“任老師，我大概是明白你的意思，遇到這種情況你呢怎麼辦呢？衝到我們派出所去找辦案民警，說他們是因為幫你，才去綁架那兩個人的？”
“事實上就是呀！”
“那兩個人，對你做什麼了？”
“他們......”
“證據呢？就算你能拿的出來，可他們又沒有惹你那個朋友，跟他有什麼關係？”
“當時的情況，如果不是他們兩個被控制住，我就要被他們的朋友，給綁起來帶走了呀！”
“這些我身為個人角度，都能夠理解，但是法律不講人情，只講證據的。如果說他們的朋友對你做出什麼不軌的事情，你可以正當防衛，也可以拿證據報警。不過這跟你朋友，去綁他們兩個人，是分開的兩件事。”
“我知道，我心裡內疚也過意不去。”
“沒什麼過意不去的，他也是成年人了，應該知道幫這些忙需要面臨什麼代價，他自主選擇的出了事，你也是負不起這個責任的。所以啊，你就別去參合了，相信我們會秉公處理的。”
我沒有再回徐警官的話，畢竟我們站在的角度不同。
在我這邊，我自然是覺得委屈。
明明我才是受害者，如果不是顧莎莎的朋友，後果簡直不堪設想。
哪怕是我當時選擇報警，可朱旭的媽媽和弟弟那種，是害怕警察的人嗎？
在村子裡橫習慣了的他們，要害怕警察的話，也不至於把我的車砸成那個樣子了！
再則，朱旭的死因到現在還沒有確切。
他們作為受害者家屬，做點過激的行為誰又會真的把他們關起來？
這就會讓他們，利用他們法盲的身份，更加為所欲為！
我唯一能夠反擊的，就是像這次這樣讓他們知道，還有除了警察之外比他們更厲害的人。
可是，他們就是那種，你跟他講道理他不認，你給他說法律他跟你講道理。
你學他們那樣不講道理了吧，人家馬上就學會用了用法律。
如果這次不是有人報警，我想是可以和朱旭和他媽媽，坐下來把這個事做個了結的。
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結果這麼一來，事情變得更糟糕了。
到水庫邊兒的露營地時，已經是晚上八點多了。
徐警官提前預定好了的場地，營地方幫我們架好了灶臺升好了篝火，所有的食品和酒水都準備齊全。
停好車安頓下來，張姐的女兒就開始忙活著，我也跟著去幫忙。
他們兩人坐在玻璃房裡，又是一番敘舊和推杯換盞。
我問張姐的女兒，蟲蟲的近況。
她嘆了口氣，說：“年前本來已經好很多的，過年她媽媽接去那邊玩了一圈，年後回來染上了不少的壞習慣。我前兩天還在跟徐哥說，希望你的機構早點開學，把蟲蟲送過來糾正糾正。”
“小孩子是這樣子的，在兩個家庭裡來來回回，性格總會有些變化。”
“不止是性格，去他媽媽那邊回來以後，脾氣越來越大動不動就摔東西，花錢也是大手大腳的。只要他喜歡的東西就必須要我們買，否則就鬧著要去找他媽媽，還學會了離家出走。”
我記憶中的蟲蟲，可不是這個樣子的。
有時候也有小孩子的任性，總的來說很童真的。
“唉，現在的他可是一點都不童真，懂的東西比大人還要多。”
張姐女兒一邊切肉串肉，一邊說：“他說他媽媽現在找到一個有錢人家，比我們家豪華多了，如果我和他爸再對他不好點兒，他就去找他媽媽就是！”
“怎麼會變成這樣子？”
張姐女兒搖搖頭：“我和他爸都不知道，問過他媽媽，她說蟲蟲去她那兒一切正常。”
“那他今天，沒有一起來？”
“沒，他每週末都要去他媽媽那邊，還要求是坐飛機去。”
“他自己？”
“年後回來時，他媽媽就叫了個保姆跟他一起回來。”
“為什麼不讓你媽媽去帶？”
“蟲蟲不答應，說我媽媽沒什麼文化，一天瞎聽人家說什麼就是什麼，才會害得他被扎針。”
我怎麼都想不到三歲的孩子，會變成這麼成熟的思考問題。
後來坐在一起的時候，徐警官當著姚鯤遠和我，也在焦灼蟲蟲這個問題。
反反覆覆說的，和張姐女兒都差不多。
“過年我回去看我媽媽的時候，見到過你們家蟲蟲。”姚鯤遠漫不經心地說。
“是，他媽媽現在結婚，就在鄞州。”
“沒事的，孩子現在還小嘛，淘氣嘴貧都正常。”
姚鯤遠和稀泥的說法，剛好戳到我的專業，我馬上就站出來反駁他，說：“話也不是這麼說，早期教育非常關鍵，如果好習慣不從小培養的話，長大以後會影響到很多潛意識的行為。”
“噢？”姚鯤遠拿了串肉，斜眼好奇地打量著我。
“從小朋友發育開始，所有外界傳遞給他的感官認知，都會影響到他的生長和發育。這也是為什麼我們現在都倡導，從三個月大的寶寶就要進行早教，會更好的幫助他有個良好的成長環境。”
我平時的話並不多，一旦說到我的專業，我馬上就停不下來。
在我的認知裡，現在有太多的大人都會覺得，孩子還小做什麼都不礙事的。
這種觀念，我不僅不認可，且是見到一個就要反駁一個！
就連沒有孩子的姚鯤遠，也不例外。
聽我說了大一堆，姚鯤遠笑了笑：“我忘了，這是你的專業。”
“是，可我並不希望這樣的道理只有我懂，我希望每個人都能夠明白，孩子是從小看到大的。有些不好的認知和行為，就應該及早去干預。如果任由其發展，運氣好長大以後他能認識到，運氣不好孩子就廢了！”
在我看過很多早期教育失敗，導致長大以後的孩子，人格有缺陷或者其他問題的案例，簡直不要太多。
我這麼一說，姚鯤遠來了興趣：“那你說，在複雜家庭成長的孩子，要怎麼才能讓他變得簡單？”
“給他創造一個，屬於孩子應該有的童真的環境，比如學校。讓他生活在一個純真的環境裡，減少和家長之間關於成人話題的溝通，久而久之他就對大人的世界，不會那麼好奇了。”
“如果大人之間的矛盾，必須會影響到孩子呢？”
“孩子的教育，不只是靠學校和老師完成，肯定也是需要家長來協助的。如果家長意識不到我剛才說的這些話，執意要把大人之間的恩怨讓孩子參與，那任何教育都沒有用處。”
“家長不想，但其他孩子的家長有意去影響呢？”姚鯤遠追問我。
“全託！徹底離開複雜的家庭環境，重新給孩子構建一個，純真的世界觀。”
“比如我們姚家，如果我有孩子，你怎麼重建？”（未完待續）