新千年，新的希望。
“聽說你兒子的鋼琴考試成績上線了，是嗎？”
“是。”
“哎呀，你兒子真爭氣哩。你呀，終於苦盡甘來了。”
“話不能這麼說哩，今後的人生，誰也無法預料。”
“可是，你兒子上了這麼好的大學，你還有什麼可擔憂的？如果換作是我，我
早就知足了。”
兒子的分數是上線了，可母親卻一點也高興不起來。原來，哥哥被越南婆子坑
騙的事，再不起訴就要過追訴期了。可越南婆子卻玩起了失蹤，猶如人間蒸發一樣。
這下，可把哥哥害苦了。哥哥急得連覺都睡不好，母親也是束手無策、一籌莫展。
哥哥的朋友黃波給哥哥出了一個主意。他暗中派人蹲守在越南婆子的家門，經過前
期長時間的蹲點守候，摸清了越南婆子的行蹤。這一天，他們守候在越南婆子經過
的地方，把她堵住，追討有關借款的事。越南婆子見狀，知道逃不掉，便跟隨海平
來到哥哥家，幾個人讓越南婆子明確還款日期，但越南婆子仍像以往那樣耍賴。
海平見狀感覺不妙，擔心一旦讓越南婆子回去，她便像以往那樣遁入地殼，再
難尋行蹤。到時，豈不是喊天天不應，叫地地不靈？海平心生一計，拿出紙筆讓越
南婆子立下字據，規定到時間不還款便以房子抵押。
越南婆子死活不同意，海平抬手便打了越南婆子一句耳光。看到海平來勢洶洶，
越南婆子害怕了，不得已立下字據，答應以現有房子抵押借款。拿著越南婆子親手
立下的字據，看著上面越南婆子按的手印，哥哥感慨萬千。這兩年來，為了追討這
筆借款，他不知費了多少心思，跑了多少路，可越南婆子藉著境外人士的條件，總
是玩失蹤。今天多虧海平的幫助，否則，還不知道什麼時候才能找到越南婆子呢。
00年，藉助於法院，越南婆子以房子做抵押品還了借款，哥哥終於如願以償
追回被借去的錢。
訊息傳來，母親松了一口氣。
同年，鍾馨的學校也有好消息傳來。原來，為了適應新的形勢需要，教育廳要
整合區內的教學資源，鍾馨所在的學校要與市裡的財經學校合併升級為大專院校。
訊息傳來。方老師和鍾馨禁不住歡呼雀躍。
可沒想到，這項利國利民的好政策卻遭到一部分中層幹部的反對，圍繞“是合
並升級還是繼續自己獨自這樣幹下去、維護目前這種不死不活的狀態”，學校的教
職工們陷入了一場激烈的爭鬥中。
不同意合併的人都是學校裡得勢的人物。他們清楚，一旦合併，他們的特權將
永遠喪失，而且受制於人，仰人鼻息；所以，他們拼了命地反對合併，說什麼“寧
做雞頭，不做鳳尾”，“與其合併之後被人管，不如自成一局，自己做大”。為了壯
大聲勢，這些人還慫恿一些不明就裡的人簽名，給上級寫了一封聯名信，誓死反對
合併。
面對來勢洶洶的反對聲音，徐校長一時束手無策。雖然他宣稱自己不戀棧權位，
不計較個人出處，願意聽從上級的安排，也向大家闡明學校的困境和合併的好處，
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可不管他怎麼曉之以理，苦口婆心，都不能讓反對者讓步。懾於反對聲音太大，上
級也犯難了。有關合併的步伐也陷入停頓，甚至有傳言，上級考慮到反對的聲音
太大，準備放棄合併計劃，讓學校自己幹下去。
可是怎麼幹下去？學校的生源已枯竭，眼看就要揭不開鍋了。反對者在學校到
處散佈言論，說什麼“不合併也能自己養活自己”，他們計劃把學校的魚塘出租給別
人養魚，收取租金；甚至信誓旦旦地說，假設真的招不了學生，就把學校的土地賣
掉，把錢分給大家。
學校的土地有一百多畝，靠近市區，地理交通便利，這得值多少錢啊！往少說
也有幾個億，具體分到每個人會有幾百萬，幾百萬啊，一個人即使幹到退休，薪酬
也只有它的一個零頭。現在只要大家齊心協力鬧，上級就得聽，這個夢想也就能
實現。
這餅畫得太大了，以至於某些人想入非非，做起了發財夢。但這些人忘了一個
