學習貴在持之以恆，但是少有人能夠堅持下來。李思源已經教導他們快一個月了，可是當李思源合上手中的書的時候，又發現小周在偷懶。
李思源把書放到了自己的桌子上，說道：“小周你就不能對學習上點心嗎，每次都看到你在那偷懶。”
小周嘆了口氣，“我也想好好學啊，但是真的是太累了，讓我休息一會兒再繼續吧。而且不要說什麼每次啊，我也就休息了幾次而已。”
李思源見此突然想到了一個好主意，說道：“既然這樣我們五個人來玩一個遊戲吧，我給你們五人每人出一道題，每有一個人答對便休息一分鐘，怎麼樣？”
小錢聽後說道：“老師你也太摳了吧，這樣算下來最多也就五分鐘。”
李思源一聽好像也真的是這麼個道理，而且他們大機率也就休息個三分鐘而已，確實有點短。“不如這樣，你們可以將休息時間積累起來，到時候一起休息怎麼樣？”
眾人聽後也沒有什麼意見，這樣子做的話確實也還可以接受。
於是李思源便從自己給他們積累的題庫裡面抽題給眾人回答，不過因為事先沒有準備的緣故，只能給他們出同樣的數學題。
這些數學題都是卷子裡面的基礎題，經過一個月的專門訓練，小苗已經能夠較好掌握。
數學題其實非常死板，特別是基礎題，考察的知識點相對固定，做多了將解題思路記下來就行。
【鑑於大環境如此，本站可能隨時關閉，請大家儘快移步至永久運營的換源App，huanyuanapp.org 】
小苗的表現還算不錯，原本他的成績就是這裡面最好的，訓練了那麼長時間之後，基礎題也能做對個七七八八。其次就是小雷，雖然是體育生，但是對文化課的成績也很上心，基礎題的正確率也有了明顯的提高。至於小周，雖然平時沒少偷懶摸魚，但是正確率只比小苗低一點，這著實讓李思源有點驚訝。
最後是成績最差的小錢和小吳，正確率還是有些不盡人意，但是那些送分題已經熟練掌握，多練一下應該不會有太大的問題。
為了排除他們記答案的嫌疑，李思源讓他們把解題過程都寫在紙上，然後讓他們自行比對。
不過做了幾道題李思源就發現不對了，這種基礎題只要熟練掌握的話，一道題花不了五分鐘的時間，就算是小錢和小吳不會做，也要不了太多的時間。
但是他們每完成一道題，自己就會獎勵他們兩到三分鐘的休息時間，也就是說做題和休息的時間是五比三或者是五比二，這跟李思源預想的四比一還有一些差距。
沒辦法，李思源只能在後面追加規定，做對的人要把題目給做錯的人講一遍，這樣不僅拉長了做題的時間，更讓學生再次加強記憶。
弄了幾次之後李思源察覺小錢有些浮躁，跟小吳相比，他在沒有聽懂講解的時候過於沮喪。
李思源覺得事情的發展有點不對，拍了拍小錢的肩膀，“喂，冷靜一點，哭喪個臉像什麼話？”
“我感覺我給你們拖後腿了。”小錢低著頭說道。
小雷聽後笑出了聲來，“你在說什麼呢，我們是一個整體好不好？”
“就是，不是還有我陪著你嗎？”小吳勾著小錢的脖子說道。
小錢只是苦笑了兩聲，沒有說話，他還是覺得是自己拖累了他們。
幾天之後這些學生有迎來了新的月考，每個人的成績或多或少都有些提升，其中小錢和小吳的成績提升最大。
畢竟在這之前小錢和小吳在考試的時候基本就是把選擇題亂做一通就結束了，數學加理綜加起來能不能拿六十分都要看運氣。
但是這一次不一樣了，單是數學就已經得了六十多分，直接提升了一個分段。甚至於很多老師都把二人當做浪子回頭範例講給學生聽。
這可就把校長高興壞了，只要李思源能夠做出效果，自己就能拿著效果去堵那些人的嘴，順便還能刷一波聲望。雖然校長也對李思源的訓練方法很好奇，但是他覺得這種事情也不是自己該問的事情，所以也沒問。
其實李思源也只是運用了一些心理技巧而已。
每個人心中都對自己的未來有一個最低標準，就好像很多人說的那樣，實在不行還能去工地上搬磚。但是那些人真的對自己的最低標準，真的對工地搬磚有什麼瞭解嗎？答案是否定的。
沒有多少人真的去體驗過工地的生活，也沒有什麼人對自己的最低標準有什麼瞭解。當他們對自己的最低標準有一點最基本的瞭解的時候，他們應該就會稍稍抬高一下自己的標準。
