顧轍對那些博士生的分批面試，足足延續了兩個小時。
這點時間雖然不足以摸清他們的學術實力，卻多多少少能摸清他們的人格稟賦、學習動機。
顧轍相信能讀完東海大學博士學位的，學術能力都不會太差。前面已經有教授們幫忙把關過一遍了。
面試結束後，顧轍非常禮貌地送每一批博士離開，滿面春風地說週末絕對會給他們一個答覆。
但是實際上，顧轍並沒有真的讓他們等那麼久——這週末跟國慶長假連在一起，一等就是七天。事業心重的人肯定會牽腸掛肚。
所以, 所謂的“統一等週末通知”，不過是跟其他用人單位的例行公事一樣，給落選的人留點面子，免得當眾刷人。
實際上，離開實驗室後不到一個小時，顧轍就把正式的通知簡訊和郵件發了過去。
就像很多警告者為了避免受害者緊張，都會選擇“我數到三，三”。
他一共錄用了五個人，聚酯研究的兩個，化學沉積法方向的一個，材料物理的兩個。薪酬方面絕對能讓人滿意。
研究聚酯的那倆都是鄭教授帶的，其中一個是之前已經拿到兩桶油聚酯研究所OFFER的魏一平。
他是跟刺頭陳凡一起來的，陳凡被刷了，魏一平卻沒太大野心，屬於“哪怕當不了實驗室小老闆也行”，所以雖然才華不算最出眾，但顧轍覺得他態度還算心平氣和，做事倒也認真, 作為儲備多留一個也沒問題。
另一個聚酯方向的博士，比陳凡和魏一平還高一屆, 名叫沈明博, 也就是那個之前暑假時就已經畢業、但還在找工作的傢伙。
顧轍考察了一下之後, 意外發現沈明博學術挺不錯，至少比魏一平強，只是情商低。
沈明博之前找過一次工作，被用人單位忽悠、誤信了關於待遇的虛假承諾。最後發現很多承諾都兌現不了，一怒之下就重新繼續找，丟了應屆生身份。
顧轍這種小公司就無所謂了，他最不在乎的就是應屆生身份或者檔案這些體制內看重的形式，他最大的優勢就是靈活。
對顧轍來說，找個學術上有水平、只是情商低的實驗室負責人，也算是賺到了。反正顧轍有把握親自掌控好學術方向，人盡其用。
顧轍錄用的那個化學沉積法方向的博士，名叫金燦，不是鄭教授帶的。具體主攻的細分方向是液相沉積法，方向問題不大，可以招進來之後再補全一點知識結構，邊做邊學。
最後兩個物理學博士，分別叫李怡然和費哲軒，論學術功底，似乎還是費哲軒稍強，但顧轍摸底之後, 發現李怡然的學習動機更純正一些，科研探索的態度也相對好一點。
他就乾綱獨斷選了李怡然做未來物理實驗室的負責人——必須澄清一點，這個李怡然雖然是女生，但長得也不算多漂亮，畢竟學物理的女人能漂亮到哪兒去。
顧轍選人時的考量因素，跟性別完全無關，他也不至於變態到對比自己老八九歲的老女人有興趣。
被錄用的五人對於這個結果自然是滿意的，收到簡訊之後立刻檢查了一下郵件，然後禮貌地回覆表示了感謝。
他們也很低調，知道這種時候不能張揚顯擺，所以也完全沒跟落選的那四位同學聯絡，免得刺激到別人。
當然，顧轍會單獨給那四個落選的博士發郵件、稍作解釋表示惋惜，這些基本操作自不必提。
……
顧轍本以為這事兒就這麼低調處理過去了，雙方皆大歡喜，落選的人也保住了面子。
然而，他還是稍稍小看了這個時代東海大學博士們的自尊心。
面對顧轍的篩選結果，還是有一兩個人第一時間私下找了他們的導師，表達了自己的困惑，或者是對招聘原則不公的質疑。
很多人也不是非要來顧轍這兒，但就是要個說法。來都來了，不明不白覺得自己比同學差，心高氣傲的人受不了。
主動離開的陳凡，就到鄭教授那兒稍稍吐槽了兩句，暗示顧轍武斷專行、學術上怕是不能容人。
鄭教授對陳凡的學術科研能力還是欣賞的，但他也知道顧轍的科研能力，絕對更在陳凡之上。兩個心高氣傲都要自己說了算的人，無法好好合作，倒也正常。
所以他只是安撫了陳凡幾句，把這事兒壓下了，不跟顧轍提起。
可惜，僅僅半小時後，正要下班的鄭教授，又接到一個同事的電話，是物科院教授譚國榮打過來的，跟鄭教授聊起剛才幫忙拉博士去顧轍那應聘的事兒。
譚教授在電話裡頗有幾分興師問罪的不爽：“小鄭啊，我給你介紹了幾個人去顧轍那兒，他能選中兩個，也算是件好事。
但聽回來的學生說，他連我名下最得意的學生孫劍濤都刷了，反而留下了李怡然他們幾個。我想瞭解一下顧轍的用人標準到底是怎麼回事。
