首次洽談結果相對還算不錯，132那邊的兩人需要回去跟單位協調，確認哪些方面可以滿足戚烈的要求。
反過來，戚光全和戚烈也要準備去跑各種政審資格，並註冊正規的工作室，目標是能夠拿到三級軍工資質。
按照兩父子私下交談，戚烈預計這部宣傳片的成本其實不會太高。
需要給SGI工作站購買“里程費”大概花兩千大洋；購買正版Maya瑪雅，大概一萬多大洋/每年。
其它方面，戚烈倒是下了狠心要採購一臺攝影機，稍微好點兒的肩抗式攝影機，動輒又是好幾萬。
反正除開人工，這次光添置各種軟硬件裝置，加起來的耗資就不會低於五萬開外。
而這樣就能算搞定軟硬件裝置了？
不不不，戚烈可不會這樣認為，針對這次宣傳片製作，還有BGM方面要絕對重視。
使用他人已經做好的配樂，這當然很輕鬆，但涉及到版權問題又很難受，畢竟這次是商業用途，人家版權所有者肯定會有過問。
誠然，戚烈可以選擇使用盜版，但這對於一個有追求、有理想，未來要準備把自己作品打入國際市場的公眾人物而言，這種汙點最好還是不要有。
不想支付版權費，同時也懶得去聯絡版權所有者，那就只有一個辦法：
自己製作BGM。
用於航空航天產品宣傳片，普遍電子音樂最好，只需要購買相應裝置就能製作，門檻較低。
當年為了撩妹子，戚烈也勉強算是粗通樂理，按照他平時聽音樂的風格，現在倒是能複製幾曲大氣、空靈的純音樂。
所以問題來了，到時候還又得再弄跟套電子音樂製作相關的裝置，所以那又要錢啊！
此刻，戚烈終於感覺到這世界滿滿地惡意。
上輩子看那些就重生文的大佬，動不動就能抄歌，那熟練度簡直就跟玩兒一樣，怎麼到他這裡就秒變苦逼器材黨？
玩音樂，需要對應的電子設備，隨後要是再奢侈點兒，大概還得弄整套的音響設備，那恐怕就真要出大血。
不過還好，宣傳片這種東西對音質要求不是太高，人們主要是關注畫面內容，BGM僅僅起到烘托氣氛作用，普遍不會有人去仔細聽音樂細節。
所以現在也還不算太迫切，回頭先弄個低端的電子音樂合成器頂著，等啥時候有錢了，再弄幾臺音樂工作站。
.....
離開蓉城的時候已經是第二天，也就是週末，回到江縣的戚烈再次陷入漫長的學習與工作中。
期間倒是發生過一件有趣兒的事，戚烈帶著石竹騎車上學的時候，那氣場，確實太拉風，也就間接導致兩種極端。
老師群體當中，有人強烈表示不滿，首先認為這是學生早戀行為，影響極其惡劣，必需嚴懲，以儆效尤。
當然，老師裡面也有主張無為而治的，也就是放任不管。
戚烈和石竹各自所在班級的班主任態度尤其重要，考慮到兩個學生的成績都是頂尖，而且這半學期成績也都沒問題，雙方一開始都打算睜只眼閉一隻眼。
有人的地方就一定有江湖，由於兩個班主任歷年帶的班都是頂級，搶走大量優質生源、教學資源。
不患寡而患不均，於是就有人打著小算盤，希望以石竹和戚烈為缺口，從而攻擊兩個班的班主任老師，甚至奢望能把兩人掀下馬，以達到自己謀朝串位目的。
想法很極端，套路很簡單，效果也很實用，所以結果嘛......
