史的劃分，從時間尺度來看，通常把地球氣候變化史劃分為地質時期，歷史時期和近代現代三個階段。
地質時期的氣候，指距今1萬年以前，以冰期與間水期交替出現為特點，時間尺度在10萬年以上，歷史時期的氣候，一般是指第四紀未次冰期結束以後，近1萬年來的氣候。
近現代氣候，則是指近一兩百年來，有氣象觀測記錄時期的氣候。
冰期是指地質歷史上氣候寒冷，冰川廣泛發育的時期，間冰期是指兩個冰期之間氣候比較溫暖的時期。再說地質時期的氣候變化，即震旦紀大冰期，石炭一二疊紀大冰期和四紀大冰期。大冰期之間相隔2億3億年，為大間冰期。
全球氣佤一直處於波動變化之中，冰暖乾溼相互交替，變化週期長短不一，總體來看，在地質時期的氣候變化過程中，溫暖期較長，寒冷期偏短，溼潤期與幹旱期相互交替，但新生代以溼潤期為主。
二歷史時期的氣候變化，關於冰後期10000年來的氣候變化情況，挪威氣候學家曾作出10000年來挪威的雪線升降圖（見圖4~20）。
挪威的現代雪線高度一般在1600米左右，雪線高於1600米的時期氣候比現代溫暖，雪線低於1600米的時期氣期比現代寒冷。著名科學家竺可楨根據我國古代文字記載和考古發現，繪出了中國近5000年的氣溫變化曲線（見圖4~20）。
從圖4~20上看，近5000年來，兩條曲線的變化趨勢大體一至。全球氣候有兩次較大的波動，一次是公元前5000年到公元前1500年的溫暖期，當時年均氣溫比現在高3~4度，另一次是15世紀以來的寒冷期，其中，1550~1850年屬於十分寒冷的階段，當時年均氣溫比現要低1~2度。
在過去的溫暖時期，產半球的極地冰蓋曾經消失，自1861年以來，全球平均地表溫度呈上升的趨勢。
20世紀增幅最大的兩個時期為1910~1945年和1976~2000年，1998年則是最暖的年份。
雪蓋和冰川面積減少。衛星資料顯示，自20世紀全球海平面升高了0.1~0.2米。
我國大陸沿海岸平均海平面亦呈現明顯的上升趨勢，在過去的100年裡，大約上升了0.14米。
全球氣候變化對人類的生產生活會產生重大影響。
第一，全球乳候變化本身就是資源條件變化。如溫變和降水的增減，意味著熱量資源和水資源的變化。並改變了水，熱資源的空間分佈格局。在許多地區增加了人類開發利用自然資源的難度。
第二，全球氣候變化加劇了自然災害。如20世紀後半葉，北半球中高緯地區的暴雨發生頻率增加了2%~4%，而在亞洲和非洲的一些地區，近十年來旱的頻率和強度都所增加。
第三，全球氣候變化還會將導致原有生態系統的改變。根據有關研究，如果全球氣候變化變暖的趨趨勢得不到有效遏制，到2100年，世界上將有1/3的動植物棲息地發生根本性的改變，這將導致大量物種因難以適應新的生存環境而滅絕。
第四，全球氣候變化對主要生產領域，如農業，林業，放牧，漁業等部門的影響更為顯著，就農業而言，氣候變化對農業產量，作物品種，經營方式，農業生產的穩定性等方面，都會產生一定的影響。
第五，氣候變化透過極端天氣和氣候事件（厄爾尼諾，乾旱。洪澇，熱浪等）擴大某些疫病的流行，對人體健康造成危害。
接著講自然資源與人類活動。一自然資源的概念，自然資源是指存在於自然界，在一定的時間條件下，能夠產生經濟價值以提高人類當前和未來福利的物質和能量的總稱。
由於受認知能力和科技水平的制約，在不同的社會發展階段，人們對於自然資源的認識，比如自然資源的具體內容，型別劃分和經濟價值，往往不同的。
自然資源的屬性，從屬性來看，自然資源具有有限性，整體性，地域性，多用性和社會性等特點