像這種連續搬磚一個月的經歷，絕對讓眾人對這份工作有更深的認識。不管是將這份工作當做是自己的最低目標還是未來的就業方向，對其基本情況足夠瞭解才能讓人做出理性的判斷。
但是有時候理性的判斷是不行的，如果單靠這個就有用的話，每個人都會成為好學生。
很多道理大家都明白，關鍵在於能不能長時間堅持。如果個人意志力不強的話，就需要依靠外界的力量了。而一個良好的團體對人的影響真的非常大，這也是為何考研寢室屢見不鮮的原因。對於學生而言學習氛圍同樣重要，而李思源所做的便是為這五人營造這個氛圍。
成績出來的那一個晚上，五人像往常一樣來到了李思源的辦公室。不得不說，分數考高了腰板都能挺直。
不過五人進去的好像不是時候，李思源正在跟林曉可聊影片。
李思源看到他們來了，跟林曉可說了一聲便結束了通話。
小雷看到這幅情景，說道：“真是的，才剛進來就被喂了一口狗糧。”
“臭小子說什麼呢，我們只是普通朋友。”
“普通朋友天天晚上聊影片，說出來誰信啊。”
這個問題其實李思源也早就認識到了，但是也沒有多想。想多了反而容易出錯。見五人也來了，李思源說道：“雖然你們這次考得不錯，但是接下來還要繼續努力啊。特別是小錢和小吳，雖然你們進步最大，但是也只是拿了最容易拿的分而已，現在也還不是放鬆的時候。你們幾個人也不用擔心，成績提升是一個緩慢的過
程，貴在堅持。”
接下來的幾個月李思源都是在辦這事。經歷過幾次月考之後，那些學生的成績都穩步提升，雖然還是不太夠看，但是成績提高的事實就擺在那的。
每次考試前李思源都會把那五個人聚在一起，按文理科分開交換觀看對方的筆記。
為了能讓對方看得懂，李思源要求他們把字都寫清楚，而想要寫清楚就必須慢下來，在記筆記的過程中留下更深的印象。
而且這幾個人經過那麼長時間的相處，各自之間都非常熟悉，還經常會給對方挑毛病。再加上本身實力都差不多，有的時候一個知識點都記錯的話還得靠李思源在網上搜尋進行裁定。
李思源在心理輔導的時候也給了他們很多心理暗示，用自己的權威性對他們進行表揚，激勵他們的自信心。而且全校就只有他們五人來此接受心理輔導，在潛意識當中他們已經或多或少地覺得自己跟其他人不同。
就好像尖子班的學生雖然不會在口頭上看不起普通班的學生，但是潛意識中認為自己獲得更多的教育資源理所應當。這種鄙視鏈在學校當中，甚至於其他領域都非常常見。
人們為了維護本身地位所願意付出的努力比人們想象中的要大得多。
而這幾天校長是笑的最開心的，因為這一次校長賭對了，至少心中的石頭總算是放下了。不過校長覺得有些吃虧，如果把五個好苗子交給李思源指導的話，說不定真的能弄出來一個狀元苗子。
李思源要是知道校長心中是這個想法，絕對連夜跑路了，這是真的不把老師當人了，完全把老師當神來看待。
經過這次事件之後李思源決定低調行事，慢慢淡出人們視野總比身敗名裂後再退出強。錢不錢的都無所謂，平平安安才是真。合同馬上就要到期了，別到時候“晚節不保”。
不過李思源的突然加入確實打亂了學校裡面原有的教學環境，很多學生都來李思源的辦公室向李思源取經。弄到最後李思源實在是沒辦法了，讓那些學生暑假的時候去工地上幹活，這樣就能好好體會。
不過一些學習方面的問題真的難到李思源了，李思遠對教學確實是一竅不通，面對學生的一些問題李思源也只能回答個大概，像那種直接詢問學習技巧的問題，李思源也實在不知道該怎麼回答。
沒辦法，李思源只能採用公告欄的方式回答了部分問題。
