觀止堂主人。
月生姑娘是有備而來的，對最近文人圈子裡面，非常流行的書《古文觀之》有所瞭解，知道這本書的作者署名為“觀止堂主人”。
甚至月生姑娘還知道，太史公宋廉曾經拜訪過觀止堂主人，並對這本書讚歎有加。
若是能夠藉助此人的名望……
月生沒有言語，把信紙交給了老鴇，眼中含羞。
老鴇看了，怎麼能不明白月生姑娘的意思，心中大喜。忙轉身向著外面走去。
天字一號桌。
周易和鄭淮坐在桌前，喝著茶水。
“師弟，若是這個婊子不留你在房中，
一會兒哥哥帶你去尋一處快活地方。”
周易笑了笑，對鄭淮的好意表示感謝。
“請問何人是觀止堂主人？”
老鴇從後院出來，在丫鬟的指引下，走向了天字一號桌，問道。
鄭淮驚訝地看著周易，他聽說了師父曾經受到了上天的恩賜，寫出了一本《古文觀止》，署名“觀止堂主人”。
小師弟竟然……
“我也是觀止堂主人啊！”
周易在跟隨著老鴇走進後院之前，在鄭淮耳邊輕聲說道。
“公子恕罪，月生姑娘傾慕公子文才，定會細緻伺候公子。
可是月生姑娘年紀還小，請公子可憐……”
老鴇客氣地將周易引向後院，捏著嗓子裝嫩道。
周易皺了皺眉，他明白老鴇的意思，不就是要銀子嗎？
雖然周易這次出來，裝著足夠的銀子，但外面不還有個師兄呢嗎？
周易揮了揮手，向老鴇說道：
“去問問剛才外面的那位鄭公子，再和咱說月生姑娘的事兒。”
老鴇笑著答應了，心裡面卻是冷笑：
這年輕人莫非想搞偷襲？
趁她不在把生米煮成熟飯。
否則又為何要她去問鄭公子？
老鴇心中疑惑，但還是安排丫鬟給周易帶路，並吩咐盯緊了周易。
老鴇轉身走向前廳，去找鄭公子問話。
“奴家月生，恭迎公子。”
還沒走進月生的房間，周易便聽到了一個好聽的聲音，歡迎他的光臨。
“在下周易，見過姑娘。”
“奴家還是喜歡稱呼周公子，觀止堂主人。”
月生巧笑嫣然，
“奴家的書桌上，還有公子的大作呢。”
月生還真從桌子上，拿出了一本《古文觀止》。
周易笑了笑，前世曾經有個笑話。
叫做歐洲貴族小姐的梳妝檯上，擺放著吉本的羅馬帝國興亡史，只是顯示自己的文學修養。
這輩子變成了，行院姑娘的梳妝檯上，擺放著觀止堂主人的《古文觀止》，也不過附庸風雅罷了。
周易沒有和月生姑娘解釋，周易、觀止堂主人和《古文觀止》三者之間的關係。
而是理所當然的讓月生認為，他就是《古文觀止》的作者，而不是那個人形祥瑞的兒子。
這是多麼坦誠的一種行為啊！
可惜會被某些人認為，這是藉著父親的文名，行下流之事。
周易在心中提前批判了一番，今後會對他嵴梁骨指指點點的文人們。
便把重心放在了欣賞面前的姑娘身上。
不愧是富樂院花魁的候選人，離著近觀看，月生姑娘的美貌，更令周易驚歎。
可還沒等著周易仔細欣賞，房間中的火燭已被月生姑娘吹滅。
再房間中看著的丫鬟也不知跑到何處去了。
“周公子，上床休息吧……”
……
次日清晨。
周易打著哈切。從秦淮河畔的行院，步行回家，準備給學生們上課。
周易走在凌晨四點的水西門大街上，迎面走來了一匹高頭大馬。
“讓開讓開！”
原來是給胡丞相開路的引馬。
周易躲在街角，看著丞相胡惟庸的轎子從街上過去，才探出身來，慢慢悠悠地往回走。
走到觀止堂門前，周易沒有直接進去，而是向觀止堂大門朝向的地方凝神看著。
那是宰相胡惟庸的住處，準確地說，是宰相胡惟庸的後花園。
後花園中，湛清碧綠的竹子，從牆頭後面生長出來。
再後面些，便是胡惟庸家裡面的樓臺高閣。
胡惟庸家宅子，便是在周易眼前平地拔起的，倒真是應了那一句：
“眼看他起高樓。”
“先生，回來的早啊？”
清風開啟了觀止堂的大門，斜著眼看著自家的先生。
“咳。”周易輕咳一聲，心裡想著，是不是平日裡對這小子太過寬鬆，如今都敢如此待他！
“你可知為何我是先生，而你是我的書童？”
“難道是因為見過凌晨四點的南京？”
這句話是周易時時說的，在學堂上用來鞭策遲到的學生。
“不。”周易搖了搖頭，“是因為我不論什麼時候，都會在言語中對長輩敬重。”
“清風受教了。”清風俯身點頭。
“那便把院子裡的落葉，清掃了吧。”
周易眼看著清風轉頭拿起掃把，在院子裡清理起落葉，滿意地點了點頭，回到書房泡起了一杯香茗，準備迎接新一天的教學課程。
在院子裡掃落葉的清風卻是越想越不對勁：
在先生貪圖享樂之時，要用盡一切辦法，哪怕是挖苦嘲諷，也要使先生警醒，這是先生親口佈置下的任務。
可為什麼今天，在提醒先生的時候，先生卻說我對長輩不敬重，反而罰我掃院落呢？
難道是說，先生的意思，既要使先生警醒，又不能在言語中表露出對長輩的不尊重？
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
清風一邊兒清掃的院子，一邊兒陷入了沉思……
雞叫一聲撅一撅，
雞叫兩聲撅兩撅；
雞叫三聲撅三撅；
不情不願來上學！
觀止堂裡，周易看著房間內的學生多了起來，便招呼學生讀書。
開蒙讀書是非常簡單的。
《三字經》、《百家姓》、《千字文》，合稱《三百千》。
便是周易學堂裡面的全部教學內容。
周易的任務便是，讓蒙學的孩子們，知道每一個字，對應著如何讀。
學生們的任務也很簡單，便是把每一個字都識得了，然後再背出來。
至於解釋書中字詞的含義，那便是選修的內容了。
周易在講新課之前，總會大致的解說一下。
比如“天地玄黃”一句。