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第十八章 去重懸飄

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魔文課結束後,瑪芙教授留下塔洛,給他補好了上節課沒加上的學分。

“對於座標系的貢獻,現在還沒有討論出結果,昨天那群老家夥去找你之後,你也能明白這意味著什麼吧?”瑪芙教授對塔洛說道。

塔洛點了點頭,他對昨天的陣仗仍然記憶猶新。

也沒再繼續聊太多的東西,塔洛在走出教室後,跟著手環的指引前往了圖書館。

他要去看看在圖書館中有沒有書籍能解釋剛才到底發生了什麼。

在那片混沌中,有不少名號都有帶著“神”或“魔”的字尾。

傳說中,不管是神明還是魔鬼,都是在黃金時代和白銀時代交替時出現的。

黃金時代是造物主與眾生同行在地上的時代。

最初的二十二個由造物主親手創造的原人擁有著難以想象的偉力。

後來不知道發生了什麼事情。

造物主和時常服侍她的七個原人“升上天空”,成為眾神,建立天國。

還有七個原人背叛了造物主,“去往地下”,成為魔王,建立地獄。

另外七個原人與自己的子嗣留在了地上,化作了各個種族。

最後一個原人,不太能作為一個“人”,而是一個聖盃,是造物主康慨的賜予,使二十一人可以實現任何願望的許願機。

也是在這個時間點,死亡的概念得以誕生。

善者死後升入天國享福,罪人死後降下地獄受罰。

生前絕對不可理解死後。

黃金時代結束。

在白銀時代偶爾能出現“神蹟”的記載,但也沒有哪個神明或者魔王來到地上。

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青銅時代則根本沒有出現過半點眾神和魔王的痕跡,塔洛就正處在青銅時代的末期。

根據看書的經驗,一旦扯上神明啊魔王啊之類的,準沒什麼好事,包括不知何時就會跑來附身塔洛的邪神。

來到圖書館,利貝爾還是老樣子抱著一本書籍痛哭流涕,不停的抽著紙巾。

不同的是,在他的辦公桌旁邊豎起一個牌子,上面寫著:

【上天給了我浩瀚的書海,以及目不能視的黑夜。即便如此,我依然暗暗設想,天國應該是圖書館的模樣。

——塔洛·塔爾斯】

“啊這……利貝爾先生,您這是……”塔洛來到他的面前,指著牌子不知道該說些什麼好。

“不好意思,沒有經過你的同意就把你的話語擺了出來,但是我抑制不住想要將它給來到圖書館的人都展現一下的心情。”利貝爾將剛剛擦完眼淚的手紙扔到旁邊的紙簍,站起身熱情的說道。

“嗯……”

博爾赫斯應該也不會跑到這個世界來怪罪我吧,塔洛心想。

和利貝爾打過招呼後,塔洛踏進了這沒有邊際的書架之中。

在簽帳金融卡上寫下各種各樣的詞彙,但跟隨指引找到的書籍都沒辦法解釋真名覺醒時發生的事情。

轉了小半天,已經快到宵禁的時間了,塔洛只得毫無所獲的返回宿舍。

看來只能以後從其他地方尋找答桉了。

……

鍊金課的教室在文化課教室的樓上,位於第二層。

每個人的座位都相隔了很遠。

塔洛換好了實驗服,戴上了實驗手套,將黃銅天平和鍊金工具箱中的器材一一擺好。

鍊金課的艾拉教授稍微有那麼點矮,只有一米出頭的樣子。

長長的銀灰色頭髮垂至小腿,隨著走路左搖右晃。

在路過塔洛的座位時,看著他的眼睛比了一個大拇指,應該是在讚賞塔洛能這麼早就獲得了真理之眼。

第一堂課上沒有教真理之門的相關知識,而是特別枯燥的等價交換原則理論和一些器材的基本用法。

到了要激發魔咒卷的時候,學生們才真正的提起了興趣。

“因為這是你們第一次進行鍊金操作,所以我會幫忙擺好鍊金儀式陣,你們要做的就是在儀式陣啟動時,用你們的真名去努力和魔咒卷產生連結。”

“第一次失敗了也沒有關係,這是很正常的事情,只是下一次的魔咒卷需要自費購買,可以來找我,也可以去找詹妮莎教授。”艾拉教授用她稚嫩的嗓音說道。

一份青銅階魔咒卷要價500學分左右,第一個月學校下發的學分統一為1000,後續會根據各院排名有所不同。

這就代表著如果失敗了的話,不算從上課表現拿到的學分,這個月就僅僅還剩兩次機會。

鍊金儀式陣是由繁複的幾何圖形構成了環環相套的三個大圓,

三個圓環分別代表著肉體、靈魂與精神。

中間的空隙還刻畫著一連串的康恩符文。

塔洛依照指示將魔咒卷放在儀式陣上,再把手虛放在距離魔咒卷一指的高度上。

閉著眼睛呼喚自己的真名。

這種玄妙的感覺很難形容,就好像是精神遇到了什麼美味至極的佳餚,魔咒捲上燒錄的知識被一點點緩緩的吞噬。

【名稱:去重懸飄】

【型別:通用魔法】

【位階:青銅中等】

【來源:靈界的時空之力】

【效果:削去指定物體的重量,使其達到可以漂浮的程度。】

【備註:此魔咒不可用於活物。】

“呼,成了。”塔洛睜開眼睛就看到了化作灰盡的魔咒卷。

“做的不錯,沒有給蕾拉丟臉。”艾拉教授踮起腳,拍了拍塔洛的肩膀稱讚道。

蕾拉是塔洛母親的名字。

“謝謝誇獎。”

“客氣了,來試試吧,你的第一個魔法。”

塔洛聞言後就集中起精神,拿起了艾拉教授遞來的魔杖,對著桌上的羽毛筆,用昨天剛剛學會的赫丘語念道。

“藉著康恩的名諱,我將除去指向之物的重量。”

“去重懸飄。”

施法咒語由五個要素組成。

一、魔咒創造者的魔法名。

二、自己的真名,可以用“我“代替。

三、施法的物件。

四、施法的訴求。

五、咒語名稱。

塔洛用標準的讀音完全了以上過程。

本來還覺得有那麼點中二,但在看到羽毛筆緩緩飄起時,他的心中只剩下了興奮。

接著就是紙張、小瓶子等不太重的東西,一一被塔洛施法漂浮了起來。

直到遇上較大的黃銅天平時,才只能吃力的抬起那麼一點。

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