。有限性，即自然資源相對於人類的需要在數量上的不足，一般來說，人類對自然資源的需要實質上無限的，而自然資源卻是有限的。
整體性，從利用的角度看，各種處然資源相互聯絡，相互制約，構成一個有機的整體。
地域性，自然資源在空間分佈上是不均衡的。某種自然資源共享源總是相對集中於某些區域之中。在這些區域裡，自然的密度大，數量多，質量好，易於開發利用。
相反，在某些區域，自然資源折密度大，數量多，質量差。多用性，大部分自然資源都具有多種功能和用途，例如河流，既可用於發電，灌溉，又可用於航運和旅遊。森林資源既可提供林業產品，又具有調節生態環境和功能。
社會性，人類透過生產活動，把自然資源加工成有價值的物質財富，從而使自然資源具有廣泛的社會屬性。
二自然資源的分類：自然資源可從各種角度進行分類。例如，根據自然資源的自然屬性，可分為礦產資源，水資源，土地資源，生物資源等：根據自然資源自我再生的生質，可分為可再生資源與非可再生資源兩大類。
自然資源可再生與非可再生的分類是相對的。多數可再生資源，只有在合理開發利用的前提下，才可以獲得再生。當開發利用得不合理時，它們的再生週期就會延長，甚至變成非可再生資源。例如，過度開墾草場資源，會導致土地沙漠化。
當沙漠化嚴重到某種程度時，就很難再恢復成天然草場。大規模砍伐森林，使森林在某些地區消失的事例也是屢見不鮮的，在人類歷史早期，西亞兩河流域曾經是林木繁茂，經濟昌盛的古代文明中心。
後來，由於森林被大範圍破壞，兩河流域的生態環保發生了難以逆轉的變化。
自然資源及其利用，以煤炭為例，人們認識和利用煤炭資源的過程，是隨著社會生產力的發展和科學技術的進步而逐步擴大的。煤炭的有用途極為廣泛，素有“烏金”之稱，人們不但以煤炭作為燃料，而且把煤炭當工業原料。
近一個世紀來，世界能源的生產結構都發生了很大的變化，對煤炭能源的數量需求和質量要求也在不斷地變化。
前煤炭時期，18世紀中期以前，由於生產力不發達，對能源的需求量少，人們一直以地球上分佈廣泛而容易獲取有木柴，水力等作為基本能源，這一時期，人們對煤炭的認識尚處於初級階段，煤炭的開發利用程度很低，而木柴在能源上消費中佔據首位，所以被稱為能源的“木柴時代”。
再說蒸汽機為主要標誌的產業革命，促進了煤炭資源的大規模開發和使用。
煤炭工業的建立和以煤炭為主的能源體系的形成，對當時世界工業布局和經濟發展產生了深刻影響。如19世紀俄國的頓巴斯，德國的魯爾，美國的阿巴拉契亞區，都形成了以煤炭和鋼鐵工業為骨幹的大型工業區。
至20世紀初，世界能源進入了以煤炭為主的煤炭時代。
接著說煤炭的開採與綜合利用，煤炭的開採一般分露天和井下兩種採煤方式，機械化的採煤集採煤機，可彎曲運輸機和自移式液壓支架於一體，進行連續作業。
從煤炭的利用來看，已由單一性的採煤，向煤炭深加工，煤化工等綜合利用方向發展。
後期煤炭時期，隨著內燃機的問世，汽車，飛機，船舶製造業興起，各工業部門和運輸業相繼採用石油產品用為燃料，至使石油消費量顯著增加。自20世紀60年代初期開始，煤炭在世界能源中的優勢地位逐漸被石油和天燃氣所代取，世界能源進入石油時代。
從長遠看，能源消費結構將從傳統的以化石能源為主，轉向以可再生能源（太陽能，水能，風能，生物能等）為的能源的多樣樣化利用階段，在轉換的過渡期仍以石油，天燃氣，煤炭為主。
自然資源對人類活動的影響，自然資源是人類社會賴以生存和發展的產物基礎。自然資源數量，質量，分佈及開發利用條件等，在不同的歷史發展階段所起的作用是不相同的。
比如說農業社會階段，農業社會時期，人類的生產和生活對自然環境和自然資源的依賴程度很大。
