見魯書記搖頭，韶宏偉腦袋又是一陣發懵。
自己今天這是怎麼了？為什麼每次表達的想法都被領導否定？
難道是自己的思維方式出了問題？
可自己分明在努力適應魯書記的思維節奏啊！
尋找領導的思維點，一直是身為領導秘書的韶宏偉的職業基本功。
自從三年前擔任縣委大秘那天起，韶宏偉就很有自知之明。
如果想讓服務的領導滿意，就必須瞭解領導的性格特點，他喜歡什麼，對什麼事情不能容忍等等。
尤其是秘書的思維方式，要儘可能與領導同步。
韶宏偉深知，與領導相比，無論是從政經驗，還是思考問題的角度和深度，自己都差得很遠。
他既不是豪門世家，也沒有官場經歷。
自己只有連小吏都算不上，停留在官場邊緣的父親，在他初入官場時提供了一些忠告。
韶國權用僅有的一點經驗，和自己幾十年的職業感悟，叮囑韶宏偉：
在機關裡為人要謙虛，對人要客氣，對領導要有眼色，對幫助過自己的人要感恩。
至於官場經驗，則是極其簡單而又實用的一句：不懂的就向別人學，從模仿別人開始。
不管任何人，只要有比你強的地方，就認真跟人家學。
等把周圍人的優點都學到了，你就可以對別人實現超越。終有一天，你就會成為最出色的一個。
也正因為此，只要一有機會，韶宏偉就在領導身邊觀摩他們講話，揣摩他們話裡話外的意思，努力學習，不停地模仿。就像禾苗，努力吸收著雨露和營養。
一開始，韶宏偉很不習慣，就像隔著窗紙看風景，覺得周圍的領導們，幾乎每個人都高深莫測。
他們說的話都是那麼有水平，處理問題都是那麼令人叫絕。
有時，韶宏偉甚至有過這樣的怪念頭：如果能鑽進領導們的腦袋裡，看看他們的大腦是怎樣工作的，為什麼會這樣思考，那該有多好。
領導們的思維總是那麼清奇，觀點總是那麼高屋建瓴，處理問題的方式，更是令人叫絕。
這是一種實力差距的無奈，是韶宏偉對自己能力不足的恐慌。
到後來，隨著與領導接觸的時間增多，慢慢的，韶宏偉逐漸摸到了一些領導的脈絡。
再到後來，他努力強迫自己站在領導的立場上，從領導的角度，按照領導的思維習慣去思考，竟然開始融合了。
慢慢的，韶宏偉從對韓書記的做法不明所以，逐漸進步到能夠領會韓書記的意圖，到後來，能猜到韓書記的想法八九不離十了。
而且，韶宏偉舉一反三，逐漸形成了自己獨特的處理問題的風格。
這讓韶宏偉在後期的工作中，與韓書記的配合越來越默契，深得韓書記認可。
這次，對於出任魯書記秘書的方法也是一樣。
對於黃曉坡一案，關於部分贓款去向是否深究的問題，他就努力站在魯書記的立場上去思考。
思考的依據，來源於從孟可麗處瞭解到的魯書記的資訊，從各方面耳聞的魯書記在上陽工作期間的官聲，加上那次與他面對面促膝長談的判斷，以及自己對魯書記做的功課。
這些結合起來，讓韶宏偉對魯書記有了一個大概的判斷，對魯書記的思維特點有了一些瞭解。
韶宏偉認為，以魯書記的正直無私，敢於碰硬的作風，如果面對這件事情，一定是力主一查到底，弄個水落石出的。
正是基於這個判斷，在與吳建明和金立明這兩位紀檢老手討論這一問題時，韶宏偉堅持要把那個小本子上的人徹底查清。
雖然他謙虛的說，這是他個人的建議，不代表魯書記。
在他心裡，已經篤定魯書記會同意他的意見。
今天正好魯書記詢問這方面的進展，他藉機說出來，心裡多少有被魯書記肯定的期待。
自己出任魯書記秘書，交付的第一項任務，就以魯書記滿意的表現完成，這不能不說是個好的開頭。
令韶宏偉沒想到的是，自己滿心的期待，卻被魯書記的搖頭給否定了。
這多少令韶宏偉有些失落，同時也很好奇。
魯書記為什麼不同意對此深入調查呢？
帶著無比的疑惑，韶宏偉呆呆地站在那兒，看著魯書記。
魯向陽搖完了頭，沒有立即回答韶宏偉的問題。
把手裡的華子煙，輕輕丟在茶几上，指著書架上的書道：
“宏偉，聽說你也喜歡歷史？”
書架裡擺了一套《二十四史》，不甚整齊，應該是經常翻動的原因。
韶宏偉見魯書記轉移話題，知道這是他的迂迴戰術，透過談歷史，最終還會回到問題上來。
就不時時機地配合道：“是的，魯書記，培根說過，‘讀史使人明智’。歷史是面很好的鏡子，可以知古今、識興替。”
【穩定運行多年的小說app，媲美老版追書神器，老書蟲都在用的換源App，huanyuanapp.org】
“我從小就喜歡看歷史方面的書，從中學到了很多現實中學不到的東西。”
“魯書記，我聽說，您對歷史很有研究。”
魯向陽笑了笑：“研究倒談不上，閒來沒事的時候，總是喜歡翻翻歷史書。”
“在官場上行走，不能不懂些歷史。”
“歷史是古人智慧的結晶，是很多傑出人物思想的整合。”
“這些人物，大都身居要職，自然涉及了為官之道和為人之道。”
韶宏偉點頭，深以為然。
魯向陽話鋒一轉：“說到反腐倡廉，其實我們古代很多朝代都重視懲治腐敗，也下了很大力氣。”
“但事實證明，效果卻並不好，你知道為什麼？”
果然，魯向陽給韶宏偉出了一個考題。
他是想用歷史上的成敗經驗，為剛才的話題找一個借鑑，也是用這種思辨的方式，啟發韶宏偉進行深度思考。
這比他直接教育說服來得更有效。
韶宏偉懂得，講故事，借喻，是領導們最願意使用的一種溝通方式。
他略想了想，就道：
“我認為，封建社會懲治腐敗，最大的問題在於皇權至上。對於大臣們的貪腐，往往憑皇帝的好惡，甚至當時的情緒左右，沒有形成系統的反腐機制。”
“絕對的皇權和極少數信任的心腹，成了反腐的主要力量。這種孤家寡人的獨斷專行，必然發揮不了機制的合力。雖然查處了一些貪腐行為，但大多數有腐敗行為的官員，並沒有得到懲罰。”
“再加上以人治人，使反腐成為政治鬥爭的工具，大部分反腐都是無疾而終。”