接下來，是法學院質詢醫學院。
吳見勝遞給高強一紙小紙條，上面寫著剛剛才想好的幾個質詢問題。高強開啟一看，心領神回，與吳見勝擊掌為盟。
高強向反方二辯發起質詢：如果你與從小青梅竹馬的情侶一起考到了同一所大學，你會不會約定與之畢業就分手？
反方二辯：請不要作與辯題無關的假設。我重申一下：辯題是假設畢業註定分手。
高強：這完全沒有毛病。辯題可沒有規定你們不能是從小青梅竹馬，而必須是從前互不相識的陌生人吧？
場下鼓掌。果然是看熱鬧的不嫌事大。
反方二辯：如果從小青梅竹馬都註定畢業分手，那一定是情非得已。
高強：不！辯題可沒有說你們直到畢業那天才知道註定要分手的，而是從一開始就知道了畢業註定要分開，問的是註定沒結果，你們還要不要選擇開始？
反方二辯：那也要繼續在一起啊。能過一天是一天，一天多一點愛戀。
高強：好！再來。既然你們知道了只能相愛短短幾年，那麼你們平時的情話是怎麼說呢？親愛的，你以後結婚一定要幸福哦！你會不會覺得很怪？你現在每天牽著的、抱著的，都是別人的老婆或者老公。這是你一開始就知道的，不打算天長地久的愛情，這和偷情雖然有區別，但是又有多大區別呢？
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場下同學一半震驚，一半喝彩。
接下來是雙方進行攻辯小結。這是一個承上啟下的關鍵環節：一方面要總結前面階段的攻防得失，既要亡羊補牢，堵住立論的漏洞，也要得寸進尺，抓住對方的破綻，擴大優勢，為下一階段的自由辯論贏得先機。
吳見勝倒吸一口氣，開始小結：“大家好。醫學院手法果然高明，我們來看看他們都做了哪些手腳：一、瞞天過海。他方辯友先是裝模作樣地做了一番推論，聲稱在校大學生談戀愛的多，但畢業後最終走在一起的少，以此證明大家都同意就算畢業就分手，也要牽手。等等！等等！等等！大家覺得真的是這樣的嗎？大家發現沒有：他方辯友把“畢業就分手”這個辯題假設必定會發生的事項，放在了大家實際上卻不一定會發生的生活當中。我想請問大家，有誰會設想或計劃自己畢業一定會和另一半分手的？有誰？麻煩舉一下手。（吳見勝環視了一圈）沒有，對不對？沒有人在戀情剛開始就會想到以後會分手。所以，這是他方辯友在暗裡給大家植入了一個虛假的事實前提。另外，他方辯友還有一個偷樑換柱的把戲：那就是他們把大學遇見的那個人設定為一生中唯一的那個對的人。如果此時你不去愛，必定錯失真愛，覆水難收，追悔莫及。他們一直在推演一個很荒謬的結論：那就是雖然我們的初戀往往不會陪我們走進婚姻，走到最後，但是又必須要經歷初戀，所以推出了就算畢業註定分手也要牽手是很合理的。但是，我要提醒的是：為我們情竇初開，遇到生命中的那個他的時候，又有誰會想到有朝一日會人各一方的？所以，我想提醒大家：他方辯友一直在瞞天過海，偷樑換柱，混淆視聽。”