高自尊者關注自己的優勢，尋找機會發揮優勢做到傑出，最終提升自我；低自尊者則傾向於找出自己的缺點加以糾正，以做到勝任、避免失敗。正如施耐德所認為的那樣，每個人都有自卑感，有人會努力上升，使自己實現優越，也有一些人則是自我催眠，讓自己看起來很優越。現實生活中這種例子很多。有很多人會購買蘋果公司的產品，儘管這些產品超過了他們的消費水平。他們並沒有把自己生活的重心放在提高自己的收入上，而是透過購買蘋果的產品讓他們看起來收入很高。當然，這類現象還是浮現於表面，很容易被人們認識和糾正。真正可悲的是很多人都已經將此內化為自己的生活風格，自身還毫不知情。 被父母寵壞了的孩子極具代表性。這些孩子的優越目標就是讓自己成為人群中的焦點，畢竟他們在自己的家庭中就是如此。但是當他們進入學校之後就會發現自己不再受到關注，於是就開始哭鬧。畢竟在這種孩子的認知中，哭鬧是獲得關注的最好的方法。但是當你問這些孩子為什麼哭鬧時，他們不會這麼回答。在現實生活中，大多數小孩會說自己想回家、想媽媽。但是在正常情況下，這種情況只會發生在剛入學的小孩身上。經過一段時間的適應之後，小孩已經能夠適應學校的生活。而被寵壞了的孩子在哭鬧時說自己想媽媽，實際上想要的成為焦點的感覺。當然，並不是所有被寵壞了的小孩都會一直哭鬧，小孩並不笨，他們很快就會發現這一辦法並不實用，有一些小孩會出現退行的形式，如睡覺尿床。這是由其內在的心理防御機制所導致的，不糾正其錯誤的思想觀念，這種情況就難以消除。當然，並不是所有被寵壞了的孩子獲得關注的方式都是惹麻煩，一些孩子會發現成績好的小孩更容易獲得老師和同學的關注，所以這些孩子會開始努力學習，獲得關注。但是從長遠來看，這種錯誤的行為觀念是不可取的，一旦這種外界的關注消失，就會對其產生極大的衝擊。 每個人都有自卑感，任何人都無法達到絕對優越。但是在人們追尋自己的優越目標時，有些人會學習如何讓自己變得優越，有些人則只學會了如何讓自己感覺很優越，有意或無意地催眠自己。但是這種催眠是無效的。客觀環境依然存在，依然會激發自卑感。這種自我催眠的補償性的行為只會讓人逃避問題，而逃避的最極端的方式就是自殺。不難發現很多自殺者都將過錯歸結於他人。例如高考之後很多人自殺的原因是高考失利，表面上高考失利貌似是個人的問題，但是實際上他們的說辭往往會設計到辜負父母老師的栽培和期望，無顏面對父母之類的話，這就是他們將自己自殺這件事情的責任推脫於別人的說辭。
李思源對一些問的比較多的事情做出了回應，自己也算是能夠清淨那麼兩天。
很快李思源也要回去了，儘管五人是多麼不捨也只能分開。這是六個人最後一次聚在一起，李思源決定應該給他們說些什麼。
“明天我就要走了，今天是給各位的最後一次輔導了。你們要知道，你們五個人是一個整體，在我走了之後你們依然可以像今天這樣聚在一起，互相看一下別人的筆記。”
李思源說完之後看著面前的五人，相處了那麼長一段時間之後，李思源也有點捨不得。
“小苗，你這個人啥都好，就是性子有點軟，長期這樣下去容易吃虧，以後一定要想辦法改掉。小錢，不是我說，你這傢伙就跟刺蝟一樣，平時頂嘴的時候最兇，真要出什麼事就沒聲了，這樣子可不行。小吳你的脾氣太暴躁，容易衝動，小心衝動之下犯錯，還有小周，平時就知道偷懶，真的是屬豬的。小雷，做事果斷是好事，但是有的時候也多動動腦子，特別是說話方面，彆嘴
比腦子快，這樣容易吃虧。”
在這之後李思源也給他們定下來了一個學習計劃，讓他們按照計劃好好學習。當然，李思源也讓他們放聰明點，學習計劃也要靈活變通，別死鑽牛角尖。
第二天一早，李思源收拾好行李就離開了。該告別的都已經告別了，這所學校也沒什麼好留戀的了。
李思源回到了自己的城市，而林曉可則在火車站等著李思源。
事實上這幾個月李思源真的是多虧了林曉可，每當自己拿不定主意的時候都是林曉可幫著李思源出主意。而且這麼長時間每天都聊影片，這種反常的情況讓李思源也有點奇怪。
李思源拉著行李箱走到了林曉可身邊。林曉可雖然身高不高，身材平坦，但是卻給人一種小家碧玉的感覺。
林曉可打量了一下李思源，問道：“你不會真的是一個箱子去，一個箱子回吧？”
“本來說給你帶些特產的，但是那邊確實也沒啥特產。”
“算了，不說這一些了，趕快回去吧。”
說罷，林曉可便帶著李思源回家了。
回到家中的李思源順勢就躺到了沙發上，這幾個月住那個小宿舍真的是憋屈死自己了，可以說每天晚上都想念著自己的大房子。
