陳默離開的時候，是和江文、梁作一起走的。
江文就笑著對陳默說，“你這腦子裡好東西不少啊，以後有機會合作一下？”
陳默一臉的嫌棄，“我有那麼想不開嘛，非得請尊大神過來供著，我又不是那個北影的師兄。”
江文被氣笑了，“這叫什麼話，咱可是本分人兒，你是不是對我有什麼誤解啊。”
陳默笑著扭頭上下打量著他，“本分人？這話從你嘴裡說出來，你自己信嗎，我都想象不出來，人家陸傳將來會被你折騰成什麼樣子，哎，可憐的師兄，勇氣可嘉啊。”
梁作卻在一邊聽的哈哈大笑。
然後拍著江文的肩膀，“文兒這名聲，看來也是人盡皆知了，怪不得非得自個人拍自個兒呢，感情是沒導演敢找你啊。”
江文的性格，在演戲上那是出了名的較真兒，拍《紅高粱》的時候，就敢叫板國師，頭鐵的很，拍《芙蓉鎮》的時候，也能和謝晉吵吵幾句。
當然了，陳默拿這個開玩笑，也僅僅就是調侃而已。
他還是挺喜歡這種較真兒的演員的，自然也不會因為這個，就不願意和他合作。
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無非就是想把話說在前面罷了。
至於接下來要拍的《尋槍》，其實並沒有什麼架空陸傳的事兒，他本身就是這部戲的監製，還是國影那邊強塞給他的，不然還不敢掏錢投資這部電影呢。
所以，拍出來後帶著點兒江文的風格，其實也是可以理解的。
但江文這會兒，還是有些不服氣的，“瞎說，找我拍戲的導演多了去了，我自己看不上劇本而已，怎麼就成名聲壞了？”
陳默攤了下手，“看我幹嘛，這話又不是我說的。”
江文就又轉過頭去看梁作，“沒一個好東西，就不當人唄。”
陳默就和梁作相視而笑。
分開的時候，他還看著梁作離開的背影，好一會兒都沒有動彈。
誰能想到，這會兒還能談笑風生的一個人，卻在大半年後，就忽然去世了呢？
只能說命運無常，人生唏噓啊！
……
回到家裡時，老爸老媽已經睡了。
陳默也就悄悄的熘回了自己的房間。
簡單的洗漱之後，就一個人躺在床上想事兒……
為什麼忽然就因為“文化在中國”，勐地生出了這麼多的心思？
甚至直接答應下來，免費為對方製作一個節目？
原因很簡單，就倆字：文化。
如果沒有經歷過未來，見識到了國內外勢力從各個領域，對中國文化上的滲透和顛覆，他肯定不會被這事兒給觸及到痛處。
音樂、漫畫、影視，再到教育、醫療、人文旅遊，甚至是國人三觀和理念上的歪曲引導。
那是真的無所不用其極。
原文來自於塔&讀小說~&
他是“經歷過的一次”的人，自然有最記憶深刻的那一面。
有人說，整個娛樂圈子的改變和墮落，是資本為了利益而罔顧了一切。
這個說法沒錯，但也並非全對。
因為根子，並不全在於資本貪婪的作祟上，相當大一部分，還是出在了孩子的基礎教育普及上。
說白了，就是這些家庭和學校的基礎教育，造就了那些數不勝數的腦殘粉們，連最基本的分辨能力，都沒有給他們樹立起來，就更不要去談什麼道德素質了。
事業和愛情，其實不就是等於金錢和美女？
這看似一句調侃，其實卻是對價值觀最大的踐踏和侮辱。
也正是這種似是而非的言論，一下子就把整個社會的道德標準，給拉到了底線以下。
久而久之，就變成了成長中的一個人生標準。
過去孩子們的理想，還是醫生、軍人、科學家，後來就差不多變成了老闆、賺錢、當明星。
