花海中，劉欣雅理了理被清風吹得有些亂的頭髮。
“大哥哥，你好。”
空桑一愣：“你......是劉欣雅？你怎麼......”
“很意外嗎？我能夠在這裡跟你溝通？”
劉欣雅微微側過臉，手指向遠處。
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“你看那裡。”
順著對方指著的方向，空桑看到那遠處的天空中，竟出現著外界的畫面。
“這裡是我的內心世界，我當然知道外面發生了什麼。”
劉欣雅摘下一朵向日葵，一步步走到空桑面前。
“所以，我也知道你們為我做了多少。這個送你。”
空桑沒有猶豫，接過對方手中的向日葵。
淡淡的清香，讓空桑焦躁的心態也平復了不少。
“劉欣雅，外面現在很混亂。如果你在這裡，那外面的是誰？”
劉欣雅笑道：“語言有的時候是蒼白的，我還是帶你重新看看吧。看看那個時候，我的生活。”
說著，眼前的花海出現無數花瓣。
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花瓣迷了眼睛，轉眼而過，兩人已經來到一座校園。
這裡，正是空桑等人去過的第三初中。
劉欣雅指了指不遠處，操場跑道上，一個小姑娘跪坐在那裡掩面抽泣著。
四周，則站著許許多多其他的孩子。
看上去，似乎......是同學？
“劉欣雅，都怪你！你爸爸對你嚴格就算了，為什麼非要將我們的體育課都改成考試！”
“就是，全都是因為跟你在一個班級，音樂、美術、體育，我們都上不了！”
“我們可羨慕其他班級了，你為什麼不去其他班上！”
一聲聲的質問下，為首的一些孩子自然是怒目而視。
還有一些孩子似乎欲言又止，但似乎又有些畏懼什麼，不敢開口。
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還有些，則幸災樂禍地看著，似乎這一場欺凌對他們來說，只是有些趣味的戲劇而已。
空桑看向身邊的劉欣雅，卻見劉欣雅依舊維持著那溫柔的笑容。
“這是欣雅小時候。準確來說，是初一的時候。”
“作為父親，因為自己的女兒考入了自己工作的學校，自然會申請去女兒的班上擔當班主任。”
“想必，你也有過這種體會吧。初中後，學業開始緊張。體育、美術、音樂，這些看上去在中考沒有優勢的科目，或多或少都會被停止。”
“當然，學校自然不會那麼說。可老師們，都是這麼做。”
劉欣雅的話讓空桑深以為然，空桑不禁道：“可是，正因為大家都知道，這算是某種程度的‘慣例’，為何還要欺負......你呢？”
劉欣雅笑了笑：“大哥哥不必有顧慮，想說什麼說就是了。”
“當然，如果這個班級所有的孩子都是在一個‘陣營’，他們只會在背地裡說說自己老師的壞話。”
“可是，欣雅不一樣呀。她就是班主任的女兒。也是班主任更加嚴苛對待班級的原因。”
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“我們且不說這種教育方式是不是對的。但是心智不成熟的孩子，自然會將欣雅當做是‘罪魁禍首’。”
空桑沉默了，校園欺凌有的時候就是這樣。
有的如同周輝，是明面上的，透過肉體的暴力。
但這種，其實也是最好解決的，讓家長出面也好，報警也好，最起碼有明確的方向。
可還有一種是軟刀子。
他們並沒有上升到會損害對方身體的程度，可是言語的謾罵、班級的孤立，這種以內心為突破口的傷害，卻比肉體的疼痛來的更加鑽心！
就像現在，沒有人上前動手。
但是，圍成一圈的指責，所有孩子的孤立，讓一個同樣心智不夠成熟的孩子如何去排解呢？
很快，似乎是上課鈴響了。
眾人快速跑回了教室，只有那弱小的欣雅擦了擦淚水，自己站起來，緩緩走向教室。
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空桑想要上前，卻被劉欣雅拉住了。
“這只是我記憶當中的畫面，你看的到他們，他們卻看不到你的。”
“好了，我們再去教室看看吧。”
說著，劉欣雅帶著空桑，一步步跟在初一的欣雅身後。
這節課是語文課。
課堂上，欣雅表現的很專注，也很認真。
但坐在欣雅身後的孩子，卻開始將草稿紙揉成一個個紙團，然後丟在欣雅衣服的帽子裡。
欣雅縮了縮脖子，沒有理會。
身後的兩個孩子卻掩嘴笑著，一種惡作劇得逞的笑容下，越來越多的紙團開始丟進去。
一開始只是乾淨的草稿紙，後面變成一些帶著灰塵的廢紙。
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漸漸的，欣雅感覺到了帽子裡的重量。
她只能一邊看著課本，一邊將帽子裡的紙團悄悄拿出來，然後帶著一種自己也不知為何的心虛，看了一眼老師，將紙團迅速丟到自己的抽屜裡。
空桑不禁道：“為什麼.......你那麼擔心被老師發現？”
“因為......被欺負的孩子，很多時候，很善良。很多時候，也很善解人意。他們都不想給老師添麻煩。想著，也許只是幾個紙團，就忍忍吧。”
