接待我的是畫室的主教，說接待，當然是抬舉自己。
“畫了幾年畫了？”他問。
“六年。”我很鎮定的說，人在江湖混，裝B是很必要的。
“以前做過助教嗎？”
“做過，去年辦過班，管理，教學都是我一個人支撐。”
我說這些話臉不紅心不跳，都是這兩年訓練出來的素質。
“去年過了什麼學校？”他淡淡的說。
“中央美院382名，魯迅美院403名。”
“專業通知單呢？”
“對不起，沒帶。”我誠實地說。
“你可以走了，年輕人，飯碗不是這麼好拿的。”他站起身要離去。
我心裡慌了怕泡湯了，我故作冷靜，沉穩的說：“或許，我可以做張作業您看看？”
“那好，給你二十分鍾畫個頭像，我做模特。”他扔給我一本速寫本。
我想，這就對了頭民。
十五分鍾，我把本子遞給他。
他端詳了一下，點點頭：“明天可以來上課了。”
我竊喜。
他和氣地說：“但是工資只能開到一千五。”
我心裡樂開花，但是面不改色地說：“行情我都瞭解，至少到兩千，要是您不方便我就不打擾了。”說著我挪開步子準備走人，心裡卻著急等著他叫停。
“等等，你可以留下，工資好說，你儘可能把工作做好就是了。”
“這個您放心，我會的，請問老師貴姓？”
他謙和地笑笑：“我叫張天行，以後你叫我老張就是了，以後咱們是同事，合作愉快。”
我特風度地說：“不敢不敢，您還是老師，合作愉快。”
走出辦公室，我長長地籲了口氣，真想不到如此的順利，想想之前所做的一系列準備實屬多餘，我為了這面試我還買了身像樣的衣服將自己穿得人模狗樣，將自己訓練得泰山崩於前而面不失色，將臺詞醞釀得爐火純青，都沒用上，真正用上的就是那十五分鍾的右手動筆。
想想自己不用為生計發愁了，就偷偷的樂呵。兩千塊呢，那可是兩千塊呢！
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第一天作為一個老師上課，我來得特別早，早得連畫室的門都沒有開，要知道從前我上課不是遲到就是早退，要不乾脆曠課，作為一個老師了，覺得應該為人師表，挺諷刺。
我看見師“資欄裡”添了幾行字：“左門老師，畢業於中央美院，繪畫功底紮實，教學經驗豐富……”我心想，包裝得挺紮實的，跟粽子似的。
老張下樓丟給我一把鑰匙：“今天你給講個課，然後做個示範，去準備一下，學生總共一百二十多號人，沒問題吧？”
我點點頭：“沒問題！”我心想學生誰要是反了，老子立馬把他廢了，老子不是吃大蒜長大的。
我打開門，看見畫室亂糟糟的，就突然想起自己第一次來長沙時進畫室的情景，那時我們八個孩子，小得那麼可憐，懵懵懂懂的，總是圍坐在一堆畫石膏畫靜物，畫架畫板倒得滿地都是，水桶顏料盒東倒西歪，大家擠得罵罵咧咧罵前面的人擋住我了，罵旁邊的畫架又撞到我了，吵得滿堂麻雀。
清晨的陽關射進來，照得畫室格外寧靜，我彷彿突然看見劉小倩，李維，嚴山，何雨曦，顏貝，左門，林晨，許一為正坐在畫室裡畫畫，嘻嘻哈哈吵鬧，但我明白那是幻覺，幻覺別把它當真，一當真就會傷人心。
我把黑板擦了，準備了一下，其實沒什麼準備的，我就準備了一支粉筆。
上課鈴聲響了，學生們陸續進來，看見我，有人竊竊私語。
“哇，帥哥老師呢，帥哥焉。”一個女生對另一個女生說。
“新來的？年輕啊，真的蠻帥的。”