前提：土地不屬於學校，學校只有使用權，無權處置。但這部分人都已喪失理智，
他們根本不考慮土地的產權問題，有人甚至說，學校的職工就是學校的主人。
鍾馨異常清醒，賣土地的計劃簡直是痴人說夢，不合併、自己幹下去能養活自
己也是自欺欺人。
可眼下，沒人意識到問題的根源，都陷入反對者提出的幻想中。反對者甚至策
劃組織大家上訪，計劃去政府部門靜坐示威，準備大幹一場。看來，一場狂風暴雨
即將來臨，後果難以預料。
這下，可把鍾馨急壞了，她是多麼希望能夠早日合併，迎來新的生命呀。她找
到方老師商量，看用什麼辦法給校長打氣，鼓勵校長不要顧忌反對者的聲音，為了
學校的前途，推進合併。
方老師也極其鄙視那些反對者，鄙視那些人打著維護職工權益的旗號所做的舉
動。她非常明白這些人的做法，其實質就是為了自身利益，卻以學校全體職工和利
益作為陪葬。
方老師憂心忡忡地說：“萬一上級真的取消合併計劃，就糟了。”
鍾馨問：“怎麼辦才好呢？我們總不能沉默不語，否則上級會誤認為學校的人全
都是反對合併的。”
方老師說：“現在都講民意、民主嘛。”
“這是民主嗎？”
“人家聲音大嘛。”
鍾馨搖搖頭：“可那些人只是一部分，不代表整個學校。畢竟在學校還有你我這
些贊成合併的人啊。”
“可我們能怎麼辦？”
是啊，怎樣才能讓上級聽到學校中不同的聲音呢？鍾馨陷入了沉思，一時也不
知該怎麼辦才好。一天，有人拿著反對合併的聯名書讓鍾馨簽字，鍾馨機靈一動，
心生一計：既然反對者如此大張旗鼓地大鬧，那麼支援合併的人也應該發出自己的
聲音，否則，反對者佔據話語權之後，後果不堪設想。
鍾馨趕緊給校長寫了一封信。在信中，她表明支援合併的態度，並給校長打氣，
希望校長不要放棄合併的計劃。
與此同時，越來越多的職工不甘於沉默，也紛紛站出來支援合併，這些聲音在
一定程度上壓制了反對合併的聲音。
最終，004年6月，有關合併的正式檔案下來了。而鍾馨長出了一口氣：原來
的反對者並沒有如原先聲稱的那樣大鬧一場，都默默接受了現實。
學校的合併，意味著學校的新生，有人興奮，也有人惶惶不安。畢竟，從技工
學校合併升級為大專院校，總有一部分人因不能適應而被淘汰。所以，學校放寬退
休年限，給予那些工齡超過二十五年，並且自願提前退休的教職工，只要本人提
出申請，學校全部給予內部退休；內退期間工資待遇不變，直到年齡達到國家規定
的退休年限，便給予轉為正式退休。
訊息一傳出，便有五個教職員工提出申請，自動選擇內退。大家對這些人的選
擇都給予了理解。
這天，鍾馨到菜地勞動時，手被劃了一個口子，她到學校醫務所取藥，那個即
將正式退休、身材胖胖的老校醫一邊給她的傷口擦拭紅汞，一邊關心詢問她下一步
的打算。當她得知鍾馨沒有打算申請內退時，便對她說：“你啊，既不懂吹牛皮，也
不擅長阿諛奉承，長期得不到領導的賞識，一直被排擠，被邊緣化，你還戀著學校
幹什麼？為什麼還不趁此機會申請內退？告訴你啊，機會不是天天有，過了這個村
就沒有那個店了。如果我是你，趕緊申請內退。退休之後，學校裡什麼亂七八糟的
事都與你無關，眼不見，心不煩，樂得清靜，不好嗎？”
這番話，讓鍾馨異常難受。是啊，在很多人眼裡，鍾馨屬於那類樂於提前退休
的人，畢竟，長期不得志，還留戀學校幹什麼？但這裡有一個關鍵問題：如果學校
沒有合併，那學校內部允許提前退休的話，鍾馨肯定二話沒說便申請退休了；可新
學校生活即將開始，她有信心在新的環境下做好自己的工作，絕不會像過去那樣得
過且過。鍾馨沒有當面反駁校醫，默默一笑便離開了醫務室。
之後，鍾馨放棄接受由學院出資的深造計劃，也就是放棄繼續從事教學工作，
轉而接受行政工作崗位。
