小笛兒聽著，心裡不住讚歎，姑娘做起先生來沒一絲兒緊張，且還與那些老先生不同，姑娘的嘴角總是掛著微笑的。
課表分了三日，第一日前晌講“色彩認知”，後晌是“色彩搭配”；第二日前晌是“蕾絲編織入門”，後晌是“練習蕾絲編織”；第三日前晌是“立體繡入門”，後晌是“練習立體繡”。小笛兒暗道，確是該上手練習的，不然怎麼知道是否學會了，這些繡娘既要學，該熟練了，這才能回繡坊教給其他人。
姑娘的桌上有厚厚的一沓子紙，這大概是她前幾日說的教案吧。小笛兒捉好了筆，隨時準備記錄。
姑娘卻不急著拿出教案，而是先微笑著問大家：“在講色彩之前，我想先問問大家最喜歡的顏色。”
五個人都默默地想，姑娘道：“大家但說無妨，各自喜好不同，答案沒有對錯的。染碧，你先說說？”
染碧此時卻有些不好意思了，清清嗓子道：“桃紅色。”
姑娘點評一句：“這是最嬌豔的顏色呢。”
小笛兒一直以為染碧最喜歡碧色的，誰知她喜歡桃紅，於是自己也跟著說了：“我最喜歡那種又藍又紫的顏色，像雨久花、鴨拓草的那種顏色。”
姑娘點點頭：“像小笛兒這樣，說的越具體的越好。另外三位呢？半襟？這個名字好聽，還不知是哪一位呢。”
半襟臉紅紅的站起來，姑娘擺擺手讓她坐下說，她才慢慢坐了，因為緊張，聲音反倒分外響亮：“我最喜歡大紅，越紅越好。”
“她說的是新嫁娘穿的那種紅！”印兒膽子大，忍不住說了一句。
半襟紅著臉瞪了印兒一眼，說的好像自己急著嫁人似的。
眾人一笑，姑娘卻道：“大紅色是基礎色，可生出很多顏色來的。你呢？你是花穗？”
印兒道：“學生是印兒，我最喜歡嫩嫩的松花色了。”
“難怪你的鞋子也選了淺黃。”姑娘看的真仔細。
剩花穗了，她還是羞怯的樣子，聲音低低的：“我最喜歡姑娘衣裳的顏色，那種雨過天青的色。”
“哦，那咱們兩個一樣呢。”原來姑娘也最喜歡天青色啊。
花穗感覺自己好像答對了似的，喜滋滋的。
姑娘開啟桌上的一隻木盒，從裡面選了幾個圓圓的彩色紙片出來，一一展示給眾人看，正是幾人方才說喜歡的顏色：“每一種顏色帶給我們的感覺都不同，大紅色暖烘烘的，天青色和藍紫色都涼爽爽的，這便是冷色與暖色的不同。”
說著拿出一張紙來，上面畫了個圓環狀的彩色色圈，顏色次第變幻，竟有三四十種，姑娘把色環對摺了，色圈便被折作兩面，一面是紅橙黃色系，一面是青藍紫色系：“你們覺得哪一面是冷色呢？”
印兒發言最是踴躍：“青藍色是冷的，紅橙是暖的。”
姑娘微笑，又把圓環中心的幾個顏色給她看：“這些顏色呢？”
印兒想了想：“這些是不冷也不暖的。”
姑娘點頭：“對，這些不冷不暖的咱們稱它做中性色，黑白灰金銀都是典型的中性色，可搭配任何顏色。”
小笛兒此刻恨不得生出八隻手來記錄，剛剛記好了中性色，姑娘又講起三原色來，還拿出紅黃藍三塊透明的琉璃片，讓大家重疊著看，小笛兒這才知道了，原來所有的顏色都是由這三樣顏色生出來的，心裡直慨嘆造物神奇，又暗贊姑娘淵博。
那個半襟卻不陌生這些的，姑娘問三原色可組成的顏色，她都說的上來，紅藍相加是紫，黃藍相加是綠，後來才知道她之前在染坊幹過活的，對顏色知道的比眾人多些。
見大家學的快，姑娘索性連配色一起講了，把那染碧喜歡的桃紅色單拿出來，問大家是何感覺，大家只說：“嬌嬌的。”又拿印兒喜歡的松花色問大家，大家又說：“嫩嫩的”。最後把兩個顏色配在一起，大家說：“嬌嬌嫩嫩的，這樣子好看。”
“松花配桃紅是典型的嬌嫩配色，你們這些繡娘做多了繡活兒，自也有自己的配色口訣。”
半襟先道：“無論染布、織錦還是刺繡，都講究‘色多不繁，色少不散’。”
姑娘聽了，也直說好，把那句話記在本子上，還說半襟也可以做先生了。
半襟受到鼓勵，又道：“草綠披粉而和，藤黃加赭而老。”
印兒也想到幾個，道：“紅間黃，喜煞娘。青間紫，不如死。”
半襟止住她，嫌她說了死字。
姑娘卻道：“這是說青紫色搭配著太暗了，各自都無法出脫。”
印兒又道：“頭色不過四，身色勿過三。”
姑娘點頭：“這個好，許多人只知道顏色多了便是好，卻不知色多則亂。”
染碧聽到這兒，不厚道地想起趙州的那位丁家小姐來，從來都是一頭一身的豔色，反倒喪氣，跟個紙紮人兒、紙紮馬兒似的。
花穗也說了一個：“紅離了綠不顯，紫離了黃不顯。”
“可嘆，先人們的智慧啊！”姑娘嘆了這一聲，道：“這便是補色了！搭配起來最強烈顯眼的顏色，咱們再來看色盤。”
鐘聲一響，大家都覺得過得快，半個時辰了麼，怎麼覺得連一炷香都不到呢。
“大家都休息休息，”姑娘坐下來，大家這才想到，姑娘一直站著，學生們卻一直坐著的，不覺都感慨稱奇，世上還有這樣的主子呢。
描紅端了茶盤來：“學生們累了，先生更是累了，這裡有茶有點心，還有姑娘前兒做的紅棗奶茶。”(83中文 .83.)
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