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第九十二章 倒計時日曆牌

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後世裡,直到曲軍重生以前,很多高考生報志願的時候也是憑眼緣,看著哪個學校哪個專業的名字高大上,稀裡糊塗就上了賊船。

八十年代像曲軍這樣距離高考還有兩個月,就開始考慮專業選擇,更是極為少有。

當然話說回來了,一般人也沒有曲軍633分的底氣,高考前全部精力都放在復習功課上,雁還沒打下來就琢磨怎麼吃,搞不好就真成了癩蛤蟆。

但是這也造成一個問題,很多人報志願的時候太倉促,上了大學就後悔,嚴重的會後悔一輩子。

曲軍卻有更加宏大的志向,更加長遠的目光,報志願之前就開始規劃未來的發展方向,這讓當了一輩子大學老師的鄭葆章極為欣賞。

有太多的大學生考上大學就覺得完成任務,然後不求上進,60分萬歲混上四年,即使拿到一張文科文憑,將來也不會有太大的成就,曲軍這個樣子卻有幾分偉人“為中華之崛起而讀書”的風采……

有理想,有能力,說話又好聽,這樣的學生誰不喜歡?

鄭葆章是真的起了愛才之心,並不計較曲軍是否報考數學專業,幫他認真分析其他專業,提出自己的建議。

現在還沒有資訊革命的說法,網際網路也要過幾年才會提出概念,但是隨著二戰以來半導體、積體電路、計算機和通訊技術的發展,國外已經出現資訊大爆炸的預測。

計算機技術從二戰時期發展到八十年代,已經趨於成熟,正在嘗試大規模的商業化應用。

電子行業範圍太大,細化到後世被打壓的半導體和積體電路,現在正處在跑馬圈地的階段,國外雖然比國內遙遙領先,但用後世的標準衡量,他們的技術也很原始。

通訊技術處在下游環節,隨著計算機和積體電路的發展,這幾年正處在一個更新換代的快速發展階段,數字通信和衛星通信正在替代老一代的模擬通訊。

曲軍前世層次不高,但也知道這些行業的確前景遠大,在未來的幾十年裡一直充滿活力。

華夏大地未來的幾十年充滿機會,三十年河東三十年河西,幾乎每個行業都能輪到揚眉吐氣的一天,比如鋼鐵行業就是一個標準的夕陽產業,但在九十年代初期全國人民倒盤條的年代,鋼鐵行業簡直牛氣沖天,又比如礦山機械足夠冷門了,但只要熬到二零零幾年,山西煤老板名震天下的時候,礦山機械也跟著翻身把歌唱。

但是這些行業都是週期性行業,橫跨“第三次工業革命”和“第四次工業革命”的資訊革命才是最有前途的行業,後世的“BAT”和菊花廠,其實都踩著資訊革命的風口發展起來的。

經過鄭葆章的介紹,曲軍對相關專業有了一個初步印象。

比如資訊專業的“兩電一郵”(成電、西電、北郵),在這個年代也居於領先地位,但是專業太窄,不符合開拓眼界的要求,所以鄭葆章並不推薦。

曲軍深以為然,“兩電一郵”不但專業太窄,將來的發展也有極強的指向性,在整個八十年代,都等於郵電行業的定向委培生。

還是清北中科大這種綜合性大學更靠譜。

……

倒計時日曆牌上的數字一天天變小,“六一”過後,十七中除了回爐班1班,其他幾個班級的高考生都開始進入放羊狀態。

來不來上學憑自願,願意在家複習老師絕不干涉,來上學也只上自習課,老師每堂課都一直坐在講臺上,誰有什麼問題一對一的解答。

這是十七中經過幾年高考摸索出的經驗,每個學生的學習成績不一樣,沒有必要再組織上課,獨立複習的效果反而更好,另一方面老師該教都教了,該講的都講了,再上課也不知道該講什麼。

