盧宏還要工作，張平也沒再多做打擾，簡單聊聊就告辭了。
等他走出大門時，卻是發現唐駿依舊站在大門外。
“咦，你怎麼還沒回去？”
張平很是詫異的問道。
唐駿聽到聲音猛然抬頭，見到是張平趕忙快步走了過來：“張廠長，實在是太感謝了，我就想等你出來再當面感謝你一下！”
張平卻是笑笑道：“不用那麼客氣，只要你能記著我們的約定就好！
我給你留了聯繫方式，若是還有什麼問題，也可以找我！
現在你也有了名額，教育部應該也會很快跟你們學校溝通的。
我此前答應過給你資助十萬元，我給你一個地址，你明天過來取一下存單，只要到銀行轉存一下即可！”
張平說完就從口袋裡掏出一個小筆記本出來，很快撕下一張紙，寫上了自己後海那邊院子的地址遞了過去。
“謝謝，實在太感謝了！”
唐駿趕忙道謝。
雖然唐駿將來可能非常厲害，但他現在畢竟還只是一個剛剛考上研究生的大學生，這點錢，對他來說簡直是一筆超級大的驚喜，足夠讓他的留學生涯變得輕鬆太多了。
張平也沒跟他說太多，很快兩人就相互告辭。
半路，張平下車，順便買了燒雞，買了一些水果，還專門到菜市場去看了看，買了點菜，回到家裡，跟紅姐說了一聲今晚有客人的訊息。
下午六點半，盧宏騎著腳踏車慢悠悠的回來了，後面果然還跟著那位李司長。
一進院子，李司長就無比驚訝，這個院子實在太讓他驚訝了。
尤其是在知道這院子是張平買下來，盧宏也只是借住而已，這就更加驚人了。
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看到院裡根本沒張平兄妹三個，盧宏就問紅姐道：“張平他們三個不再家裡嗎？”
紅姐笑著到：“他們去後面湖邊釣魚了，之前已經打發小安送回來兩條魚了！”
盧宏笑笑，招呼李司長一起放下自行車道：“走，一起去看看！”
別看盧宏職位沒有李司長高，可人家資歷並不比他淺，因此李司長對他也很客氣。
“這後面就是後海？”
李司長自然是來過後海的，可他沒來過這邊的院子，也是非常好奇。
兩人從後門走出，果然就見到張平兄妹三個正在湖邊。
只不過釣魚的是張蘭和張安，張平坐在一邊，看樣子純粹就是來陪伴的，此刻正在一邊抽菸，似乎在思考著什麼。
“咯，那個坐在一邊的就是張平！”
盧宏給李司長指了指。
李司長也只是看到一個特側面，不過還是看出張平年紀很小。
“他就是張平？這麼小？”李司長也是驚訝不已。
他也只是知道這麼個名字，可不知道如此年輕。
“呵呵，這小子，年紀的確不大，要不是最近呆在京城，現在也才剛剛坐進高三的教室裡！”
說完兩人就慢慢走了過去。
“讓弟弟妹妹幹活，你小子竟然在偷懶？”盧宏笑罵了一句。
三個人都是立刻回過頭來，見到是盧宏，馬上都趕緊問道。
張平也趕緊起身問好：“盧叔，李司長好！抱歉，剛剛想事情沒注意到你們過來！”
然後又給介紹了一下張安和張蘭。
張平這才知道這位李司長的名字，李濟民，還真是適合教育方面的工作！
“真是百聞不如一見，沒想到就是你最近在京城里弄出了不小的動靜啊！”
李濟民這話裡帶著幾分感慨，又有幾分讚賞，不過卻沒有不滿。
反正他對高嵩也沒什麼好感，因此他還樂得看戲。
“李司長謬讚了！都是意外之舉！”這種問題上，張平也只能低調一些。
李濟民一笑“呵呵，聽老盧說了你今天跟那個唐駿的協議了，老盧說你生意做的很不錯，而且去年那個‘，名師課堂’就是你舉辦的，真是功在千秋啊，今天過來，也是想跟你聊聊一些這方面的事情！”
張平心裡微微一動，心想：“難道這位李司長找我是想要也參與一把‘名師課堂’？”
他趕忙笑著道：“沒問題，李司長有什麼要問的只管問。
不過當初的事情我也只是做了一個建議和推動的作用，很多事情也都是地方教育方面和地方政府協助做的！”
他儘可能的將自己的功勞說小一些，表示低調。
李濟民也是有些讚賞了，張平年紀不大，但卻是非常懂的分寸。
不過張平的低調跟很多人不同，大部分人都是刻意迎合，但眼中總能看到一些興奮和那種孩子被老師誇獎之後的喜悅，但張平沒有，僅僅只是一種平靜。
似乎那件事根本就不值一提。
“呵呵，此刻也不熱了，要不咱們就在這湖邊走走吧！”
