離開了壓抑無比的二夫人處，高球這才算是松了一口氣。雖然能感覺的出來這位二夫人是對自己好，可是這種讓人找不到理由的‘好’實在是讓人坐立不安，至少高球覺得是如此。
對於‘碎布頭’的概念，在高球這裡也只是停留在紙面上而已，不然他就能看出來他所拿的這些‘碎布頭’已經足夠用來縫縫補補了。一來無知，二來高球也沒工夫現在去問別人什麼是‘碎布頭’，所以這件事情就像往常的小事一樣被忽略過去了。
帶著拿到手的碎布頭來到了後園之中，那個小男孩顯然已經等得有些不耐煩了，不過那個小女孩倒是比較安靜，並且還能夠‘管教’一下小男孩，所以即使那個小男孩上躥下跳，但是到現在他還沒惹出什麼亂子來。
正是初春時分，枯枝什麼的雖然不多，但也並不是沒有。隨手在地上撿了四根比較粗的樹枝，高球一邊掰著樹枝上面的枝杈一邊往水池旁邊的涼亭處走去。
“哎哎哎！你怎麼才來啊！從我生下來到現在，可沒人敢讓我等這麼久的！”
小男孩顯然是頤指氣使的慣了，因此在不經意間總是會擺出出一副高人一等的架勢。
只是，這個小男孩卻是碰上了高球這麼一個沒見過世面的‘土包子’，對於小男孩的指責，高球根本就是理都不理，直接走到了花想容的身邊，將手中最筆直的一根樹枝遞到了花想容的手中。不過，分給小男孩的樹枝也並非是最不直的那一根，不管怎麼說，來者是客，高球沒有小心眼到跟一個小孩子計較。當然，高球總是會本能地忽略自己現在也是一個小孩子的事實。
帶著花想容三人說是教他們寫字，實際上還是在哄著他們玩，因此在小男孩他們帶來的下人想要上前幫忙的時候，高球很是堅決地將他們推走了。
接下來自然是要三個，哦不，是四個小孩子。要這四個小孩子自己來將高球找來的碎布頭纏在樹枝之上。高球心理年齡最大，可是畢竟是個男孩，做起手工來還是沒能比花想容更快、更好，最後也就是和小女孩前後腳的做好了這創意十足‘筆’。
至於說小男孩，養尊處優慣了，動手能力實在是差勁。可是小孩子之間總也是會鬥氣的，看著高球都做好了，小男孩硬是阻止了下人自己綁好了碎布頭，雖然說綁的很差勁，可是小男孩依舊十分高興。
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不去理會小男孩那挑釁似的目光，高球實在是不想去打擊他，側過頭去，輕咳了一聲，打斷了正興致勃勃地討論手工的兩個小女孩，朗聲道：“咳咳！說好了教你們練字，這‘筆’已經有了，墨就在一邊，都不用研磨的，紙也是現成的，你們是想自己先寫，還是想讓我統一教導你們啊？”
“嘁！你不會就把這當做‘筆’吧？就算是能當筆來用，可你說的‘墨’啊，‘紙’啊什麼的，在哪裡？在你的嘴裡嗎？”
小男孩本想對高球進行全面批判，可是看看自己辛苦做出來的‘筆’，卻是沒能將之也給否定。
“說夠了沒有？我怎麼會有你這麼個笨蛋哥哥？”小女孩看著一點都不給她長臉的小男孩，恨鐵不成鋼地說道：“既然能夠以樹枝為‘筆’，那麼為什麼不能以池水當成墨呢？既然‘筆’
、‘墨’都有了，那麼將這大地當成紙不就行了？天底下，還有比這更有氣魄的做法嗎？”
“嘖嘖，都不如你妹妹。”高球嘖嘖有聲，擠兌起小男孩來，“正所謂‘地為宣紙木為筆’，這等事情，也不是人人都能做得來的啊！”
“哼！什麼‘不是人人都能做得來’的，我這就做給你看！”
小孩子之間是沒有道理可講的，一句話，一個表情，都是他們爭強好勝的理由，小男孩現在的行為，就是如此。
就在說完話之後，小男孩已經拿著他做好的‘筆’走到了涼亭的臺階處，佔據了最寬闊的一處點，提起樹枝在水池中蘸了下‘墨水’之後，提‘筆’寫了起來。說實話，高球其實並不懂什麼書法，只是在上輩子的時候練過毛筆字而已，可是小男孩這手字，卻讓高球一眼就看出了其水平。
爛！就是一個字，爛！歪歪扭扭的小字在地上扭動著，比之高球印象之中的那些小學生的字型都不如。