我不是質疑，我也理解企業的獨到訴求。但作為導師，還是希望瞭解內幕。如果確實有道理，我可以不跟學生說。”
譚教授顯然也是老江湖了，他知道很多企業的用人原則涉及到商業機密，不希望對社會公開，免得以後來應聘的人針對性準備，那樣就無法搞突擊檢查看穿人的本性了。
但他作為教授，既然要幫顧轍拉人，還得服眾，他覺得自己有必要知道一下，大不了守口如瓶。
鄭教授也是無奈，表示讓譚教授稍安勿躁，他問一下顧轍。
然後鄭教授就一個電話打到顧轍那兒：“小顧，你今天的招人標準不是很公開啊，有好幾個專業杯刷的博士，都不服。
雖然用人是企業很私人的事情，但你要是下次還想從譚國榮教授他們那兒拉人的話，最好還是跟教授們私下解釋一下——當然，以後你要是不從他們那招人了，也無所謂。”
顧轍在電話另一頭想了想：“譚教授這人一貫口風嚴麼？如果嚴的話，今晚我請你們倆吃個飯，就當說和一下，順便私下解釋我的用人原則。”
鄭教授表示理解，然後又撮合約了一下，當晚就在校外一家會所約了個四人的飯局，把今天為顧轍介紹博士生的教授都拉上。
畢竟一共有三個教授，也不好厚此薄彼、忽視了脾氣好的，否則以後在圈子裡還怎麼混。
大家都加班得比較晚，都快國慶了還在為顧轍的事兒忙活，顧轍當然也要好好表示，點菜的時候儘量往禮數周全上靠。
……
顧轍今天還是第一次見到譚國榮教授和另一名化科院的教授，他也非常客氣，酒桌上都是他敬酒、教授們隨意。
酒過三巡、硬菜也都上了，嘗過幾口之後，顧轍才推心置腹跟譚教授等人曲線闡述他的選人標準。
“譚教授，其實那個孫劍濤的學術成績，我也是看了，確實跟著您做了不少論文。但是吧，恕我直言，他的水平，長在逆向、快速跟進外國已有的先進研究。
至於從零到一的完全開創性的工作，我不好判斷他和李怡然、費哲軒的優劣。所以，當時我只能從個人動機稟賦上面來區分。
我當時分別問了他們同一個問題：物理學上，有哪四種基本力，他們當年讀書時，分別是幾年級才知道這四種基本力、從哪兒學到的。”
譚教授眉毛一擰，似乎頗不以為意：“你招兩個博士，結果就考這種問題？這物理系大一新生都知道吧，電磁力，引力，強力，弱力。還是說你要考他們弱電統一理論？給他們挖了什麼坑？”
顧轍身體後仰，微微擺手：“沒有沒有，您想多了，我問這個問題，絲毫沒打算在專業上挖坑，我又不是物理系的，怎麼挖得了坑。我只是根據個人經驗，想揣測他們的好奇心和學習動機而已。
結果，李怡然說，她是按照引力、電磁力、強力、弱力的先後順序，知道這四個概念的，引力小學的時候讀牛頓的故事就知道了。
至於電磁力，她一開始的認知只停留在電學範疇上，後來深入學習，才知道除了引力之外的一切宏觀力，基本上都是電磁力的作用。那是高中時候的事兒了。
強力弱力，是分別高二和大一才知道。另一個被我選中的費哲軒，跟她答案大同小異，具體我就不多說了。
唯獨那個落選的孫劍濤，他倒是學習得很超前，據說高一準備物理奧賽的時候，就已經把引電強弱四大基本力的概念學紮實了，而且他居然是先知道弱力，後知道的強力。
因為他高中就開始瞭解從費曼、馬爾薩克到施溫格的弱電統一理論概念了，厲害啊，看得出來他對物理學前沿學術掌握很積極。”
譚教授聽顧轍娓娓道來，也意識到顧轍講這個故事用意不簡單，他似乎有點揣摩到了，但不敢確定，便試探著追問：“那你最後為什麼把孫劍濤刷了？”
顧轍抿了一口面前的酒杯，審慎地說：“我承認我的判斷有點主觀，有點挑學習動機，我講講我當年是怎麼知道物理上的四種基本力的吧。
我學到電磁力和引力，跟李怡然費哲軒也差不多時間，都是初中剛有物理課的時候。但是我一直到高二，才勉強知道‘弱力’的概念——我沒有超前學習，畢竟之前你不接觸β衰變、不接觸放射性，就不需要知道什麼是弱力。
但是，我對強力的瞭解，比弱力早了兩三年。那時我剛上初三，上第一節化學課時，老師告訴我：
‘原子是由帶正電荷的質子和帶負電荷的電子構成的，電子和質子之間依靠的是電磁力的異性相吸，來確保電子圍繞原子核轉，被束縛，不至於逸散’。
我聽完這一個知識點後，自己琢磨了一下，就大吃一驚，差點兒擔心‘我們這個世界為什麼沒有崩潰’——
因為我意識到，既然有異性相吸、同性相斥，質子能吸住電子不逃逸。那為什麼這個世界上能存在原子核裡有多個質子的原子呢？質子和質子不是應該電磁力相斥把原子核炸散了麼？
