在第一場辯論賽舉行的時候，坐在參賽席最東邊的蓮山三中的隊伍正在爭吵著。
因為整個大禮堂的結構是圓弧狀的，從東到西，一共有八個縱排的觀眾席。組委會把最東邊的兩個縱排和最西邊的兩個縱排設成參賽席，給參賽的學校和隊伍就坐，中間的六個縱排是給觀眾就坐。
安子善他們在最西邊，所以並沒有發現在最東邊蓮山三中隊伍成員中就有張華恨之入骨的南楓。
“南楓，你不要太過分，老師都安排好的，我做一辯，你二辯。你之前也同意的，現在突然要當一辯，你什麼意思？”張知前擰著眉頭，瞪著雙目，眼睛裡怒火沖天。
“什麼意思？沒什麼意思，我突然想當一辯了，不行啊？”南楓翹著嘴角，一臉不屑，有一眼沒一眼的瞅著張知前。
“怎麼？不服啊，不服你咬我，看本少不崩掉你的牙。”
“你！你混蛋，南楓你就是個混蛋，這辯論賽我不參加了。”
張知前怒不可遏的瞪著南楓，淚珠在眼眶裡轉了一圈流了下來，哭哭泣泣的扭頭跑了。
“哎？？張同學，你去哪兒？”
邊上的帶隊老師，三中的教導主任郝聖高，一個平頂戴眼鏡的中年男人看著爭吵的兩人愁的直搓下巴。
眼看著張知前被氣哭了，扭頭就跑，頓時慌了神。
這辯論賽沒一會就要開始了，你跑了，臨時我去哪兒找人去啊。
唉，都惹不起啊，都是官宦子弟，尤其是南楓。
在這些重點初中、高中當個校領導太不容易，多少領導的孩子在裡面，誰也不能偏了。
有的孩子，你不偏還不行；而有的呢，你偏與不偏都不行。
不是每一個家長都講理，也不是每一個領導都溫文爾雅、大公無私。
曾經，南楓他們班級有一位教學成績優秀的班主任，做人公私分明，做事也端正無方。
但，就是因為給南楓安排座位，他不滿意，這班主任又堅持己見，就是按照身高排序。
堅持不給調換，結果被惱怒的南楓告訴了家人。
馬上縣委就越過教育局釋出了處理意見，該老師被開除黨籍和教師編制，永不錄用；向當事人及家長道歉；師德極差和行政記過處分寫入檔案。
而處理的理由更是令人啼笑皆非的處事不公，不適合進入教師隊伍。
真真是欲加之罪何患無辭，事情的真相多少人親眼目睹，但南家就是做的這麼明目張膽，肆無忌憚。
據說，這個老教師現在還在老家種地呢，年過四十的人蒼老的像六十多歲。
聽說，剛被開除教師隊伍的時候他找過教育局，但局長張明教並沒有給伸張正義。
而南家聽說他去找教育局投訴的事情之後，縣委居然又給追加了一條處理意見，扣除全年工資，永久列入公職部門‘黑名單’。
後來，這位教育第一線的老師心灰意冷了，事後在教育局門口提筆潑墨寫道，“如此行事，必將寒了老師的心，斷了教育的路。”
此時的郝聖高眼看著兩人爭吵，實在是不想摻和進去，但是張知前被氣哭跑了，他不得不追。
面色難看的郝聖高心裡把南楓罵了個半死，同時也把派給他任務的校長罵了個半死。
沒有人願意接這個任務，凡是涉及南楓這幾個蓮山縣絕對官宦子弟的工作，就沒有老師願意接，但郝聖高有不得不接的理由。
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“張同學，張同學，等等我哎，累死我了…呼呼。”氣喘吁吁的郝聖高，終於喊停了張知前，彎著腰，手撐著膝蓋，一時說不出話來。
“郝老師，南楓他如此無理取鬧，你也不管管。”
臉頰還掛著淚珠，氣咻咻的張知前瞪著大眼睛怒視著郝聖高。
學校裡的老師都太慫了，都不敢去管南楓，遇到南楓都跟鴕鳥似的縮起了頭，搞的整個學校裡的氛圍都怪怪的。
而南楓也更加的無法無天了，行事都由著自己的性子來，絲毫不考慮後果，不考慮對錯。
“張…張同學，你也知道，南家老師是惹不起的，所以不要怪老師，你退一步吧，你走了，這辯論賽怎麼辦啊，臨時也找不到人，這事要讓你父親張院長知道了，不會同意你這樣做的吧。”
郝聖高深知張家的家風如何，整個縣裡都有類似的傳聞。家教很嚴，而且不惹事，沒有官宦子弟的壞風氣，家族子弟如果在外面有官宦子弟的做派，一旦傳回去，定不輕饒。
郝聖高也佩服張家的行事和作風，但現在這個當頭上，南家惹不起，只能委屈張知前了。
沒辦法，柿子選軟的捏。
“郝老師，你.....”張知前一時氣急，這教導主任居然威脅自己。
是，在她看來就是威脅自己，用自己家的風氣來威脅自己，這太過分了，老實人就要受欺負嗎？講道理就要受欺負嗎？
這樣的做法太無理，簡直就是明明白白的告訴你，你好說話，受點委屈也無妨。
郝聖高苦著臉，他也不想如此，但辯論賽就要開始了，校長他得罪不起，南家他更得罪不起，而張家素來好說話，不惹事，不擺官僚習氣。
“哼！”
張知前知道郝聖高不敢得罪南家，但是就這麼讓自己受委屈，一點公道，一句話都不敢說，如此懦弱，如此怕事，如此欺軟怕硬，也讓她怒火更甚。
看著張知前拐頭回到了大禮堂，郝聖高嘆了一口氣，面色微松。雖然他看出來張知前生氣了，但那又如此，先把眼前這一關過了再說。
況且，郝聖高目光微凝，他也沒有覺得張家就是什麼好東西，一丘之貉罷了。
既然你裝清高，做紳士，那需要的時候我拿捏一下你，也無妨。
參賽席上，南楓饒有興趣的看著一前一後回來的張知前和郝聖高，嘴角似喜似嘲。
張知前冷著臉，誰也不說話。
郝聖高有些尷尬，輕咳了一聲說道，“經過張同學和南同學友好協商，後面的辯論賽南同學為一辯，張同學為二辯。”
邊上的學生目瞪口呆，這郝老師道行可以啊，就這局面，還是友好協商的結果，你這指鹿為馬的功夫，如此的出神入化。
面對邊上人略帶鄙夷的神色，郝聖高面色不變，依然掛著微笑。
隨你們怎麼想，怎麼看我吧，過了這關，我管你們死活，走自己的路，愛誰誰。