林飛跟上去，“嶽老師，不要去找他了。”
“那怎麼行，沒有電腦就罷了，怎麼連食堂用餐卡都沒有？”
“吃個飯嘛，花自己的錢就可以了。”
“不行！我去找趙校長，就憑你救過張小冉這件事，學校也該給你說法，多照顧你才是。”
想起趙嫣然那張臭臉，林飛無奈道：“學校既然有規定，你找她也沒用，而且他們答應我來學校當臨時老師也算照顧我了。”
“不行你用我的餐卡吧。我每個月都剩下的錢不少，吃不完的。”
這嶽靈還是蠻熱情的，不過林飛一個大男人怎麼可能用她的飯卡呢，搖頭笑道：“就吃一頓午飯而已，花不了幾個錢，就這樣吧，咱們回辦公室吧。”
“對了，這一陣子初二三班的語文課是一班的語文老師上的，我先帶你去和她交接一下。”
於是嶽靈帶著林飛來到一班的教師組，和語文老師交接了一下，好在剛開學不到兩個月，學的課程不多，交接的很輕鬆。
交接完，嶽靈和林飛回到辦公室，林飛收拾了一下辦公桌，看看時間已經是八點了，該到上課時間了，第一節課是數學，數學老師張勇拿著課本去上課了。
在以前林飛當老師時，一個老師可能會教好幾個班，甚至教不同年級的學生，林飛就是這樣，不但教本班高一二班的語文，還兼任了高三兩個班的語文老師，工作很繁重。
不過在這個育英中學，林飛發現每個班都是獨立的教師組，只教本班的學生，這樣對學生最好，可以讓老師專心只教任一個班級，也讓同級老師之間有個良性的競爭，不過壞的一方面就是聘用的老師就比較多了，所以學校就大量的用見習老師，學校裡幾乎三分之二是見習老師，如果水平很高，有可能會轉正，因此他們為了穩妥的留在學校，自然想方設法的找關係或者花錢，就像韓翠一樣，一個見習老師的名額就花了三四十萬，如果想轉正，估計花的更多，因此出了車禍無法上課後，很容易被其他人盯上這個暫時空餘的崗位，所以她才找臨時老師來代替。
這麼高的工資，這麼好的福利，誰都想繼續幹下去。
嶽靈走過來道：“林飛老師，這是初二三班的課程表，今天週四，你是第二節課，上課的時候我會帶你去班裡先和同學們認識一下。”
林飛點點頭，繼續研究起初二的語文課本，很簡單的翻閱了一遍，大體有個瞭解，基本上還是那些套路，學習閱讀文章或者片段，有各種題材的文章，小說片段、散文、新聞、記敘文等，當然還有詩歌和文言文這兩種在考試必考的東西，主要從閱讀學習中瞭解各種文章形式的寫法。
很快的一節課過去，第二節該到林飛上課了，嶽靈站起來，“林飛老師，走，去上課了。”
林飛拿好課本和自己備好的上課的資料，跟隨著嶽靈出了辦公室。
初二三班就在辦公室斜對面，兩人走進去後，嘈雜的孩子的吵鬧玩笑的聲
音立刻平靜下來，一雙雙好奇的眼睛刷刷刷飄向林飛。
林飛很快的找到倒數第二排緊挨著窗戶的張小冉，她看到林飛，大眼眸一亮，嘴角揚起幾絲微笑。
然後又看到倒數第一排的一張鼻青臉腫的臉，正是馬明浩，看來昨晚馬大川貨真價實的教訓了他一頓。
嶽靈顯然也發現了這一點，問道：“馬明浩，你的臉是怎麼回事？跟人打架了？”
所有學生都笑著看著馬明浩，馬明浩不好意思的站起來，“老師，是我爸爸打的！”
“你爸爸為何打你？”
“我……”馬明浩低下了頭。
“說呀。”
“我在學校裡說張小冉不好聽的話，被我爸爸知道了，所以他打我。”
所有學生都驚訝了，原來是因為張小冉。
“你爸爸這樣打你不對，但是你說張小冉更不對，你們是同班同學，平時要和睦相處，不能造謠生事，更不能欺負和孤立她，張小冉沒有父親，家庭很困難，你們反而應該多幫助她，那天要不是林飛老師……”嶽靈指著旁邊的林飛，“就是這個林飛老師，若不是他救了張小冉，那些平時欺負她的同學，你們內心何安？對得起她嗎？”
很多學生低下了頭。
“我已經瞭解了，張小冉的爸爸是一個便衣警察，執行任務的時候被人殺害，所以他不但不死殺人犯，還是個英雄，這是十幾年前的事情了，他爸爸死的時候，張小冉的母親還懷著張小冉，還沒有出生，這也是昨天我看了張小冉的家庭檔案才知道的，所以，張小冉是英雄的後代，你們要為你們的行為向張小冉道歉！”
