寫這篇文章的人是誰？他會是那個一直在貼吧裡散步和無情擴散這市場效應的人嗎？我想很大機率都是！那麼作桉人有幾個？一個？或是更多？而留給我的唯一線索或許更重要的就是那篇宣傳欄裡的文章。
電腦列印、美麗的色彩渲染和設計、宣傳欄中醒目的位置、犀利的筆鋒、和一個看似是學生的心聲以及頻繁出現在文中的重要的字眼——貼吧……
我不停得在頭腦中思索著一切，爭取用最短的時間將所有的所知做出相應的整合。
“是的。電腦的列印確定了發文人的目的！他應該是我們學校裡的人，而且身份他做出了掩藏，因為他沒有留下自己的筆記；色彩的渲染和設計突出了他的才華，而這種才華更多是在於利用電腦設計方面的；宣傳欄中的醒目位置，這點是關鍵中的關鍵！！！”
我點點頭，繼續著自己的推理。
“沒有錯。因為我清楚的記得，當時我們學校的宣傳欄是那種大玻璃框設計的結構。裡面用圖釘固定在似乎是草質的綠板上，而對於那個框架的設計我實在是不知道怎麼用言語來形容，總之外面是有玻璃框架的！如果想往裡面放文章，至少要有外面玻璃框架的鑰匙，之後將玻璃框架的鎖頭開啟才有可能放入文章的。”
這是針對宣傳欄的結構的設計。而這樣的設計，至少可以證明一件事，那就是並不是學校中每一個學生都可以隨便的貼上自己想要發表的文章。
關於對這點的認證我也仔細的觀察了一下鎖住玻璃櫃的鎖頭。
那裡沒有被任何撬過的痕跡，甚至在邊沿上都有因為歲月的關係而變得破敗的鏽痕。而這也就說明了，發這篇文章的人是透過合法的開啟鎖頭的正當渠道而將這篇文章放進宣傳欄內的。能夠這樣做事的人，還記得當時負責宣傳欄工作的應該是學校的學生會……
“再來是文章作者犀利的筆鋒……”
當考慮到這點的時候我不禁又閱讀了一下文章上面的文字。之後我靜默了一下，給我的感覺雖然筆鋒出處都是以一個學生的身份去寫的，但是寫作的風格和成熟度似乎又與學生的寫作相差甚遠。
或許是亂猜的緣故，總覺得這篇並不怎麼長的文章中雖然作者描寫的情況都很模湖，但卻似乎融入了自己的私人感情會多些。而讓我最難理解的就是那出現在文章中頻繁的用詞，也就是“貼吧”二字。
雖然它出現的很頻繁，但是每一次的運用卻又是如此的巧妙。似乎每一次都是帶著提出來的，因為我對貼吧裡的留言有很深的恐懼，但如果是一般的人，我想他不會注意到這個用詞的頻繁。
每一次的運用都讓人感覺是那麼的自然，但又好似是一隻手不停地撓弄著每一個人最敏感的肌膚和身體的部分，讓你有種特別想去關注那個貼吧的感覺。
對於這種手法的表現，我想絕不是一般的學生更不是一般的中專生可以做得到的。
或許這就是我早先猜想到的市場效應。
兇手、貼吧裡的留言人以及如今的這位神秘的作者朋友，這一點是他們的共鳴之處。但那是否能真正說明他們就是一個人，我想我或許還不敢確定。至少，如今是這樣……
晚間的高職輔導班，我已不記得何時變得有些像自習了。學校裡的人越來越少，這裡也是一樣。
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學生座位處的空位很多，如今只有三三兩兩的學生還在這裡彷佛是苦苦的煎熬和掙扎著，此時甚至是老師都開始翹班。
寂靜的午夜，蒼月的朦朧似乎是為這片恐怖的學院蒙上了一層詭異般的輕紗。一片寧靜之餘，或許只有窗外的偶然幾聲野鳥的啼鳴，沖蝕著這片悽慘世界下的冰冷夙夜。
“吱呀呀”的聲音略顯有些突然，我們的心或許都是一個冷戰。
安靜多時的教室的大門如今被人緩緩的推開。我們以為是老師，但那卻是個熟悉的身影。如今看來有些飄逸的感覺，就像幽靈般令人有些毛骨悚然。之後輕輕的腳步打破了久久的死寂，那如同魅影行風般的身影和靜如止水般的臉簡直讓我不敢相信那會是曾經的同一個人……
是的，惠蒙……回來了。就在，這寂靜的午夜……
我本想關切的問上一聲，那至少是表示我的問候。但從她的目光一撇般掃過我的臉之後，原本一切就要脫口而出的話語不禁變得哽咽了。她看著我的目光，竟然顯得如此的陌生。冷得好似那蒼涼的月，如今蒙上了一層薄薄而神秘的輕紗。那感覺，甚至讓人不敢讓我輕易觸碰……