才發現小米粒兒的血液帶毒多長時間，這就又發現了孩子的技能掌握範圍又擴大了一圈。
沈研究員慎重地提醒米樂樂和江止戈，“孩子有可能開始進入技能成長的旺盛期了，平時的時候一定要多注意孩子的情況。像這次的事情，因為洛賓挑釁在前，米粒兒的回應又還算在安全範圍之內，所以上邊不會有什麼意見。但如果米粒兒因為年紀小拿捏不好尺度，而稍微做得有點過度的話，那麼上邊肯定會有意見的。”
畢竟小米粒兒的破壞力可不是一般孩子能比擬的。
最後臨走前，沈研究員還給了米樂樂和江止戈一個關於某特殊學校的聯繫方式。
據說這所特殊學校裡的孩子全部都是有點特殊能力的，例如能聽到千米之外的聲音的，能奔跑速度達到獵豹的，等等。
米樂樂就懂了，放在21世紀，這就是超能力學校唄。
之前孩子還小，上普通幼稚園，所有人都沒有意見。但在小米粒兒展現了自己也有主動反擊行為之後，再放她在普通幼稚園就的確有點不合適了。
回家之後，米樂樂就把這事兒告訴給老太太聽了。
米老太不樂意，“有什麼不合適的?咱家孩子是那種主動挑事的人嗎?既然不是她主動的，那麼她利用自己的能力回敬一二有什麼不對的?放她到特殊學校去的話，那裡的孩子肯定都比她大，還有各種的異能，那咱家孩子受了欺負怎麼辦?她都打不過人家！不行，我不同意！上邊既然還沒強制要求，你們就不準先動這個念頭。”
那學校比江月和十五的學校還離家遠呢，還是寄宿制的，一星期才能回家一次。本來過完年了，江月就要離家去上寄宿制學校了老太太心裡就有點捨不得，如果再加一個小米粒兒，老太太根本接受不了。
米樂樂就能接受嗎?她也不願意啊。但這事兒不只是怕孩子在普通幼稚園破壞力太大而已。
“奶奶，你別光想不好的，你得想想對小米粒兒有利的方面啊。孩子有這個能力那是改變不了的，為了她好，我們能做的就是給她創造更能讓她掌握自己能力的條件。小米粒兒在普通幼稚園那倒是舒服了，可也浪費了孩子的時間啊。人家那學校是專業的，肯定能在各方面幫助孩子去瞭解和激發自己的能力。”
老太太不聽，“孩子到明年夏天才滿三周歲，你瞎著什麼急?哪怕等四五六歲的時候我看也行。”
“奶奶！讓你這麼一說那得拖到什麼時候去?”還四五六歲?米樂樂無奈，“您就不怕本來被寄予厚望的孩子，等四五六歲的時候還不如一般的異能兒童?”
傷仲永的前車之鑑不是說說而已的。
就算全家人都心疼小米粒兒小小年紀就活在各種監控下，但大家也不會說寧可孩子沒有這種特殊。相反，他們更怕孩子隨著年齡的增長，身上的特殊會逐漸淹沒在普通人群中。
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相比較起優秀來，又有哪個當家長的會希望孩子普通呢?