林飛這才知道張小冉爸爸的事，嘆了口氣，當時她爸爸的死對懷著孩子的張蘭又是怎樣的打擊啊。
張小冉已經哭了起來，所有的委屈都隨著嶽靈的話伴隨著眼淚傾瀉而出。
馬明浩走到張小冉面前，“對不起，我以後再也不說你了，而且我會保護你。”
“對不起。”
“對不起，小冉……”
很多學生都站起來向她道歉。
隨著張小冉擦乾眼淚說沒關係後，這場風波終於畫上句號。
這或許是最好的結果，如果張蘭選擇鬧事或者找媒體曝光欺負她的同學，那些學生必然會受到懲罰，但是對於他們的未來也許留下陰影，這也是不好的結果。
當然，有些學生不以為然，林飛看到班裡有幾個學生卻無動於衷，不但沒有道歉，反而更為不屑的樣子，彷彿他們做的一切都是對的。
也許並不是針對張小冉，他們是針對所有人，在他們心裡覺得自己高人一等，什麼都是對的。
這樣的孩子必然是養尊處優的有錢人或者官宦子弟，繼承了父母不可一世的基因，內心高傲無比，林飛覺得張小冉的事件雖然馬明浩是起因，發起者肯定是這些人。
不過，張小冉的事情暫時有了好的結果，他們估計衝著英雄的孩子的名號也
不會再找她的麻煩了，不過不找張小冉的麻煩，不代表不找別人的麻煩。
嶽靈繼續介紹道：“林飛老師大家或許已經認識他了，從今天起的兩個月的時間，林飛老師將會給你們上語文課。”
小孩總是崇拜一些英雄的，聽到嶽靈老師一說，都高興的鼓起掌來。
林飛呵呵一笑，“各位同學，你們好，我叫林飛。”他拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字，字型蒼勁有力，嶽靈暗想這個林飛不愧為名牌大學的學生，字也寫的很好，林飛轉身繼續說道：“很高興能給你們上課……”林飛簡要介紹一下後，開始上課。
見嶽靈還愣在那裡，說道：“嶽老師，你可以去忙了。”
“這節我聽課。”說著嶽靈拿起黑板旁邊的一張椅子走到後面坐下。
什麼情況？怎麼還聽起課來了？林飛很無語。
其實嶽靈是擔心林飛好久不教課不熟悉情況，想看看林飛上課的不足之處，好讓林飛以後改正。
林飛無奈說道：“上課。”
只聽一個長得頗為俊俏的女孩站起來，“起立！”
學生們立刻站起來，“老師好！”
“同學們好！請坐。”林飛心頭湧起熟悉熱切的感覺，看來前身心中還是很懷念課堂的。
“上課前，我先問大家一個問題，你們誰知道什麼叫語文？舉手回答，因為我不知道同學們姓名，大家可以先自我介紹後再回答問題。”
剛才喊起立的班長立刻舉手。
“班長是吧？回答吧。”
“我叫賈怡然，是初二三班的班長，我先回答老師的問題，我認為語文就是國學文化的意思。”
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林飛點點頭，“很好，請坐，還有哪位同學想回答？”
林飛一瞥張小冉，見她舉了半截手，又不好意思的放了下來，立刻說道：“張小冉。”
張小冉平時總愛把自己藏著，因為見到林飛上課，內心裡有了點膽氣，但由於很少在同學們面前說話，所以又有點心虛，她站起身來，諾諾的說道：“語文……就是語言吧……”
林飛鼓勵的說道：“很好，請坐。”
“賈怡然和張小冉回答的都不錯，所謂語文就是她們所說的兩者合一，就是語言和文學，語言呢，當然就是說話的意思，有口頭語言，書面語言，文學呢，那就比較大了，什麼文化、寫作、文化知識、甚至曲藝等都叫文學，所以簡單的說，語文就是讓你學習說話的藝術，寫出好的文章，讀懂好的書籍等。語文不是死記硬背，要靈活的把學到的東西變成自己的語言，或者變成自己的文字。”
看著下面的學生開始被自己的講課形式帶動起來，林飛很滿意，他講課絕對不是死氣沉沉的上來就開始按照課本上講，然後提問幾個問題，這樣所有的學生都會覺得瞭然無趣昏昏欲睡。
上課就得互動，老師和學生一起去探討，一起去研究，這樣就會調動大家的積極性，一起動腦子。