回爐班1班卻是特立獨行,每天八節課外加早讀和晚自習,一節都不少,雖然也有自習課,考試課和講題卻佔更多的課時。

經過前段時間100天的系統複習,曲軍已經把七門課從頭到尾重新過了一遍,重新進入瘋狂刷題的狀態,學習小組跟隨他的節奏,刷題也刷的爽到起飛。

高考本質上是一種選拔規則,誰的分數更高,說明他更適應這種規則,更適應這個社會的需要,後世四十年的高考實踐已經證明,刷題始終是提高分數最有效也最快捷的方法,所以結束系統複習後,必須再一次開始瘋狂刷題。

曲軍這一次的刷題其實就是背題,不求甚解,只求會解。每年高考出題總會挖空心思出一些變形題,比如語文作文題漫畫挖井,其實也是一道變形題,如果沒有見過,就會措手不及搞得很被動,但是這個年代的題庫遠不如後世豐富,只要刷題刷得足夠多,就能佛擋殺佛,神擋殺神,把所有的變形題還原成最基本的概念題和計算題。

隨身圖書館也很配合,每週限免都會刷出七門課一套的習題集,一週一套,風雨無阻,偶爾還會買七送一多給一本數理化的習題集,學習小組的“大學組”很快就再也跟不上曲軍的節奏,一套七門課的習題集幾百套卷子,快一個月了還沒刷完一半,曲軍也不需要再給他們寫題抄題。

無所謂了。

學習小組的目標是考上本科,現在的刷題量已經足夠瘋狂,除了偶爾給李海燕開個小灶,其他人都不需要加量。

“中專組”的題量更小,畢竟都是一些過目會忘的凡人,不像開掛的曲軍一天可以背三四本習題集,曲軍除了背題,其他的空閒時間都泡在交大和市一中,向幾位資深老師請教化學、政治、生物和物理這幾門課的難題,儘可能的補上短板。

曲軍當初請鄭葆章介紹化學老師,鄭葆章覺得很奇怪——預考已經633分了,高考沒必要這麼拼吧?

聽說曲軍要嘗試自己的極限,鄭葆章深受感動——科研工作者就是應該有這種釘子精神,難怪曲軍能對費馬大定理實現重大突破。

於是乎,鄭葆章很快為曲軍介紹了一位合適的化學老師,上學期間也是有名的學霸,研究生畢業後分配到乾陽交大工作,雖然年紀不大,基礎知識卻特別紮實,而且特別擅長解題和講題,真換個老教授和他考一張卷子,分數很可能比他低。

除了化學老師,又從其他渠道找來一位物理老師,一位生物老師,一位政治老師,物理老師和生物老師也是交大的,政治老師則是市一中的骨幹老師,一起給曲軍當“家教”——既然曲軍要試試自己的極限,鄭葆章就樂於成全,而且也想看看他的極限在哪裡。

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這幾位老師都有自己的本職工作,但是能給預考全市第一名當“家教”,這幾位老師也盡心盡力,希望成就一段佳話,看到曲軍鑽研的題目越來越難,越來越偏,輔導化學課的王老師和曲軍談了一次,勸他不要走到另一個極端。

現在的高考雖然愛出超綱題,愛出變形題,但是和“高考無難題”並不矛盾,超綱題的範圍雖然擴大,考的還是超綱範圍內的基礎知識,變形題的難度雖然增加,卻很少有惡意陷阱題,和那種從結果倒推出來的拼湊題。

(注:後世有些習題集裡的題目完全就是湊出來的,看上去很炫技,其實已經屬於中看不中用的花架子。)

曲軍欣然受教。

盡信書,不如無書,再好的糧草裡也有可能藏著毒點,差點被後世的偏題怪題帶偏了。

終歸還是沒有當過學霸,經驗不足。

靜下心來,時間變得更加從容,天氣一天天變熱,教室裡的電風扇從早到晚轉個不停,倒計時日曆牌終於進入個位數。

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