當石大舟出現在學校，來到年級辦公室，看到被老師叫到辦公室喝茶的兩個小年輕，好像這兩人都沒把事情放在心上。
嗯，處變不驚！
那看來應該沒什麼大問題，可以放心了，一般小事兒的話，他也就口頭教育一下好了。
現場聽了老師的擔憂之後，石大舟非常嚴肅地點頭承認，保證會好好教育子女云云。
石竹的班主任松了一口氣，還好，這位人武部長好說話，沒有直接把佩槍往他桌上扔，真是位和善的家長。
心裡暗自下定決心，回頭等這屆學生高三時候，他一定要鼓勵多報考飛行員、軍校生，關係難得，以後要好好維持，也算雙贏。
抬頭再看看坐對面的戚烈班主任，臉上還有些洋洋自得，眼神中充滿挑釁，言下之意：看到沒，我的學生就是有背景，你不行。
又笑著對戚烈：
“哎呀，三班這位戚烈同學，你家長什麼時候來啊？”
要問起自己家長，他也頭疼啊，戚光全哪還能有時間來這裡處理些狗屁倒灶的破事兒。
頭疼！
不過還好，石大舟再次站了出來，作為監護人，他有必要承擔戚烈家長應該承擔的部分責任。
“那個，戚烈的家長也是我。”
此話一出，頓時讓辦公室眾多老師驚掉滿地下巴，原本還在幹活的任課老師也不淡定了，這是什麼關係？
這時候，戚烈的班主任也有些懵，這不對啊！
“哦？我記得上次戚烈父親才來過不久，據說是在蓉城當老闆做生意的.....”
明槍暗箭，你來我往。
老師之間的戰爭也是互不相讓，你學生家庭背景不一般，但我的學生就沒背景嗎？
故意點出戚烈家裡是做生意的大老闆，這頓時又讓辦公室老師側目，好嘛，原來是蓉城的大老闆。
惹不起，難怪這兩班主任都力保自己的學生，這要是把關係經營好，以後桃李滿天下，走哪裡都是不懼。
石大舟沒心思去猜這些老師的想法，他只是陳述事實而已，作為監護人，他現在是兩個學生的家長，沒毛病。
“那個，現在兩孩子都是我在管，戚烈的父親是我戰友，之前他由住校改成走讀，就是因為住在我那裡。”
訊息一個接一個，目不暇接，這江縣還真他娘的小，走到哪裡都可以扯到關係。
不過也明白了，難怪兩學生關係近，人家這是有原因嘛。
“哦，原來如此，那自然就沒什麼問題了。不過話說回來，你們戰友之間，應該沒有搞什麼打親家之類的吧？”
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不知道為什麼，戚烈那班主任為什麼會突然冒出這樣一句話，難道之前人家說的還不夠清楚嗎？
戚烈笑了，石竹也憋著很痛苦，但又只能低著頭，忍住。
“沒錯，肯定打親家啊，戚烈是我女婿，石竹是我女兒，這是兩家人在之前就已經定好的，不會變。”
伴隨著石大舟略有調笑這些老師的回答，辦公室內的氣氛再次被推向高.潮，今天可真是一波三折。
所有人都沒想到，人家這還真是父輩定下的婚事，現在你說人早戀，似乎也不太好啊，畢竟家長都認可。
到底要怎麼辦？
若是要禁止兩人一起上放學，那肯定就得罪了縣人武部長，而且還有一位蓉城的大老闆，這怕是......
兩位班主任後悔了，之前明明應該睜只眼閉只眼，怎麼就突然腦子抽筋把家長叫來，現在難題擺在面前，怎麼處理？
默默看著對方，平時明爭暗較的兩人，此刻同病相憐。
還好，石大舟覺得稍微開個玩笑就差不多，沒必要把兩個班主任老師搞得那麼難堪，主動解釋著。
“不過我兩個女兒，戚烈是我大女婿，石竹是我小女兒，這兩不可能有什麼，大家都放心吧。女孩兒晚上一個人回家也不安全，所以才讓戚烈也走讀，晚上兩人結伴。”
解釋相當硬核，再次讓辦公室氣氛來了一百八十度的轉折，放心了，可以放心了！
兩個當事班級的老師長長地出了口氣，似乎一場風波就這樣停了，但新的疑問又很快產生：
姐夫和小姨子天天混在一起，真不會出問題嗎，而且這小姨子本身好像也不賴啊。
為什麼說讀書人風流，就看看現在，這些表面上衣冠楚楚的老師，私底下其實也是.......
哎，人心啊！