聽到莊言的話，馬寅初沉聲問道：“有涉及到政治方面的論調麼？”
莊言連忙擺手，“沒有，要是有的話，就算是換個背景也沒什麼用啊。”
馬寅初點了點頭：“你說得對，如果是有一些政治言論，背景是國內還是國外其實也沒什麼區別。不過，既然是沒有政治方面的言論，那就算是尺度再大也大不到哪兒去。”
於海在旁邊撇了撇嘴說，“子言你不要聽老馬嚇唬你，就算是說些政治也無妨，難道現在還有人搞文字獄？”
馬寅初擺了擺手說：“文海，我不是這個意思，只不過莊言現在也是個極有影響力的先鋒作家，他如果要談及政治的話，可是要慎之又慎。”
莊言也是聽出來馬寅初的意思來，他無非是覺得自己年紀還小，並沒有成熟的政治理念，如果妄加談論政治的話，會給民眾一個錯誤的引導。
說實話，馬寅初的考慮是對的，不過莊言卻不以為然。其實人民對國家的看法，絕大多數還是取決於國家對待人民的方式。就算是有些輿論引導會有影響，其實也不會起到根本作用。
王立健在一邊沉思了一會，忽然開口問道：“子言你說的尺度問題，是不是你的書裡面會涉及到很多性描寫一類的東西？”
他之所以這麼問，是因為之前莊言說過，他這本書主要說的是一個中學生的故事。既然是說中學生的故事，想要寫一些出格的東西，無非就是關於性方面的事情，也是因此，王立健才有此一問。
《麥田裡的守望者》這本書關於性的描寫篇幅不大，最重的也就是jinv那一段還有霍爾頓老師疑似同性戀的那一段，其他的地方並沒有關於性的描寫。
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而莊言之所以說尺度大，是因為這本書基本上隔幾個詞語就有一個goddam或者是hellya，翻譯成中文就是類似“他媽的”、“見鬼的”的詞彙。
如果說之前的《活著》裡面充斥著這些詞彙，倒也還行，但是這本書寫的是中學生的故事，以後的受眾很有可能也是那些學生們，出現這些詞彙，顯然尺度就有些大了。
不論在哪個國家都是一樣的，大人們可以肆無忌憚地討論著性，嘴裡說著髒話，但是一旦涉及到青少年和孩子們，哪怕是一個“他媽的”都顯得格外刺眼。
莊言回答王立健說：“關於性的描寫不多，但是這本書裡面有個主角，他說話的措辭喜歡用一些髒字。而且不僅僅是他，基本上，裡面的中學生就沒有不說髒話的。”
怕王立健不能理解自己的意思，莊言又說道：“比如主角，他基本上每說兩句話裡面就有一句髒話，看完這本書之後，可能出現頻率最高的就是fuck這個詞。”
他這麼一說就夠直觀了，王立健也有了充分瞭解，不僅僅是他，其他兩人也是瞭然地點了點頭，表示理解他的意思。
“這並不能說明什麼，其實一本書想要表達什麼東西，有時候跟主角關系不大。不能說主角是個壞人，這本書就是想要懲善揚惡，讀者們能從故事裡面汲取的東西，跟這個並沒有直接相關。我們想知道的是，你對你口中說的那個主角是怎麼處理的。”馬寅初皺著眉頭思索了好一會才說道。
莊言點了點頭，他說這些的目的就是為了讓眼前的三個人能夠給自己提供一些意見，看到馬寅初他們這麼積極，他非常開心。
“懲善揚惡倒不至於，而我想表達的東西也不是三言兩語就能說得清楚的。如果列位有興趣，也有耐性聽我說一說的話，我可以從頭給各位說一說。”莊言說道。
王立健他們三個一齊笑了，於海爽朗地說道：“要是我們沒有時間，沒有耐心，大可不必專門到子健兄家裡來。我們既然是來了，就是已經準備好跟你促膝長談。不管是你高論低論，我們自然會洗耳傾聽。”
這時胡清蓮端著一個木製盤子進來，盤子上面擺著四杯茶，她一一放到四個人旁邊，也不做聲，放完之後，她就出去了。
王立健端起杯子笑道：“我祖籍AH，在我老家有一茶為瓜片，茶色清香，尚可飲之。”
於海笑道：“老王你家也就這麼一種茶，翻來覆去沒個花樣，這瓜片我都喝了一百八十回了，全都是在你這喝的。”
王立健也笑道：“你在我這喝了一百八十回瓜片，我卻沒到你那喝過哪怕半次白水，你也有臉跟我抱怨，好好喝你的茶去。”
AH就在金陵旁邊，瓜片也是莊言常喝的茶，這個茶確實不錯，貹就勝在沒有茶梗，全是茶葉，所以沒什麼雜質，不過喝得多了，也就那麼一回事，粗茶細茶的對莊言來說沒有什麼區別。
莊言端著茶抿了一口，繼續說：“要說這本書，先得說說我寫這本書的初衷。”
其他三人都是默不作聲地看著他，莊言繼續說道：“我今年剛剛從大學畢業，離我上高中也才四年，離我上初中也才七年。現如今我們國家的教育，其實很有問題，功利性實在太強，許多人從七八歲開始，就被灌輸各種金錢觀念，導致最後成長成為一個畸形的人。或者說，我們這些人，多數都不能稱為是人。什麼才叫人？作為一個人，需要有自由的身體，自由的意志還有自由的思想。當我們被某些並不正確的框框條條限制住，並在這個框框條條中間夾縫生存長大之後，我們還能算是個人麼？”
王立健聽了莊言的一番話，皺著眉頭說道：“子言你的話也有些誇大其詞了吧，我們國家的教育縱使是有些問題，但是也不至於到你說的那種地步。要知道，教育這個問題，誰也說不出一個準來，我們國家因為近年來的經濟發展過於迅速，確實出現了嚴重的類似拜金主義這種的個人價值觀扭曲的問題。但是也不能一榔頭打死一船人，許多人的教育還是沿著正路走的。”（未完待續）