李濟民開口了，那自然要聽著，畢竟不管從年齡和職位上來說，張平都必須尊重。
“好！”
三人往前慢慢走去，看著此刻優美的後海風景，每個人心裡都是心曠神怡。
走路一段，李濟民問道：“張平，去年的‘名師課堂’我瞭解一些情況，據說是比較成功，那今年可有再次舉辦的想法？”
這已經不是第一個詢問此事的人呢，此前關山市很鳳山縣的不少人都在詢問這件事，那次在長安，陸宇也問過。
“辦！我過幾天就回去了，這次會提前準備，儘量辦的比上一屆更加圓滿一些。
不知道李司長有沒有什麼指導意見？”
李濟民笑笑道：“我不管這一方面，只是此前主管基礎教育一司的薛司長曾今跟我談起過有關農村中學教育的問題，當時就提到了你舉辦的這個‘名師課堂’，說這是教育方面一個很好的嘗試，很想找參與此事的人聊聊。
今天要不是老盧說起你，我都不知道發起人竟然就在眼前。
可惜，薛司長這些天不在，出差了，要不然肯定帶他一起過來。
老盧說你過幾天就回去了，我也就索性過來見見你，當面聊聊。
能不能談談你當初舉辦這個活動的初衷？”
張平心裡想笑，他當初純粹就是奔著找人給自己來編寫一套學習資料的目的才弄的這個事情。
沒有這個活動吸引，那些人也不會隨便就答應過來啊！
可這話他怎麼能說，難道說他當初純粹是為了弄一套學習資料印刷賺錢？
“李司長，這個我說了你可別笑話我啊。”
李濟民馬上道：“怎麼會笑話呢，這麼好的事情當然應該大力推動才是。”
張平憨憨一笑道：“是這樣的，當初呢，我也是剛剛上了高中，經過一學期學習，有一次，我發現一道題不會做，於是就去問老師。
老師講解之後我很快就會了，但第二天，老師又出了一道新的題目，似乎跟原本的題很像，可我還是不會。又去問老師。
而且這樣的情況很多，老師說其實可以透過做題和反覆練習來掌握的。
可是我很無奈的發現，想要練習我們根本沒有能夠學習的資料。
我就去問老師哪裡能買到學習資料，可老師最後告訴我，買不到，因為沒有賣的。
尤其是英語方面，不少農村老師都是糊里糊塗的，他們自己都搞不清一些東西，經常前面教的東西後面又會改正，這樣學生們學的也是稀裡糊塗的。
於是，我後來忽然想到能不能自己弄學習資料呢？
因為我有印刷廠，只要我能做出一份學習資料，那不就可以很快印刷出很多份了，然後就可以讓所有同學都有更多的練習機會了麼！
最後，我就想到舉辦一個這樣的活動，一方面可以讓優秀教師來講課，幫助那些基礎差一些的老師補補課，提高一下，這樣也更加有利於學生的提高。
另外，我也可以從這些老師講課內容中總結出很多非常有用的東西，然後分享給更多的老師和同學。
於是我就舉辦了這一屆‘名師課堂’。”
李濟民呆了呆，沒想到張平的初衷是這樣的。
身為教育部的高階領導，他當然很清楚全國的教師隊伍情況，很多人水平真的不高。
可那是沒辦法，之前教育出現了斷層，已經缺失了不少老師。
現在各行各業都需要人才，老師隊伍哪有那麼好補充的。
李濟民思索了片刻再次問出了一個問題：“那你經過那一次的活動，有沒有什麼提高整體教育水平的辦法和建議？”
這話顯然有些超綱了，但李濟民還是問出了出來，其實也就是抱著試試看的想法問一問。
畢竟做了那麼一場活動，張平不可能沒有一點感觸的。
張平想了想到：“我覺得，想要提高教師隊伍整天的水平，主要在於對於中學教育的投資。
中小學教育其實都是在打基礎，至關重要，可偏偏這個階段我們卻少高水平的老師。
而高水平的老師必須從大學裡培養出來。
這就是一個迴圈。
我個人覺得，國家應當加強對於師範類院校的扶持，尤其是加強教師的待遇和工資水平。
只要將教師的收入提高過來，又加強對師範類高校的投入，那我們很快就會迎來一大批具備高學歷水平的老師加入教師隊伍，也許僅僅需要幾年時間，全國上下的中小學教育水平都會有一個極大的提升。
另外一個就是注重提升所有學生的愛國熱情，和國家自信心。
尤其是大學生，很多人出國其實只是奔著逃離我們這個貧困的國家去的，一旦離開就不會回來了。
應該加強愛國導向的教育和引導。”
說完，張平憨憨一笑道：“李司長，見笑了，我就想到這麼多，純屬個人一些不成熟的想法！”
但在他的面前，李濟民和盧宏都已經徹底驚呆了！