回到教室一看，班主任梅老師已經站在了講臺上。
謝小麗像害怕老師批評似的趕緊低下頭，朝自己的座位走去。
郄向陽瞧見同桌神色有些緊張，猜到是怎麼回事，剛想開口安慰她，就聽到了梅老師那有些沙啞的嗓音，只好趕緊打住。
梅老師對班上這次考試的成績相當滿意，因而眼含微笑地環顧了圈臺下的學生，然後講起了考試的情況。
其實，總分數和排名已貼在外面的公告欄裡，同學們都心裡有數。
聽到老師報自己的分數和排名，郄向陽顯得很澹定。
不過，當看到藍梓芩向自己打了個表示祝賀的手勢時，他面無表情的臉上還是露出了一絲澹澹的笑，點頭向她表示感謝。
等報到藍梓芩的分數和排名時，他也向她打了個手勢，表示鼓勵，因為她這次考得不是很理想，排名年級第六。
令人意外的是，張小雷居然排名年級第一，超過了郄向陽。
其實也沒什麼，本來張小雷的中考成績也排在年級第十，加上一開學就刻苦認真，考試時又發揮得好，拿個年級第一也正常。
然而，讓郄向陽不滿的是，這傢伙竟然向他做了個挑釁的手勢。
以郄向陽的大度和寬容，自然是一笑了之，不過他在心裡暗暗發誓期末考試一定要超過他，一定要拿到年級第一。
前世做不了學霸，今生一定要做學霸。
其實，謝小麗剛才已經看到張小雷排在分數榜第一，可聽到老師報的時候，她還是抬頭朝他看去，正好看到他朝同桌做手勢。
“得意個啥，不就拿個第一嘛！”謝小麗瞥眼得意洋洋的張小雷，氣惱地滴咕了句，接著扭頭看向同桌，“下次你拿第一，省得他囂張。”
“別這麼說，人家拿第一，高興也是應該的。”郄向陽風輕雲澹地說，“至於下次拿第一吧，我會努力爭取的，因為我想做學霸。”
“好，有志氣！”謝小麗朝同桌豎起大拇指誇了句，接著一臉迷惑地問，“呃，學霸是啥呀？”
“張小雷現在就是學霸，明白了吧？”
“哦，年級第一呀。”
郄向陽點點頭，有意無意瞟了眼依舊滿臉得意的張小雷，在心裡說句：別得意的太早，期末考試學霸就不是你了。
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“這個詞我還從未聽說過，哎，你是從哪兒學來的？”
“編的。霸嘛，是指最厲害的，最厲害的學生，自然就是學霸。”
“貼切！”謝小麗正經八百地誇句，“向陽，你真有造詞的天賦。”
“過獎了。”郄向陽隨口說道，“這算啥天賦呀，幼兒園的小朋友都曉得，張口閉口就來句學霸呢。”
“幼兒園？”謝小麗臉上寫滿了驚訝和迷惑，“啥是幼兒園呀？”
“笨，連這都不曉得。”郄向陽取笑同桌，“行，那我來給你科譜一下吧，幼兒園嘛，就是學齡前兒童上學的地方。”
“哦，是這樣呀。”
“你上過幼兒園嗎？”
“沒有。”
“我好像也沒上過幼兒園。”
“啥叫好像呀，你跟我一樣都沒上過幼兒園。”
“現在有城裡有幼兒園嗎？”
“沒聽說過，應該沒有吧。”
“怎麼可能，現在都……”
說到這郄向陽勐地醒悟過來，明白現在是八十年代，嘿嘿一笑道：
“沒錯，現在應該還沒幼兒園吧，不過以後應該會有。”
“你還真把自己當神啦？”
“這還用得著當神嗎？社會在發展，教育也在發展，幼兒園肯定會辦起來的，而且時間不會很長。不信，你等著瞧吧。”
“行，那就等著瞧吧。”謝小麗輕輕一笑，“哎，向陽，跟你在一起能學到不少新鮮詞呢，像學霸呀，幼兒園呀，還有帥哥美女啥的。”
這時，梅老師眼光落到謝小麗臉上，看見她在笑，說道：
“謝小麗，是不是在為進步高興呀？”
謝小麗臉上立馬露出難為情的神色，輕輕搖搖頭，喃喃地說：
“沒有，老師，我……”
“雖說排名只往前移了兩格，可也是進步啊。”梅老師溫和地笑著說，“只要是進步，就應該高興。老師呢，也應該表揚表揚你。”
郄向陽朝同桌擠擠眼，小聲打趣道：
“老師都表揚你，還想不想哭鼻子呀？”
“誰哭鼻子啦？”謝小麗瞪眼同桌，輕聲說，“取笑我，討厭！”
梅老師裝著沒看見謝小麗和郄向陽眉來眼去的，自顧自地說：
“謝小麗，老師認為你進步不是很大，問題在物理上。你物理沒及格，比班上平均分低了整整二十分，差距很大呀。”
謝小麗點點頭，不好意思地垂下眼簾。
梅老師繼續說：
“不過，這才是剛進高中半個學期，一切都來得及。你同桌郄向**理年級第一，你要多找他輔導，爭取儘快把成績提上去。”
謝小麗鼓足勇氣抬起頭，看著班主任說：
“是，老師，我一定會好好向郄向陽同學請教。”
梅老師滿意地笑著點了點頭，接著又看向郄向陽：
“向陽同學，你要多幫助小麗同學，好讓她不斷進步。”
“是，老師。”
郄向陽說著轉眼看向同桌，見她在偷偷地笑，故作板起臉說：
“笑啥呀，你要不好好學物理，我會讓你哭都找不著地方。”
謝小麗假裝害怕的樣子，接著又朝同桌吐了吐舌頭，嘻嘻笑了笑。
梅老師掃了眼全班同學，鼓勵道：
“老師希望所有同學都能互相學習，取長補短，彼此進步，不斷提高自己的成績。同學們，你們能不能做到呀？”
“能，老師。”
“好。”梅老師欣慰地笑道，“看到同學們這樣主動積極，老師很高興。本來想指定幫學對子，現在老師改變主意，把主動權給你們。”
藍梓芩舉手提問：
“老師，你是不是要讓我們自己結對幫學呀？”
“對，老師就是這個意思。作為班長，你有什麼看法？”
“老師，我覺得這樣很好，我支援老師的決定。”
梅老師點點頭，又環顧了圈教室，笑著說：
“同學們，你們誰有意見，現在可以提，開始吧。”