看完整個影片，林寶也是不禁笑了起來。
實際上，和音樂理論一樣，哲學這樣的東西，更加難以讓人理解。特別是對於普通人，甚至是一些年輕人來說。
不過，就像是之前林寶直播音樂理論，在整個國內開始普及一些音樂理論，甚至是古典音樂理論一樣。重點不是事什麼樣的知識，而是傳授知識的方法。
這個影片裡面的這個老師，就像是當初開直播講音樂課的林寶一樣。
他是在用一些比較有趣的方式，在講哲學。
把哲學同生活，同一些熱點聯絡起來，做一個包裝，這樣的話，其他人接受起來，就更加得容易。
像是影片裡面，實際上，這個老師講的只是一個最基礎的哲學問題，這種的哲學基礎問題，才是最不容易理解的。但是他這樣一番得講解下來，顯然下面的學生都聽得非常入神，既有趣，同時也能夠記憶深刻。
“你把這個影片發給我吧，我之後轉發一下。”
林寶看完後，把手機還給鄭蓉。
“行。”
……
從樓上的工作室出來，林寶到了燒烤店的時候，就看到鄭蓉給自己轉發的影片連結。先是吧它轉發到了家庭群裡面，然後又發到了燒烤店家建的一個群。
然後，又開啟自己的微博，把這個影片的連結轉發了出去。
這算是他用自己的微博賬號，第一次轉發不認識人的相關連結。
不過，林寶這一次卻是非常認真地轉發。
以他現在的認識和對於各種知識的教育態度，對於這個影片裡面的老師的表現，是非常認可的。即便是在大學課堂裡面，在講一些學生必須要學習的課程的時候，也是要講究一個有趣度。
當然，也並不是所有人，都有林寶那樣的，像是脫口秀一樣地講音樂知識。
但是，如果在某種學科上面能夠用一種有趣的，至少是讓學生們感興趣的方式來講學的話，其實是非常好的，也是非常難得的。
不苛求所有的老師都應該這樣，甚至，這個影片裡面的這個老師，也可能只是忽然想到了這個，所以才臨時地講這樣的一個話題。
不過，既然有這麼一個例子，林寶的立場上，也是希望能夠幫助宣傳一下。
而作為目前國內最頂尖流量的林寶的微博，自然是關注量已經過億? 真實的觀眾粉絲? 也有幾百萬。
所以，他這個動態一轉發，幾乎是在瞬間，就被很多的忠實觀眾的粉絲和網友們收到提示，然後跟進去觀看，也是對影片裡面的內容會心一笑? 然後轉發。
就這樣? 在林寶的轉發動態釋出之後? 不到一個小時的時間內? 連帶著影片裡面老師說的關於“龍媽和梅長蘇吃飯”? 以及林寶轉發他人影片等相關的話題熱度? 就在微博以及網路上爆開。
“哈哈，我去? 竟然還能這麼解釋的嘛？這哲學？”
“這個老師太逗了? 龍媽和梅長蘇一起吃飯? 你是怎麼想的出來的？”
“感覺這個老師可以去寫小說了。”
“龍媽用刀叉進行客體的解剖和消滅，梅長蘇一雙筷子完成了一次天人合一，哈哈哈，笑死我了！”
“這是哪個學校的老師啊，羨慕了！我們當年上哲學課，要是有這樣的老師，也不至於掛科啊！”
“第一次覺得哲學，竟然也這麼有趣！”
“這個天人合一，就很魔性！”
……
網路上，網友們也是圍繞著這個話題，大家紛紛地評論著。
鄭蓉給林寶轉發的這個影片連結，實際上是抖音上面的一個影片。
因為上傳的人是一個路人賬號，基本上沒有關注度。即便是抖音透過推廣機制，幫助它進行了一波推廣，但是，依舊只是有著不到一萬的點贊量，並沒有真正在微博上，形成一定的熱度效應。
不過，林寶在微博上轉發之後，原本，這個不算事很多的影片，一下子就火了起來。
幾乎就是半天的時間，影片的點贊量，就破了三十萬。
到了晚上，點贊量突破一百萬，評論量也是達到了八萬，轉發14萬。
下面的評論裡面，大家紛紛發表對於這個老師的這種有趣的講課方式的觀點。
“這樣的寶藏老師簡直太寶藏了，作者不要私藏，把他的影片都發出來！”
“火了火了，這個老師火了！想看更多！”
“好像聽說事雙城的一個普通二本大學的老師。”
“是我們學校的老師，以前上過他的課，講的確實是很好的一個老師，還很年輕，未來前途無量！”
“這是我們專業課穆老師，人很好，很博學！”
“我去，我記得這堂課！當時我逃課，回來的時候，宿舍的人給我講過這一段！早知道，當時就不逃課了！”
……
雖然網友們對於這個老師的更多的影片表示渴望，但是原作者並沒有再上傳更多的其他的影片。
下一個影片，只是一個簡單的日常記錄，顯然，大家對此並不關心。
在這個作者號下面，沒再看到其他的影片，大家紛紛開始在網路上搜尋詢問。
甚至，網友們還紛紛地在林寶的微博賬號下面，留言說是想要讓林寶邀請這位老師去他的直播間講哲學。
但是，林寶的這個微博賬號，除了自己發動態，常年是沒有絲毫的其他多餘動作的，所以，也沒人指望他能在下面做出絲毫的回應。
總之，這一天的時間，憑藉著這麼一個被學生在課堂上拍到的影片，這位來自普通大學的哲學教授，一下子就在網路上火了起來。