這天，當人事處來徵詢每一個人的個人發展意願時，鍾馨自願報名到食堂工作。
方老師被她的決定驚呆了，她責怪鍾馨怎麼不挑一個好部門，偏偏自願去人人都嫌
棄的食堂。
是的，方老師的責怪是有道理的。在這場合併的浪潮中，每一個人都面臨著新
的選擇，大家都各顯神通，為自己謀一個好崗位，不是到學生會當辦事員，就是到
各系當輔導員，只有鍾馨呆頭呆腦地跑去食堂賣飯票。
那麼，鍾馨為什麼要自告奮勇地去食堂賣飯票呢？原因非常簡單，就是食堂在
校園的另一隅，遠離學校的辦公大樓，每天上下班不用和上面的領導打交道。鍾馨
就是衝著這一點去的啊。
當一起賣飯票的同事知道鍾馨是幹部身份之後，紛紛為鍾馨惋惜，責怪鍾馨為
什麼不申請到各個系部去。哪怕在系裡當個辦事員也比在食堂賣飯票強。甚至說什
麼食堂賣飯票是全校最低層的工作，被全校各部門看不起，地位低、被人歧視等。
她們還舉出各種被其他教職工歧視的例子來強化自己的觀點。
這些話聽多了，鍾馨也不免有些沮喪。但這些沮喪是短暫的，因為脫離了原來
的學校，離開了原來的環境，她的心如放飛的鳥兒，她以極大的熱情來看待自己的
新崗位，對每一位前來充值的學生都是熱心接待。她的這種態度，感染了身邊的
同事，給她們帶來了新的活水。她們都說，鍾馨的到來，改變了原來死氣沉沉的
氣氛。
有位女同事目空一切，極其傲慢，獨來獨往。不僅工作散漫，對前來充值的學
生態度惡劣，經常出言不遜，惡語傷人，還聽不進任何人的意見，連領導都勸戒不
了她。她不僅與學生關系緊張，與同事們的關係也如同水火。在與鍾馨的接觸中，
鍾馨以她的勤奮、誠實、率真感動了這位女同事，她漸漸變得開朗起來，與同事們
的關係也大有改善。
004年也是鍾馨人生轉折的關鍵年。就在她賣飯票被人冷嘲熱諷之時，她卻贏
得了難得的心靈的安寧。她變得開朗、善感、多情，她的思維像脫韁之馬，馳騁在
廣闊的天地，不管何時何地。她突然領悟到，這就是人們常說的靈感，沒錯，這就
是靈感，創作的源泉，假設把腦子裡湧出的大片大片靈感用文字記錄下來，不就成
了文章嗎？
鍾馨說幹就幹。但此時的她沒有電腦，過去在夜校學的電腦打字技術也忘得差
不多了。慶幸的是，自從賣飯票之後，她有了接觸電腦的機會，也是因為賣飯票讓
她重新把打字技術找了回來。她利用上班空隙，把這些靈感在電腦上串起來。
歷史將永遠銘記這一時刻。那是004年10月0日，一個星期三的上午，鍾
馨忙完早飯前的賣飯票工作之後，她毅然決然地在電腦上打下了幾個字：“媽媽，媽
媽，您真是我的好媽媽！”
奇怪了，這幾個字用得極其自然，甚至連想都沒想就從腦子裡蹦出來了。自此
一發不可收拾，她大段大段地寫著，甚至連想都沒想，因為腦子裡湧出的思緒讓她
沒有想的時間，把這些像瀑布飛流的思緒記錄下來就讓她忙不過來了。
她對朋友說，她要把自己的人生寫成回憶錄，作為遺產留給兒子。朋友們聽了，
都一笑而過，誰也不相信鍾馨的話。鍾馨自己也非常低調，不敢張揚，畢竟，“作家”
這個稱謂對她來說仍然太高貴，可望而不可即。而且，她雖然動了筆，依然困難重重，
很多詞彙和成語都忘了，錯別字多得慘不忍睹。
但此時此刻，鍾馨那種凡事認真，不做則已，一做就鍥而不捨的性格發揮了作用，
即便困難重重，詞彙和成語都忘了，錯別字再多，也無法動搖鍾馨的執著，而寫作
也讓她變得圓融寬厚，富有樂趣。
005年的寒假快到了。一旦放假，家裡沒有電腦，寫作就無法進行下去。可鍾
馨的寫作慾望仍然極其強烈，她無法遏制這股寫作的衝動。她跑到電子商貿城把電
腦買了回來。從此，不管白天黑夜，只有一想起來什麼，哪怕是一個夢，都能讓她
坐在電腦前敲鍵盤，而且一幹就是幾個小時，連飯都忘了吃。此時，時間對她已沒
有意義，她只顧沉浸在創作的樂趣中。（未完待續）