大戰過後，人口寥落的靜陵城將原本屬於街坊茶肆的東區用作了軍校的建址。
佔地廣闊的靜陵軍校容納了十萬新兵，除了平坦寬廣的訓練場和軍旗飛揚的高臺之外，軍校中還建造了大量可供居住生活的營帳篷房，以及許多稀奇古怪，甚至是有些匪夷所思的營房場所，比如，負責編輯“報紙刊物”以及戰爭時況和戰時資料的宣傳部，負責線報及偵探，甚至是安插間諜，策反敵方的情報部，專於推演戰局，擬定策略的參謀部·······
這些從未為人所知的奇怪部門都是在昭原的刻意要求下，一一在軍校之中建立了出來，並且，根據昭原的要求，靜陵城眾將在這些部門之下都設立了學習機構，他們從這批新兵之中挑選出智謀出眾和通曉文略之人，將他們歸於部門的學習機構之下，通過培訓和檢測，培養出“術業有專攻”的人才。
其實，對於這些在現代戰爭才會出現的專業部門，以及某些超時代的科技創意，督管靜陵城軍務的眾多將領，包括主帥秦烈和“常務秘書長”郭釗都不是特別瞭解，他們或許能從職稱中大致瞭解到這些部門的作用和執行規律，但所有人都不認為，這些部門會對一場規模宏大，曠日持久的戰爭產生多大的影響。
尤其是主打傳統戰爭的秦烈，在他看來，兵者無非三個方面而已。
一是參戰人數，二是戰備糧草，三是心態士氣，以少勝多的戰爭古往今來都是少見，後勤跟不上的一方終將被敵人拖垮，而虎狼之師，沙場老將必然能以一當十！
其他人也差不多是這個想法，雖然昭原展現出來的軍事才華令人驚嘆，但他們都覺得，與其花費大量人力物力搬弄這些新興事物，不如集中力量增強士兵的個人素質和戰備物資。
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軍校的大門已經近在眼前，昭原在郭釗等人的陪同下策馬而進，略顯“艱苦樸素”的軍校外觀令昭原多了一絲疑惑和擔心。
軍校這個制度自他而始，在這段時空裡可謂是頭一遭，雖然他已經大致勾勒出了軍校的佈局結構和組成，但具體實施和許多細節的敲定都是下面這些人完成的，他少有插手，所以，他也不知道這些人究竟完成得怎麼樣了，期待之情自然也就少了幾分。
“皇上，這是訓練場！”隨行的郭釗稍稍領先昭原一步，負責給他介紹軍校的情況。
昭原在馬上極目四望，整個訓練場的確面積寬廣，目測大約有十個足球場大小。
“皇上，這訓練場按照您的吩咐，總共劃分出了好幾個區域，最大的那片區域是用做集體操練，左邊的那片區域則是安置了大量裝置，這些裝置都是根據您的圖紙製造出來的，其訓練方法亦是照著您所制定的方案推行下去的，至於右邊的那片區域，則是用做精銳軍士的訓練和某些特定專案的測試！”郭釗一邊帶著昭原往軍校深處行去，一邊輕聲介紹著。
昭原頓時眼前一亮，原本泛著擔憂的神色亦是消散了不少，不說別的，單是這訓練場的規劃，還是很符合他的要求的。
“郭將軍，看你的樣子，似乎有話要說？”昭原見郭釗一副欲言又止的模樣，當即若有深意地瞥了他一眼，擺著手繼續道，“有什麼想法，但說無妨！”
郭釗勒住馬匹，冷冽沉重的鎧甲在日光下閃著森森白光，“皇上，恕末將多嘴，末將實在不明白，陛下苦心孤詣地發明這些形狀古怪的設施，並讓士兵們勤加訓練，究竟是有何益處·····陛下可能不知，這些設施雖然看似簡單，但大規模生產對人力物力的消耗還是很大的，尤其，為了能給每人製作負重沙袋，靜陵城中幾乎沒有剩餘的布匹了······”
郭釗雖然不敢對昭原說什麼重話，但昭原還是從他的語氣裡聽出了無奈和些許的抱怨。
不過，昭原也可以理解他的情緒，畢竟，現代特種兵的訓練方式還是太過超前了，他所制定的這些訓練方法除了涵蓋古代的陣列配合和刀槍功夫以外，還著重提高士兵的基本素質和潛在能力，比如體力，敏捷度，爆發力，還比如心理抗壓能力和單兵作戰能力，這些素質和能力都需要一些輔助手段，透過一定時間的積累才能培養出來，昭原不期望所有士兵都能達到現代特種兵的水平，但對於大部分已經難以成為武者的兵士們，他希望他們能逐漸強大，無論是體魄，抑或是心理，這也是為了讓他們在今後的戰爭中有更大的存活率！
“郭將軍，朕明白你的意思，只是朕現在也難以向你說清楚，所謂空談無用，實幹真知，等到他們上戰場與敵人搏鬥之時，你們便會瞭解到朕的良苦用心的······”昭原也不知道該怎麼解釋這些訓練方法的益處，故而只是深深看了郭釗一眼，頗有深意地說道。
郭釗等幾名將軍不約而同地相視了一眼，點了點頭。
眾人馳馬來到軍校的住宿之所，此刻正值中午，負責炊事的火頭兵正在給士兵們分派飯菜，而那些已經裝著飯菜，拿著饅頭的士兵則是圍在各自的營帳周圍，不急不緩地吃著並不豐盛美味，頂多聊以充飢的午飯。
在離著營帳大約還有二十餘米的地方，郭釗策馬在前，他看著眼前散亂的景象，正想衝著這群新兵厲喝一聲之時，旁邊的昭原卻是突然拍了下他的肩膀，旋即翻身下馬，輕聲說道：“郭將軍，不要驚動他們了！你且讓人給朕準備一套普通的士兵軍裝，朕打算親自深入軍隊觀察一番！”
昭原突然間的要求令郭釗不由一驚，忙是跟著下馬，躬身就欲勸阻，但昭原卻是鐵了心要“深入群眾”。
雖然以上位者的角度，昭原也能看出一些問題，但這些問題絕對都是浮於表面的，觸及不到軍營的主要矛盾和關鍵困難，只有以普通軍人的視角來瞭解觀察這些多為難民身份的新兵，昭原才能用自己的眼睛和心靈去感知問題的所在，去得出新兵的優劣，最終因材施教，因地制宜，制定出最好的策略方針。
“郭將軍，你快派人安排下去吧！朕先躲一躲······”看到營帳之所已經有人注意到了他們，昭原忙是揮手打了個招呼，也不等他們反應，便是快步離去了······（未完待續）