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第一二六章 這一屆的學生最難帶

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曲軍拖著拉杆箱來到語言學院的家屬院,報出副院長高貫勤的名字,順利透過傳達室門衛的盤查。

高貫勤給曲軍找的房子,還是一間宿舍,不過是語言學院教職工的單身宿舍,上一任主人是一位年輕的女老師。

房間乾淨整潔,還有少量上一任主人留下的私人物品,看樣子都比較樸素,這位女老師據說是公派出國,在國外常駐,宿舍本來一直要給她留著,也就是高貫勤面子大,才能借給曲軍。

宿舍裡的桌椅床鋪都是公家的,曲軍把女老師留下的私人物品裝了兩個麻袋,往床底下一塞,鳩佔鵲巢的開始佈置自己的小窩。

拿到鑰匙的時候,他已經買來必要的生活用品,男生宿舍也沒那麼多講究,不到十五分鍾全部搞定,舒舒服服的往床上一躺,再也不用顧忌別人的目光。

這才是對曲軍最合適的學習環境。

住在學校宿舍裡,各種干擾太多,現在要把浪費的時間都補回來!

進入隨身圖書館,首先去附樓功能區,不出所料,附樓功能區果然開放了計算機機房,也只有一臺七十年代生產的8086微機。

曲軍噼裡啪啦玩了一會兒,and來,and去,翻來覆去也不會幾條dos命令,很快就覺得沒意思退了出來。

這個機房其實用處不大,沒有人機接口的黑科技,無法進行最基本的輸入輸出,別說運算能力和儲存能力都非常感人的8086,哪怕搞一臺後世最先進的超級計算機,也沒有多大意義。

再去音像館背一會兒英語單詞,糾正自己的發音習慣。

英語作為影響力最大的國際語言,在學術研究中有著不可替代的作用,曲軍的英語水平雖然很不錯了,仍要精益求精。

和文字類書籍類似,音像館的音像資料也需要經驗值才能查閱,必須精打細算,曲軍只兌換一套英語資料,一套西班牙語資料和一套日語資料,短期內足夠用了。

英語單詞背累了,去健身房耍一會兒,然後起身轉兩圈換個姿勢,又從隨身圖書館的app裡調出一本《模擬電路》,認真研讀。

時間過得飛快,轉眼來到半夜十二點,“本週限免”再次重新整理。

第一本《數位電路》,這是題中應有之義,學完《模擬電路》,就應該學《數位電路》。

第二本《訊號與系統》,這是無線電子系的專業基礎課,其他玩通訊的,玩電氣的,玩自控的也要學。

這門課本質上是玩電子電路的工作原理,對沒有基礎的大學生非常抽象,其中又用到很多高數知識,比如傅立葉變換、拉普拉斯變換等等,如果高數沒學好,就會覺得這門課很難。

第三本《電視技術》,是一門具有時代特色的專業課,再過幾年就會被淘汰,事實上現在也稍嫌過時,只是一門選修課。

第四本《C語言和C++》,是這個年代最強大的計算機語言,C++甚至可以算是世界先進水平的高科技。

但是曲軍不感興趣,如果不是為了賺點經驗值,甚至不會看這本書。

第五本是面向底層的《組合語言》……

“喂喂喂,我不要做程式猿!”

曲軍不由得眉頭緊皺,嚴重懷疑隨身圖書館在窺探自己的隱私,今天去計算機機房打了兩局遊戲,就趕緊刷出來兩本計算機語言,如果不改掉這個毛病,將來等到曲軍的新婚之夜,沒準會刷出一本《房.中.秘.術.36式》。

按照慣例,每週還會刷一本雜書,上週是一本乒乓球訓練教程,這周是《圍棋:從入門到業務6段》。

曲軍不由得眉頭緊皺,嚴重懷疑隨身圖書館在窺探自己的隱私,前兩天和圍棋社的一個業餘6段隨口聊了幾句,今天就精準推送一本圍棋書,簡直比後世的大資料購物還可怕。

……

第二天星期一,開始正式上課。

進入大學的第一節課有很重要的象徵意義,幾個班的新生一起在階梯教室上大課——《中.國.革.命.史》。

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苗傑坐在第一排的座位上,面前擺著書本教材,眼睛卻一直瞟著門口。

昨天晚上熄燈的時候,他就發現曲軍不在宿舍,問同宿舍的同學,據說是去親戚家了。

然後,苗傑一晚上都沒睡好。

早上四點半,苗傑迷迷糊糊的又起來看了一眼,發現曲軍竟然夜不歸宿,立刻被這種無組織無紀律的行為氣得睡意全無。

瞪著眼睛躺在床上,苗傑好容易熬到天亮,就去找輔導員莊言反映情況。

輔導員莊言的表現也不怎麼樣,早上六點半還在睡懶覺,被苗傑吵起來還有點起床氣,說話很衝。

“你不要管閒事,曲軍搬到校外去住,是系裡的洪書記批准過的……嗯,他好像在首都有親戚,準備長期住在校外,短期內不會回來……是的,是有點搞特殊化,但是他有正當理由,人家是科研工作需要……我怎麼知道?你去問洪書記……”

問就問!

苗傑實在想不明白,一個大一新生有什麼“科研工作需要”,招呼都不打一個的轉身就走,對莊言的態度很不滿。

莊言管不了曲軍,曲軍搬出宿舍,損害了莊言作為輔導員老師的威信,這都可以理解,但是你鼻子不是鼻子眼不是眼的,拿我撒氣是什麼意思?

正好洪書記是中.國.革.命.史的代課老師,這就去問問他……

莊言眼看著苗傑氣沖沖的走掉,並沒有出聲挽留。

有人辭官歸故里,有人星夜奔考場,曲軍不肯當班長,苗傑卻很熱衷,入學以來一直積極表現,明顯想當班幹部。

一般情況下,輔導員老師都喜歡這種積極分子,莊言卻沒有給他個一官半職。

大學生又不是小學生,苗傑這麼愛打小報告,會被其他同學孤立,讓他當班幹部,等於把莊言自己也放到了全班同學的對立面。

作為一個合格的輔導員老師,莊言當然不會犯這種低階錯誤,而且每次苗傑來打小報告,對他的態度都非常冷淡,想讓他自己意識到,這種行為是不受歡迎的,不會得到學校老師的鼓勵。

可是苗傑就是不開竅,居然又要去找洪書記打小報告。

這一屆的學生真難帶,一個個的都不省心。

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