林曉可將李思源的行李箱放到一邊，問道：“你行李箱裡面有沒有什麼衣服要洗的，拿出來正好一起洗了。”
李思源斜靠在沙發上答道：“衣服都已經在那邊洗過了。”
林曉可見狀將李思源的行李箱放到了他的房間裡面，隨便也坐到了一旁的沙發上，問道：“所以說你現在已經放寒假了？”
李思源把頭上揚，想要看一眼林曉可，結果正好看到她的大腿，所以又連忙把視線挪開。“這個我還不知道，等週一的時候問一下校長才知道，這個要看學校的具體安排。話說你什麼時候放寒假啊？”
“還早著呢，學校現在才出考試安排。後幾周是考試周，還好我的課在前面，早點監考早點結束。”
“話說你還不用給學生改卷子嗎？”李思源好奇地問道。
“也就兩個班八十多份卷子，應該不是什麼大問題。”
李思源躺在沙發上休息好之後，說道：“在那邊呆了那麼長時間，我都沒機會吃頓好的，今天一定要出去好好吃一頓。”
林曉可聽後糾結了一小下，“要不改天再出去吃吧，今天因為你回來我可是準備了好多好吃的，不吃的話可惜了。”
其實為了今天這頓飯，林曉可很早之前就已經在磨練自己的廚藝了，更是在昨天晚上花了很長的時間處理食材，就等李思源回來開始製作。
李思源自然也不會拒絕林曉可的好意，並且主動走進廚房幫忙，不過卻被林曉可趕了出來。
趁著這個時間李思源正好去洗一下澡，這一個月都在那個宿舍裡面洗澡，搞得李思源都有點鬱悶了。
果然，由儉入奢易，由奢入儉難啊。
李思源在浴缸裡面好好泡了個澡。這一次任務也算是完成的不錯，至少在自己離開前一切都還可以。
為了能夠讓這些學生能夠取得好的成績，不讓學生的成績出現反彈，離開前李思源還讓校長保留自己的辦公室，並讓那些學生晚自習的時候照常去那裡學習。
李思源並不擔心那些學生會偷懶，因為在班級偷懶可能沒人說他，但是在李思源的辦公室偷懶肯定會有人說他。
而且李思源也不清楚讓那些學生回教室上晚自習會出現什麼後果，一旦出現了什麼問題，李思源不在身邊也不好解決，所以還不如直接保持現狀。
李思源洗完澡出來之後，正好林曉可也把飯菜做得差不多了，李思源便進廚房幫忙端菜。
林曉可來到冰箱面前，問道：“你要喝啤酒嗎？”
“算了吧，我喝飲料就行。”
“之前你不是跟你學生吃飯的時候就喝酒嗎，我還以為你挺喜歡喝酒的呢。”
李思源沒想到林曉可觀察的那麼仔細，連忙回到道，“相較於啤酒，我還是更喜歡可樂。”
這頓飯做得確實很豐盛，給李思源最直觀的感受就是林曉可的廚藝進步了很多。
吃完這頓飯之後李思源主動把碗洗了，這一次李思源能夠清晰地感覺到林曉可對自己的感情真的不一樣。
當天晚上，李思源又做了一個夢。
夢裡面還是高中那個場景，一個女生告訴李思源有人說他壞話，等李思源找上那人之後才發現是思無忌。
夢裡面李思源轉身就離開了，結果竟然走到了別的班級，當時班裡面沒有開燈，李思源就順手把教室燈開啟，隨後便離開了。
等到李思源回到班級的時候，班級裡的學生正打算看電影。李思源剛坐到自己的位子上，後面的人就踢了李思源凳子一腳。李思源轉過頭，看到那人嬉皮笑臉的樣子，當即就要動手。
結果這時候，李思源醒了。
做了這個夢之後李思源睡意全無，或者說這個夢讓自己想起了很不爽的事情，讓自己直接睡都不想睡了。
李思源坐起身靠在床上，剛才的夢其實很好理解，無非就是將李思源高中時受到的校園霸凌濃縮了一下，不過李思源沒有搞懂，那個去其他班級開燈到底又是在預示什麼？
李思源仔細回憶了一下當時的夢境，教室裡面很暗，完全看不清近處的人。不過李思源開啟燈的一瞬間，確實第一排有一個女生向自己道謝。
這一情節讓李思源想到了林曉可，讓李思源想到了最後和班上的人鬧翻時的場景。
雖然這一切都解釋通了，但是李思源還有一點沒想明白，為什麼自己今天會做這個夢，完全沒有道理啊，難道這就是自己內心對林曉可的回應嗎。
其實這幾個月李思源也算是察覺到了林曉可的心意，畢竟每天都給自己打電話，還專門給自己做飯，再遲鈍的人也發現了。
但是這一次李思源是真的不知道該怎麼抉擇。