而小男孩也明顯感覺到了高球的輕視，心中焦急，越發的想要寫好，可是著急之下寫的字也越來越扭曲。
其實，這也是高球對毛筆字的書寫不熟悉導致的。雖然說這樣做出來的‘筆’和毛筆很是想象，可就書寫習慣來說，兩者卻是天差地別。就算是後世公園、廣場之中那些天天在地上寫字的老大爺們，他們也不是幾個月就能寫得如何，非長年累月練字的人，真的是寫不出一手好字的。
不過這個對高球來說卻不是定理，因為在原來的時候，高球也是沒少跟那些老大爺們閒聊，有閒聊，自然也就偶爾有跟著練字的時候，雖然次數不是很多，但至少熟悉了這樣粗大的‘筆桿’，加上最近一直在抄抄寫寫，所以手感還在。
兩個女孩子不用多說，雖然說都有讀書寫字，但畢竟是不受重視的女孩子家，所以寫出來的字雖然秀氣，但是會寫的字卻並不多，充其量也就是名字和一些常用的書面用語，其他的字，卻是不會了。
在這其中，真正吸引高球的，卻是花想容寫的兩個字，那便是——‘高俅’！
高球其實在心中已經隱隱猜到了一些事情，但是卻不太敢確定，趁著那對兄妹沒有注意自己，高球連寫了幾個大字，抽身退到了花想容的身邊，然後裝作不經意的樣子，隨口問道：“哎，容容，你這上面寫的是你的名字，那下面寫的是什麼？我的名字嗎？”
“嗯！”花想容小聲地應了一下，然後很是緊張得解釋道：“這是蘇過哥哥教給我的，不過我也是第一次寫，不知道對不對……”
“對！怎麼會不對呢！”
高球的臉上露出了一個僵硬的笑容，卻沒有多說什麼。
其實說起來，自從高球進了蘇軾的家以後，雖然是說過自己的姓名，但是卻並沒有跟蘇軾明說過自己的姓名該如何書寫，那麼出現了誤會也就不是一件多麼令人費解的事情。真正令高球為難的是，自己難道真的是代替了歷史上的那個‘高俅’了嗎？
因為某些說不清的原因，《宋史》之中並沒有單獨為高俅立傳，所以關於高俅的一切資訊其實都是從野史以及民間演義之中得來的，高俅的生平自然也就沒人能知道。現在高球所考慮的，便是自己到底是不是那個靠踢球博得了官位的‘高俅’。
說是，除了這麼個名字意外沒有任何的證據；可若是說不是，同樣沒有任何的證據。
高球唯一能夠確定的，便是自己不可能成為那個讓後人戳脊梁骨的‘高俅’，除此之外，什麼都不能夠確定了。
“那個……你看我寫的怎麼樣？”
小女孩沒有注意到高球正在走神，在發覺了高球已經來到了自己身邊之後，低著頭，紅著小臉問道。
“啊！啊？什麼？”
還在為自己到底是不是穿越並代替了歷史上的那個高俅而苦惱，在聽見身邊小女孩的聲音之後，高球本能地一愣，然後下意識的問了出來。
按理來說，這樣的行為是很不禮貌的，可是對於還在思考自己的行為是不是有些冒失的小女孩來說，絲毫沒有想到這裡，“那個……我是想問，我寫的字……怎麼樣……”
最後幾個字小女孩的聲音已經有如蚊吶，如果不是高球的聽力還算是不錯的話，恐怕根本就聽不清小女孩在說些什麼。不過已經知道了小女孩是什麼意思，高球便很自然地將目光投向了小女孩面前的地上。這一看，卻是讓高球很是驚異。
不是說小女孩的字寫得有多麼好看，而是小女孩寫得內容很讓高球難以相信，落於眼前的，赫然是李白的《蜀道難》，是他高球之前在元宵節的活動中彈唱的那首長詩。
其實單是《蜀道難》的話也沒有什麼值得驚訝的，畢竟高球也是在小學的時候就背過了蜀道難，然後直到大學畢業都沒能忘記。可是要知道，蜀道難之中可是有很多字是比較復雜的，比如開頭的‘噫籲嚱’，只這一個‘嚱’字，高球都已經忘記如何書寫了，一個不過六七歲年紀的小女孩，怎麼會寫得這麼流暢呢？
顯然，這個小女孩的身份必然不簡單，不然的話受到的教育也不會如此好。之前從蘇軾對待兩個小孩子的態度之中得到的答案，再一次從小女孩隨手所寫的《蜀道難》之中得到了驗證。那麼問題來了，這兩個小孩子又是誰家的？