而作為當事人的穆玉成，直到第二天起來，進了教學辦公室裡面，還不知道這件事情。
他把自己的包放到了辦公桌上，然後起身拿保溫杯去接水。這個時候，旁邊的一個學生忽然說道：“穆老師，你火了，知道嗎？”
“我？火了？”
穆玉成抬頭，看著他，有些疑惑。
“您還不知道啊？”
學生有些意外。
然後掏出自己的手機，然後開啟抖音，把之前點贊的那個影片拿出來，給穆玉成放，一邊笑著：“穆老師你看，這個影片，應該是你前天上課的時候，被你們班學生拍的，傳到了抖音上面了。你看，現在點贊已經快兩百萬了！這才一天一夜的時間，你要火了！”
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“什麼？”
穆玉成更加意外。
他看著那影片，正是自己前天在那節課上，說到了林寶的新書，所以臨時說的一段。應該是當時臺下有學生在錄影，給錄了下來，傳到了網上。
“現在基本上全校的同學都知道穆老師你了，而且，你知道嗎，這個影片，之前是林寶轉發過！”
學生又說道。
“林寶也轉發了？”
穆玉成眼睛微微一亮。
“是的，因為你講的是他的書裡面的角色嘛，所以，他可能比較關注，所以就給你轉發了。你可以去看看他的微博，最新的那個動態。”
……
和那個學生簡單地聊了兩句，穆玉成回到了自己座位上面。
開啟自己的手機，上了微博，然後點開了自己之前關注的林寶的微博號，看到了最前面的那個轉發。
然後順著那個連結，點進去，看到了一個抖音的介面。
對於抖音，他這個年輕老師，自然也是非常關注。他父母就經常看，他自己對於這個不是很感興趣，但是也大致知道一些情況。
右邊的點贊量，198.6萬，已經是非常的高了。
“竟然這樣……”
看到這，穆玉成也是不禁搖搖頭。
沒想到，自己這麼個學者，竟然有機會能夠在抖音這樣的大眾休閒娛樂的地方，火起來。
實際上，他自己對於自己當時那天的課堂上面，臨時的這麼一個想法和點子，可是有一些小竊喜。
當時只是臨時起意，而且，這樣的一個段子一樣的東西，實際上，他能夠想到的，就這麼一個。
但是，當時確實是收到了很好的效果。
當時，整個課堂上面的學生都是非常感興趣，雖然之後，他很快又回到了正常的教材講解和學業授課上面了，臺下的那些學生也是興趣乏乏，但是，也確實是他講課這幾年來，一個比較特殊，也有興趣的一次。
穆玉成又點開了下面的評論，大致地看了一圈大家的評論。
基本上都是一片贊同，還有很多想要求看其他的更多的影片的。
“沒有，你家老穆就這麼一段。”
穆玉成坐在那裡，自言自語地笑著。
他自己對於自己火了，要說心中不高興，那是假的。
即便是作為一名老師，一個學者，自然也是希望能夠有更多的人氣，更多的關注度，然後拿到更多的資源，研究更多的課題，讓自己的學術以及職稱上走的更高。
穆玉成是學者型的教師，自己也算是心性比較淡然，但是，無論是工作，還是之後的發展角度，今天的這個一個火起來的影片，無疑是會對於他能夠一個助力。
雖然說，不至於走世紀初那樣，那幾個學者那樣的走明星學術的道路，但是，能夠讓哲學課程，被更多的學生喜歡，那自然是他非常想要看到的。
“看來之後，是得好好地研究一下這樣的講課。”
穆玉成想著。
實際上，這個影片這麼火，他並不感覺到太奇怪。
林寶剛開始火起來，就是因為他在網路上面，用脫口秀的方式，講音樂理論。
自己這一段，實際上也算是段子一樣的，又是結合著最近很火的《冰火》和《琅琊榜》，所以和林寶的方式有著異曲同工之處。
坐在那裡翻著觀眾的評論，穆玉成的心中愉悅，看了看時間，然後起身去上課。
就在辦公室到教室的這一段路上，他就能夠很明顯地感受到，周圍路過的教職員工和同學，都在看他，甚至還有不認識得學生，路過和自己笑著打招呼。
到了教室裡面，因為這一次是給哲學專業的學生上專業課，所以，是在一個小的教室裡面，不到五十個學生。
“穆老師，你火了你知道吧！”
一進門，就有平時聊的比較多的學生湊過來說道。
“知道知道。”
穆玉成也是不禁笑著說道，然後很平常地和班上的學生們聊著。
等到了上課鈴聲響起，他才回到講臺上，正是開始講課：“今天我們繼續講康德哲學……”
他一邊說著，一邊抬頭，看臺下的學生，很明顯，一個個今天狀態和以往完全不一樣。
不過，講著講著，講了有幾分鐘，臺下的學生們的臉色就不對了。
甚至，還在那裡小聲地說起話來。
“有問題嗎？”
穆玉成停下來講課，看著他們。
“穆老師，你今天講課，怎麼沒有段子呢？”
有一個學生說道。
“段子？”
穆玉成微微一愣。
“對，就是哲學段子啊！”
學生們紛紛說道。
“就像是你之前上的大課那樣，哲學段子。”
“幹講哲學知識，太咩有意思了！”
“對，你要學林寶老師那樣，用脫口秀！”
……
穆玉成看著他們，有些無奈地說道：“同學們，你們太高看我了，我