人類的生存和發展，明顯地受到地形，氣候，水文等條件的制約。在一部分自然條件比較好，自然資源相對豐富的地區，農業文明才得以形成和發展。
工業社會階段，工業化的初期種中期階段，煤，鐵，石油，天燃氣，銅，鋁等礦產資源，對資源性產業和工業布局有著決定性的影響。如以大慶，克拉瑪依，東營等為代表的鋼鐵工業城市。
以鞍山，本溪，等為代表的鋼鐵工業城市，以金昌，銅陵，箇舊等為代表的有色金屬工業城市，都靠近礦產資源富集的地區。礦產資源的儲存狀況，交通運輸的便利程度，是影響生產力佈局的重要因素。
後工業化階段，工業化的後期，隨著科學發展和社會進步，自然資源在地區發展中的作用相對下降，而各種後天性資源，（如人工合成原料，智力資源，信息網絡等）的地位則迅速上升。
而後天性資源的運輸成本較低，產業布局對自然資源的依賴性逐漸減小，自然資源經濟發展與產生佈局的影響也日趨弱化。
在不同的社會發展階段，人類對於自然資源的利用和認識各不相同。隨著生產力的發展，人類對自然資源的利用範圍日益廣泛，利用深度逐步拓展，在這樣的背景下，人與地理環境的關係也在不斷地發展變化。
好了，今天就講到這裡，下課。”於是劉德明就拿起教案，往教室門外走去。
可是同學們聽到下課了，一時間，都自由高興起來，一邊收拾課一邊往教室門外走出去。於是，走廊裡，洗手間，到處都是男生跟女生的身影。
夏雨跟李成從洗手間走出來，張偉剛好從走廊裡走來，高興地喊：“夏雨，李成，”“張偉你有事？”
“譚天蝶叫我們晚上下課了，到超市去？”
“去做什麼？”
“我也不知道，反正不是什麼好了，我傳到了。”於是張偉就走了。
李成就說：“我猜不是好事？”
“晚上去了再說，反正不是壞事？我們怕什麼的？”夏雨就皺巴巴說，帶著李成往教室走去。
等到晚上下課了，夏雨帶著李成走到超市門前，譚天蝶已經在超市門裡，正好向他倆招手：“快進來！”
“譚天蝶，你神兮兮的？有事就說？”“給超市送貨的車壞在路上，不知道什麼時候來，超市服務員都下班了，想請你們幫忙卸貨。”“不是什麼大事，舉手之勞。”夏雨一邊說一邊走進超市。
正好這時候，張偉帶著朱德元跑過來，急忙地問：“譚天蝶，什麼事？”“幫忙卸貨。”
“原來是怎樣？我以為是。”“有我們四個男子漢，譚天蝶你就放心好了。”朱德元就高興地插話。
可是夏雨就趣笑：“朱德元，今天，是你用武之時了？”
“這有什麼關係，不就是搬貨嘛？平時，力氣就沒有地方發揮都浪費了，我還覺得可惜了。譚天蝶她怎麼重視我們哥兒們，讓我還有點成就感了。”
“車來了。”朱德元的話還沒有落，送貨的車已經駛到超市門前，於是譚天蝶就指揮：“準備卸貨了。”“譚天蝶，你按照貨單清點好了。”送貨司機在向譚天蝶交待，同時，把清單交給譚天蝶。於是譚天蝶就說：“夏雨你上車搬貨，李成你在地上接貨，張偉跟朱德元運貨。”譚天蝶拿著清單，看夏雨搬卸貨物，就在清單上打勾畫。
可是司機站在譚天蝶的旁邊，一邊看夏雨卸貨一邊在監工。夏雨就特別的理性，按照貨物分類擺設，有序列地卸貨。其實，譚天蝶跟司機就不知道內情。等到卸完貨，夏雨就跳下車，緊接著，帶著李成用拖車運貨。
等到司機駛車走了。於是譚天蝶就幫著推車，李成就不讓：“譚天蝶，你是女孩子，別跟我們競爭了？”
“好！算你重視我們半邊天？”“不是重視半邊天，是關心你？譚天蝶你別辜負李成一片用心？”“放心吧？不會讓你們失望的？”夏雨就有意地趣笑，譚天蝶說完話，到貨架上去拿紅牛飲料和糕點，將擺設在辦公桌上。
等到運完貨物，譚天蝶就熱情地招呼：“來。先喝飲料吃糕點。李成跟朱德元喜歡喝酒，每個帶瓶紅酒回寢室喝好了。”
