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時日談:色彩的味道(四)

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在一個班只有二十個人的第五班,時日談的生活越加愜意了。青藍的煙色的童年,也隨之豐富多彩了起來。這個時候,時日談才確確實實感受到校長的話語之正確了,在十二歲之前,自己確實就是個愚蠢的肉塊罷了。

不僅僅是因為以前讀不明白的書本都可以輕鬆理解,還有著更深層次的原因。

他感受到了自己的內心,除去慾望以外,進入了一樣界定人與獸的物件。

那便是情感了。

情感,很複雜的詞彙。它可以幫助時日談明白小說中那些晦澀的、難懂的、佶屈聱牙的字眼的意思。嫉妒、委屈、迷茫、與愛。這些時日談甚至以為作者僅僅是趕時髦加入進小說的元素,竟然真實的出現在自己的身邊。

十二歲到十五歲,這種矛盾也漸漸顯露出來。好似羊群裡公羊頂角一樣的,班級內的男性也抑制不住的做一些散發著強烈雄性荷爾蒙、自以為有趣的行為來吸引雌性的注意力。也或許是僅僅為了發洩無處宣洩的憤懣,男生開始了掰手腕、鬥雞這樣流傳在軍隊內的、肢體碰撞的遊戲。只不過軍隊內最後是戰友情節的象徵,而這群小鬼最後往往演變成肉體衝突。

時日談屆時,都會皺著眉,捂著鼻子,試圖阻止費洛蒙的氣味衝入自己的神經中樞,使得自己也參與進去。最好是能遠遠躲開,離鬥爭中心數十米是最好不過的了。每當下課鈴打響,倆個男性人類用自己無聊的大腦驅使著眼睛,尋找自己的目標時對上眼,手心開始瘙癢起來。時日談就知道,自己得離開了。拿起一本顧城的詩集,匆匆離開。

當然,造化又常常為庸人所設計。時日談也跳不出班集體這個小圈子,在這樣的行為下,被人無意識的孤立是理所當然、大勢所趨的。時日談在一群只會玩肉體遊戲的肉塊中,好似鶴立雞群,無論上學放學、上課下課,全是形單影隻。

不過,時日談早就習慣一個人罷了。

一個人吃飯、一個人看書、一個人發呆,這些早就習慣了。

但是,時日談可沒有習慣眼前這個。

自己的木質課桌上,變得髒兮兮的、桌子的邊角還缺了半塊木頭。

不,說的嚴密一點,這個桌子並不是時日談的, 只不過這張桌子放在了時日談的座位上而已。時日談很快就從記憶中找出了這張桌子的原來主人。那家夥用桌子的主要目的大抵是拿來做“擂臺”一類的東西,之所以會如此髒,就是他的汗液、筆水、唾液混合的結果。那一角缺口,是昨天掰手腕的時候,太過用力,讓對面那家夥倒在地上而不小心磕下來的。

啊啊,是這麼一回事啊。

時日談站在桌子前, 心中這樣想到。

因為缺了一角,這桌子作為“擂臺”的功能已經失格了。只能換一張。但是這樣的一張桌子,又有誰會要呢?何況原主人並非是孩子王一類的不講道理的人物,班級男生就十多人,都是玩的滿開心的朋友,不是朋友也是朋友的朋友,而且都在場,不好明著換。這時候,時日談作為一個“孤零零”“看上去特別讓人不爽”“不熟”“一下課就不見”“現在還不在場”的物件,難道不是最好的選擇麼?!

時日談即使用腳都可以把這傢伙的心理活動想個淋漓盡致,但是這並非問題所在。問題在於接下來,時日談接下來應該怎麼做,才是問題所在。

我是一個怎樣的人?時日談首先想到的是這個。他自認為是一個超出眼前肉塊不止一步的“人”,就算不是賢者,那也絕對是一個聰明人。自己體重還不到桌子原主人的一半,更沒有原主人豐富的校園實戰技巧,打起架來估計得吃大虧。那選擇尋找裁決力量?時日談的眼珠子轉向講臺上還沒睡醒的老師,一副不可靠的樣子。本班的班主任從來都是一副得過且過的態度,對待學生基本上是像死屍一樣的放羊教育,尋求老師的幫助,老師絕不可能像是某個黃色章魚一樣盡心盡力,自己被事後找茬的可能性很大。

此路不通啊。

那麼,換一個角度。時日談歪歪腦袋,如果是天一、封不覺、楚軒會怎麼做?時日談思考良久,發現手上沒有菜刀,第四區更沒有豬可以喂,只好作罷。

實際上,如果時日談選擇這樣的方式,確實可以恐嚇到學生和學校,但是會引來第四區的教學委那樣可怕的怪物,基本上會叫去和第四區的“教授”、“副校長”一類的人物喝茶。

(可能各位會有些亂,我這裡順便說一下,第四區是整個收容時日談的機構。學校是其下屬的部門。學校內部是不存在教授和校長這樣的職位的,只有行政單位。校長和教授是直接管轄第四區這個龐大的機構的高層管理員的稱謂。學校內部的最高長官,可能是其中一個教授或者副校長,但絕對不是校長。)

這也不行,那也不行,時日談的眉頭像是打了一個中國結,越扭越深。自身力量的弱小和畸形的的體質造成了這樣尷尬的局面。

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目前來說,風險最大,但也有可能收益的選擇是找把菜刀、其次則是尋求校方的幫助、風險較小的是不動聲色的坐下來、風險最小的是報告老師。

直接發生衝突不在考慮範圍內,不僅僅是因為害怕,也是因為理性。

那麼,選擇哪一個呢?

時日談也清楚的知道,如果忍氣吞聲,好像個沒事人一樣坐下的話。他很可能遭到冷暴力,形成霸凌的氛圍,這對自己更加不利。人的趨向總是排斥異類,時日談自問做不到和所謂的班集體融為一體、打成一片,那就只能煢然孑立,形影相弔。

或者,還有沒有更好的方法?比如說像《方塊萬歲》裡面梅誰和陳止那樣打破常規……

“時日談,上課了!還不坐下來?”

時日談張了張嘴,想想要說些什麼。

“快點坐下來!”

咬了咬下唇,時日談……坐在了那張,被別人換了、髒兮兮的凳子上。

他坐了下來。

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