我擠出一絲笑，向周圍的同學。因為我覺得不必要擺一副殭屍臉，但是確實又沒什麼可笑的。學生圍成一扇弧，裡三層外三層。
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老張上前介紹：“這位是中央美術學院高材生……”
我心裡說：滾滾，但是外表表現得道貌岸然，一駐足一微笑，配合得那麼貼切自然。
老張走下去，我自己介紹：“大家好，我叫左門，旁門左道的左門。”
一個女生站起來：“旁老師，請問……”
“旁老師？我不姓旁，我姓左，叫我左門就是了，或者叫小左。”
“哦，左老師請問你今年多大了？”
“嗯，這個你不用著急，我還沒到法定結婚年齡。”
教室裡鬨笑，我看見老張眼睛都翻了白，他以為我調戲女學生呢。
我又說：“沒結婚更好，不陪老婆，陪你們。”對那女生。
話一出，教室裡再次鬨笑。
我的意思是：陪你們畫畫，他們誤解為我來陪女生，這也難怪，歪打正著，話用在這個情況下不誤解也難不信你試試，你一個男的對一個女的說，我還沒結婚，專門陪你。這還會有什麼意思？只有流氓意思。
我看見老張眼睛由白轉綠了。
我收斂嬉皮笑臉，開始揮斥方遒：“今天的課程是石膏像……”教室裡靜下來了。
“……石膏頭像，我希望你們一定從整體入手，縱覽整局，把頭顱當西瓜畫，把西瓜當圓球畫。”說著我在黑板圈了兩個圈：“頭顱和西瓜的區別僅僅在於有沒眼睛嘴巴鼻子。”
“僅僅？”
“對，僅僅。”
“那怎麼會有那麼大區別呢？頭顱和西瓜完全是兩碼事。”
“這就好比人類起源於同一個祖先，但是你我完全是兩碼事，你那麼漂亮，我這麼醜陋，溯源最終來與同一DNA。”
“DNA是什麼？“說這話的人肯定是個文科生，其實我也是文科生，我是從理科班跳過來的，說得上博文通理，而她連DNA都不知道，這真叫人頭疼。
“DNA就是生物遺傳物質，它以鹼基對互補配對呈螺旋鏈狀存在，它透過模板鏈解旋複製形成的鏈，遺傳……”
“DNA存在於什麼地方？”
“DNA存在於染色體上，而染色體存在於細胞核上……”
老張走上來，悄聲說：“你講生物課哪？”估計他忍無可忍了，心痛哪，畫室付工薪請來講生物課，他不窩火才怪。
我話鋒一轉：“畫畫也是一樣，我們都是DNA，張老師是模板鏈，我們透過複製張老師的學識，形成千姿百態的子鏈，從而百花齊放。”
老張拉長的臉立馬收圓了，嘿嘿的笑，他萬料不到DNA還能同畫畫扯上關係，而且扯得如此天衣無縫，恰到好處，他低聲說：“我服了你了，這裡交給你了，我放心。”
他一走我更可以大鬧天宮，把個講臺當舞臺，肢體語言用得爐火純青，講到球，把自己卷成一個球，講到體積用了氣壓山河的一系列排比比喻，講到光影關係，從它扯到七大洲五大洋的板塊構造。
一個女生站起來說：“老師，你量一下你今天體溫多少？”她遞給我一根溫度計。
我接過溫度計，接著說：“正是因為大陸板塊的形成，從而長生了光影學。眾所周知，如果沒形成大陸板塊，就不會產生人類，就不會產生繪畫，所以就不會有光影學只說。”
全班驚呼：“啊？”
“我要說的是，畫畫，遠不是為畫畫而畫畫，誰也教不了你們怎樣畫畫，好了，課講到這裡，你們開始畫，等一下我做個示範，做個參考。”我昨晚通宵做作業，現在累極，仰躺在藤椅上，閉目養神，沉沉入睡。
真是扯淡，扯淡扯慣了來當老師，這是扯淡中的扯淡。（未完待續）