“同學們，在學習古人的作品之前，我們首先要明確一個概念！”
張老師拿出粉筆，在黑板上寫下兩個大字——古今。
“古與今是不同的概念，古代的經典著作中的詞語，其意義與我們現在所認知到的，有很大的差別，越是古老的作品，差別也就越大。”
“所以，我們能用今時的眼光，今時的含義，去理解孔子的言論嗎？”
張老師的問題拋了出來，教室裡的學生看著黑板上的古今兩個字，陷入了思考。
直播間前的觀眾也一樣，同樣盯著那兩個字，開始思索。
“如果我們是不學無術的人，只用字面意義上的看法來理解這句話，那麼其意思就是：只有女子和小人是難以相處的！”
“這樣對嗎？”
見學生都在進行著思考，張老師目光中充滿了讚許。
孔子見狀，也微微點頭，道：“這位老師能夠引導學生去思考，去理解，是很不錯的老師。”
“張老師一生坎坷，為教育事業奉獻終生。”
易澤在一旁輕聲的敘述著，同時直播間的觀眾還能夠看到，黑板似乎變成了一張畫卷，演繹著這位老師的一生。
同時，易澤沉穩厚重的嗓音也在一旁講述著：
“她是華夏一名普通的教師，以血肉之軀鑄造起山區孩子向外求學的道路。”
“她放棄了優渥的生活條件，隻身一人，紮根貧困山區，四處奔波籌集資金，建立起了全國第一所免費女高！”
“在專注教育的過程中，她經歷了很多苦難。”
易澤的嗓音變得有些低沉，而同時，畫卷中播放出來的畫面，令所有人為之心顫。
一個中年喪夫的女人，未曾再次組建家庭，沒有親生兒女，卻愛孤如子，全身心投入教育和慈善事業。
一個身形瘦小的女人，面色蠟黃，形容憔悴，卻堅持著為兒童之家籌措資金，即便面對他人冷眼，也並不氣餒。
面對他人的辱罵，面對他人的誤解，她沒有放棄，即便遭人驅趕，也堅定地走在信念的道路上。
畫卷之中，張老師坎坷的一生，不斷地出現在觀眾面前，也不斷出現在孔子面前。
當看到張老師帶病堅持上課，強忍著病痛的折磨，依舊堅持為孩子們輔導，直到考試完之後，才入院治療時，觀眾的眼角溼潤了。
當看到張老師為了建立免費女高，四處奔波，卻遭人誤解辱罵，甚至放狗撕咬，鮮血淋漓之時，觀眾同樣的心痛非常。
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直播間中，有觀眾眼含熱淚，有觀眾義憤填膺，大家下意識的遺忘掉了這一次的主角，而是將目光更多的投向了講臺上那個虛弱的女人。
“以後誰在我面前說什麼唯女子和小人難養也，我他麼的先給他一拳！”
“向張老師致敬，感謝千千萬萬如同張老師一般，紮根山村，為貧困地區孩子們帶來希望和光明的老師！”
“淚目了，這讓我再一次想起了我的老師，當時的我真的太不乖了。”
“感謝華夏有張老師這樣的人，是他們，用瘦弱的身軀，撐起了我華夏的脊樑！”
“從此以後，再也不追星了，張老師這樣的人，才有資格被稱之為偶像！”
畫卷依舊在繼續，看著這一幅幅畫面，孔子同樣是雙目溼潤。
“我周遊列國之時，也曾不被人理解，遭遇的苦難不在少數。而如今，後世之中，同樣也有與我一般的人，她是真正的君子啊！不懼人言，不改其志，一簞食，一瓢飲，居陋巷，我的弟子中，只有顏回能與之相提並論。”
“如果張老師能夠聽到您對她的評價，那她一定會很開心的。”
“這並非是我對她的評價。”
孔子搖了搖頭，“我不過是一個普通的老人，我只是感受到了她的意志，欽佩她的堅定，這樣的人，一定是偉大且光榮的，是真正的君子。”
畫卷緩緩結束，三尺講臺上，張老師瘦弱的身軀，卻好像是一株凌寒獨自開的梅花，經歷了漫天風霜雪雨，卻依舊傲然綻放於山崖之間。
“後世能有這樣的老師，是後世之幸。”
“像張老師這樣意志堅定，無私奉獻的人，後世還有很多很多。”
“他們放棄了生活的舒適，放棄了優渥的條件，放棄了後世的紙醉金迷，紮根在窮山惡水。”
“他們或是老師，或是軍人，或是護林員……”
“是他們，在無聲無息的守護著我們，如今盛世太平景象，並非憑空而來，是千千萬萬的張老師，共同支撐起來！”
易澤的話語間充滿了敬意，而黑板上的畫面，也隨著他的話語變動。
雪域之上，滿天飛雪，氣溫極低，常年苦寒。
而在這近乎於人類禁區的地方，卻常年駐紮著部隊。
一個個年輕的面龐，身著厚實的迷彩，日夜巡防，時時刻刻都在守衛著祖國邊疆。
群山之中，林木茂密，常年溼熱，蚊蟲甚多。
在這樣常人避之唯恐不及的深山老林之中，同樣有著一張張年輕的面孔。
他們身穿著厚重的防蚊服，身上依舊落滿了密密麻麻的蚊蟲，有時候露出一點點皮肉，很快就會被蚊蟲叮咬到腫脹。
但恰恰就是他們，用雙腳丈量著華夏的國土，用熱血守衛著中華的大地。
畫面之中，場景切換。
有年輕老師，紮根山村，笑容洋溢，為孩子帶去知識；
有挺拔軍人，頂風冒雪，莊嚴沉靜，守衛著祖國邊疆；
有耄耋老人，不辭辛勞，眼含希望，來回於田間地頭；
有至誠院士，夙夜不眠，嚴謹認真，鑽研著救命良藥。
一幅幅畫面，一個個場景。
孔子面容嚴肅，雙目之中滿是動容。
他一直嚮往的世界，居然在此時出現在了自己的眼前。
他向前走了幾步，來至畫卷面前，看著上面出現的一個個人像，看著那一面鮮豔的紅色旗幟，目中飽含熱淚。
半晌，孔子擦了擦溼潤的眼角，朝易澤問道：“此人何名？此國何名？”
……