“其實，大部分家長在面對這樣的問題時，不也是希望孩子忍忍就過去了嗎？”
劉欣雅的話充滿了平靜，卻讓空桑渾身一顫。
一種莫名的傷悲，讓空桑鼻子有些酸酸的。
卻見上課的欣雅將紙團一點點丟入抽屜之後，其身後的孩子反而變本加厲起來。
甚至將一些橡皮碎屑、膠帶都開始往裡面丟去。
終於，語文老師似乎發現了什麼，輕咳了一聲。
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欣雅渾身一顫，頭埋的更低了。那兩個孩子這才悻悻然地停止。
明明看上去只是一些惡作劇，可卻讓空桑感覺心頭有些悶悶的。
“這個場景......對應的是不是現實中那第三幅畫？”
“第三幅畫？”劉欣雅微微歪著頭，忽然笑道：“那是第一幅。”
空桑一愣，旋即一拍腦門，暗罵自己糊塗。
當時這張畫是在最下面，他理所當然以為這是第三幅。
實際上，那副畫是最早完成的，所以才被放在最下面而已！
空桑說道：“畫面上，掩面的女孩，周圍滿是動物腦袋的同齡人。那些同齡人，其實就是這些同學吧。”
“那些食肉猛獸的，代表就是孩子們當中最喜歡欺負你的。”
“一些雜食的，代表的是把這一切當做戲看的。”
“還有一些草食動物，則代表的是可憐你，卻不敢幫你的。”
劉欣雅沒有回答空桑的話，手一揚，那副畫竟然就出現在了其手中。
看著畫面上的自己，劉欣雅的笑容依舊維持的那麼完美。
彷彿這一切在她眼中，已然是過眼雲煙。
“大哥哥你參加過同學會嗎？”劉欣雅忽然問道。
空桑一愣，旋即點點頭：“高中的參加過。”
“嗯，那你被欺負過嗎？”
空桑張了張口，最後無奈地點點頭：“不過......沒有這麼嚴重。”
“嗯。那你再面對這些欺負過你的人時，你會怎麼樣？”
空桑仔細想了想：“如果說心裡完全沒有怨懟，那是騙人的。但似乎......為了這些翻舊賬，又好像有些......有些讓我自己覺得太消耗我自己的情緒了。”
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“那他們呢？”劉欣雅看向空桑：“那些欺負過你的人，跟你道歉了嗎？”
空桑搖搖頭：“他們......反而像是一種回味童年一般的感覺，跟我說著這段經歷。”
忽然，空桑笑著搖搖頭：“說真的，也挺好笑的。被欺負的人心中還有傷疤。欺負別人的人，卻反倒‘看破世情’一般，在那裡感嘆。真是.......”
“真是諷刺，對嗎？”劉欣雅抬頭看著那語文老師：
“老師是個好老師，可是，卻也無法為了不那麼明顯的欺負，就擺出一副訓斥的姿態。”
“所以，嚴格來說，沒有人能夠幫你！”
空桑不禁道：“可是，你的父母.......”
“嗯，他們的確很在乎我。可是，在成年人的思路中，孩子們之間這樣的行為，真的會讓他們放在心上嗎？”
空桑張了張口，卻無法說出肯定的話語。
實際上，不論是自媒體還是很多書籍，太多的證據表明，成年人眼中的欺凌那是要上升到“安危”的程度的。
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而更多的，如這種惡劣的“惡作劇”，家長不會在意。
“所以，他們犯了錯，他們有罪。欺負別人的人，是大錯。旁觀的人，也犯了錯。擺出一副同情你的人，更是大錯特錯！”
說著，劉欣雅將手中的畫撕成了碎片。
空桑沒有阻止，他能感覺到，眼前這個一直掛著笑容的女孩，實際上已經痛到了骨子裡。
破碎的畫落到地面，在頃刻間燃燒殆盡。
而眼前的畫面，也隨之燃燒起來。
緊接著，眼前的畫面變成了一個屋子。
看到這裡，空桑大概有了瞭解。因為在劉欣雅家中的儀式裡，他也看到過。
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這就是劉欣雅的家。
此時，欣雅似乎鼓起了勇氣，用略顯稚嫩的聲音跟劉巖說著自己在學校面臨的情況。
但哪怕是這樣，她依舊很貼心的沒有把“原因”告訴劉巖，哪怕這個原因就是他！
然而，劉巖漫不經心地聽著女兒的訴苦，說出了一句讓很多孩子傷心了一輩子也忘不了的話：
“你不理會他們不就好了。你就不能堅強一點？這種小事情難道還需要我幫你出面嗎？”
這一刻，空桑彷彿聽到了身邊劉欣雅內心碎裂的聲音。
如同精美的瓷器終於承受不住內外的壓力，開始出現一條條無法修復的裂痕。
下意識的，空桑抓住了劉欣雅的手。
劉欣雅一愣，卻見空桑沒有說話，但眼神和手中傳來的力量，無一不是在擔心著自己。
這一刻，笑容似乎也無法維持地很好了：
“你還真是......一個善良的哥哥啊.......”
大家可能覺得校園霸凌一般就是上升到肉體、勒索。
但實際上，很多人應該都經歷過，如文中所寫的問題。
也許這些惡作劇單單從力度上是構不成霸凌的，因為家長的認知觀念和孩子不同。
但是，很多時候壓垮孩子的，也恰恰是這些看上去好像沒什麼力度的惡作劇。
尤其是一些不擅長言辭，性格柔弱的孩子，這樣惡劣的玩笑更會逐漸的變本加厲。