塔讀@ 當這個成為了一種社會普遍現象，那可想而知，整個國家又會扭曲成什麼樣子。 所以為什麼會這樣？ 難道就因為生活變好了？獨生子女太多了，爸媽過於溺愛？ 肯定不是這麼個邏輯。 所以只能說，教育沒有跟上時代發展的步伐。 是資訊爆炸的無孔不入，是老師和家長沒有意識到，這裡面存在的嚴重性和危害性。 以至於這些孩子們，在沒有形成起自己健全的人格之前，就直接被帶歪了他們的人生觀和價值觀。 比如娛樂明星過度娛樂化，尤其是娘炮文化，對青少年的精神毒害，是尤其嚴重的。 站在後世的角度去分析，這種傳播路徑其實是清晰可見的。 80年代的小日子，90年代的小棒子，千禧年前後的寶島，幾年後的內地，這一波蔓延而至的所謂“流行”風潮，脈絡十分清楚。 塔讀@ 就是要用五官，去摧毀三觀，簡單又粗暴，效果卻是異常的好。 既迎合了青少年，又催生了野蠻生長的資本。 但實際上呢，這又何嘗不是另一種形式上的“劣幣驅逐良幣”？ 其目的，不就是為了顛覆本地文化，然後實現文化上的殖民。 這種侵略，也是一種新形勢下的戰爭。 陳默不想再重複一次被滲透的荼毒了，所以，也不惜提前藉助“文化在中國”這個平臺，開始未雨綢繆。 這個平臺很小，但有總比沒有強。 而陳默看上的，其實也不是這個小平臺，因為這樣的網站，他隨時都可以拉人做起來。 他其實最看重的，還有王碩他們這些人身上的能量。 這些人可以說，可是個頂個都是所謂的“景圈”大老級人物。 塔讀小說，無廣>告^線上免。費閱&讀！ 這樣的勢不借，那不是傻嗎？ 當然了，還有一點也在於，這些人都有一身的才華，卻一直拘泥於當下景北城的小圈子裡，看不到更廣闊的天地。 這是時代給予的局限性。 但陳默最不缺的，恰恰就是這個。 所以，如果陳默能從旁給予一些啟發，他相信這些人，還是完全可以突破固有窠臼，百尺竿頭更進一步，做出更多對社會有益的事兒的。 因此，他當機立斷，決定在自己的流媒體平臺，尚未搭建起來之前，先扶持一把“文化在中國”。 或許，這也是一個很好的機會呢。 醫療領域他改變不了太多，教育領域現在的亂象，還只是剛剛出現，僅僅處於教培抬頭的初期，還遠沒有把髒手，無所顧忌的普及開來。 所以，陳默並不著急。 他完全可以在網路上，先埋下幾顆種子…… 塔讀小說，無廣>告^線上免。費閱&讀！ …… 兩天後，陳默就帶著一份書稿，再次來到了北影。 候可明看到他時，還有些驚奇呢，下意識瞄了一眼他手上的稿件，“又有新劇本了？” 陳默汗了一個。 訕訕一笑，“那倒不是，這不閒著沒事兒，被人拉著去搞了個網路節目嘛，就想著過來找您老蹭點兒資源了。” 候可明瞥了他一眼，“哦，這麼閒啊，那不如過來給我幫一下忙？” 直接忽視了他的前半句話，不用問都知道，就是故意的。 陳默就抬手撓了下頭皮。 以沉默表示無聲的抗議。 氣的候可明好懸沒直接拿手指戳他，“你不好好琢磨新劇本，搞什麼網路節目啊，就不務正業唄。” 【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】 看見陳默裝傻，侯教授也很不客氣的把話點到了明處。 陳默卻舔著臉湊近了一些，“可不是不務正業啊，我這是正兒八經的宣揚傳統文化呢，說起來，可不比拍一部電影，給觀眾帶來的影響力要小。” 候可明這才稍微認真了一些，“哦，那你說說看，怎麼個宣揚法，又想蹭什麼資源。” 陳默就嘿嘿的笑，“就是搭建個小演播廳的場景，隨便找個老師，講講三國的歷史和人物故事而已，稿子我來寫，很簡單的。” 候可明伸出了手，“那個就是稿子吧，先拿來看看再說。” 陳默就很自然的把稿件遞了過去。 候可明翻開了看著，“品三國？你什麼時候對歷史感興趣了？” 這話倒不是真的在問，而是帶著些嘲諷的語氣，也不需要的陳默回答。 陳默也假裝沒聽到。 自顧自的去翻找老師藏起來的茶葉，然後悠然自在的，給自己泡了杯清茶。