“譚天蝶，你真是我的好知音？是不是夏雨告訴你的？”
“不是，是葉露！”
“看來，譚天蝶你。”李成看到夏雨使眉眼了，於是李成就立即嚥住了，還望著張偉跟朱德元的神態。
可是朱德元卻裝著浪蕩形象，快動作地吃糕點，張偉看到就忍俊不禁地笑。他們看到譚天蝶拿紅葡萄酒過來，於是李成就搶先了，從譚天蝶手中接過紅酒，開心地說：“我先走了。”
夏雨看李成走了，也是跟著李成的身後走了。
可是朱德元從譚天蝶手裡接過紅酒，高興地說：“這糕點，全給我好了？”“你拿去好了，知道你吃得多？”“好！我包乾！”於是朱德元帶著張偉走了。
可是李成走進寢室，沒有紅酒開瓶器，就問：“夏雨，怎麼開酒瓶？”“喜歡喝酒，卻不會開酒瓶？是不是當皇帝的命？”
“夏雨，你就是喜歡趣笑我？反正，我把你當兄弟了，你愛怎麼說，我不計較了。”
李成把紅葡萄酒遞給夏雨，夏雨用筷子把紅葡萄酒塞子往瓶裡頂，遞給李成：“以前，我對你說過，譚天蝶是有心計的？今天晚上，你清楚了，她把你的生活習慣愛好都打聽到了？”
“放心好了，我李成是見過海浪的？夏雨你幫我喝一杯好了？”“我不想喝，你自已喝好了。”於是李成就把紅酒當水一樣喝了。
第二天上午，第一節課是物理課，上課鈴響後，物理老師唐熙拿著教案，慢騰騰地走進324班教室，走到講臺前，一邊放教案一邊說：“同學們好！”
“老師好！”“今天，我給同學們講電場強度，首先說電場，萬有引力曾被認為是一種既不需要媒介，也不需經歷時間，而是超越空間與時間直接發生的作用力，並被稱為越距作用。儘管牛頓本人不贊成這種說法，並指出：
“沒有其他東西做媒介，一個物體可以超越距離透過真空對另一個物體作用。。在我看來，這種思想荒唐之極。”然而，他未能解決這個問題，因而仍然有人把萬有引力說成是典型的超距作用。
庫侖的平方反比定律似乎表明，靜電力像萬有引力一樣，也是一種超距力。
然而，超距力作用的觀點不可避免地帶來一些神秘色彩，與人類的理智和科學追求不符，是18~19世紀的多數科學家難於接受的，使人們擺脫這一困境的是英國人法拉第，一位對事物本性有深刻洞察力的科學家。
19世紀30年代，法拉第提出一種觀點，認為在電荷的周圍在存著由它產生的電場（ELECTRICFIELD），處在電場中的其他電荷受到的作用力就是這個電場給予的。
例如，電荷A對電荷B的作用力，就是電荷A的電場對電荷B的作用，電荷B對電荷A的作用，就是電荷B的電場對電荷A的作用。（圖1。3~1）。
近代物理學家的理論和實驗證實並且發展了法拉第的觀點。電場以及磁場已證明是一種客觀存在，並且是互相聯繫的，統稱為電磁場。
變化的電磁場以有限的速度——光度，在空間傳播。它和分子，原子組成的實物一樣具有能量和動量。因而電場與實物是物質存在的兩種不同方式。
應該指出的是，只有研究運動的電荷，特別是運動狀態迅速變化的電荷時，上述電磁場的實在性才突顯出來。在本章中，只討靜止電荷產生的電場，稱為靜電場。
電場強度，電場明顯的特徵之一是對場中其他電荷有作用力，因此在研究電場的性質時，可以從靜電力入手。
在上節圖1~2-3的實驗中，懸掛起來的帶電小球受到帶電金屬球O的靜電力，這表明帶電金屬球周圍存在電場。
從這個實驗還可以看出，小球受到的靜電力的大小和方向與小球的位置有關。這表明，電場的強弱是與位置有關的。
圖1~2—1實驗中的帶電小球是用來檢驗電場是否存在及其強弱分佈情況的，稱為試探電荷。或檢驗電荷，被檢驗的電場是帶金屬球O所激發的，所以金屬球O所帶電的電荷稱為場源電荷，或源電荷。