當時我真心很恐懼，就像擔心宇宙會毀滅、宇宙為什麼一開始能活下來，一下課就去找化學老師答疑。偏偏我初中的化學老師估計大學物理沒學好，那時候條件差，後來又找到物理老師答疑。
物理老師很欣慰地告訴我：因為這個世界上還有一種力，叫做強力，或者說強核力，強力比電磁力強得多，可以抵消掉質子之間的電磁力相斥，所以這個宇宙不會被毀滅到只剩單質子的氫原子，這個世界可以存在下去。
我並不要求別人對物理學基本力的學習認知順序跟我一樣，我今天挑選的問題，也只是判斷一個人學習動機和好奇心的非常微小的一個角度。
但是我可以看出來，孫劍濤不是真愛物理，至少他愛的程度、以及內生自發自驅的好奇心程度，不如李怡然和費哲軒。
不然他不可能按部就班被灌輸、努力學習到先知道弱力，後知道強力，一上來就高深到想學‘弱電統一理論’，才開始關心這些概念。說明他對自然法則的執行缺乏天然好奇，他是為了學習而學習，不是為了愛。
子曰，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。搞探索未知的前沿科研，能力不是最重要的，我可以培養，但我希望最好篩選出本心和好奇心最強烈的人。
當然，孫劍濤能透過您的層層篩選，他至少對物理是個‘好之者’，我沒說他差到只是‘知之者’。但其他兩個人，有‘樂之者’的潛力。”
譚教授聽了，居然也頗有感觸。大學名教授招博士的時候，其實面試最重視的也是學生的科研動機、科研好奇心。
老師在考研面試的時候，最討厭的其實是兩類人：一類是強調自己“雖然不聰明，但是勤能補拙”。因為真到了頂層科研，逼著自己努力是沒用的，有些東西不是努力能努出來的。
第二類就是流露出“我其實不是真喜歡這個方向，我只是為了鍍金、將來找工作”。
這兩類都是自驅力和好奇心不足，最後肯定成不了科學家的，無非是個科舉祿蠹而已。
但譚教授自忖，他也充其量只能在面試時篩選出“好之者”和“知之者”。至於什麼是“樂之者”，他也沒非常嚴密的想過，只覺得這是可遇不可求的。
難道顧轍還有這個識人的本事，能看出李怡然是“樂之者”不成？
譚教授的情緒一下子變得頗為熱切，連帶著旁邊的鄭教授和另一位教授，也提起了興趣。作為大教授，他們也希望以後帶研究生時，儘量甄別出真心搞科研的好苗子，要是能學一招，一直能受用下去。
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顧轍也不敢託大，不至於在教授們面前擺譜，他只是很誠懇地說：
“怎麼判斷好之者和樂之者的境界，我也不敢亂說，我就拿我自己舉個例子吧。大家都知道，我這人比較文理全才，既能搞科研、發文章拿專利。也精通法律佈局，讓我的科研成果利益最大化，還上過《今日說法》。
但是，我對法律的學習熱情，與我對物理化學的學習熱情，肯定是不一樣的。說白了，我之所以理科那麼強，最後還痛定思痛去學法，
是因為我知道如果我不擅長吹牛、不擅長佈局爭取利益，那麼我在物理化學上的努力，就不能被世人所知，酒香也怕巷子深嘛。
所以，學法的目的，是為了裝逼露臉、人前富貴。同時，我學了之後發現自己確實也有縝密的思維、搞法的邏輯天賦，所以越學法越用法讓我越獲益，形成了正反饋的飛輪效應，我就成了一個學法學計策的‘好之者’，學這玩意兒有成就感，有好處，越學越有動力。
而更高一層警戒的‘樂之者’，那就得像學物理化學，甚至像是打一些你不太擅長的遊戲。比如有些遊戲，你打得很差，一上來就被對手打死了，但你就是愛玩，樂此不疲，
你不需要變強、人前顯貴的正反饋來激勵你玩下去，哪怕玩一次輸一次你還要玩，這就是‘樂之者’了。用一個網上的術語，就是人菜癮大，這才是真愛。
孫劍濤對物理確實是‘好’，但我看得出來，他好物理是因為學了物理能讓他收穫老師、同學、家長的羨慕、表揚，是能名利雙收功成名就，我不是說這不對，但肯定不如最初人菜癮大的人境界高。
我這次要招的不是工程技術人員，不是追趕、模仿、逆向國際先進水平，我要招的是未來的科學家，是從零到一的創新、是探索人類未知。到了這一步，需要的能力稟賦跟追趕國際先進水平是完全不一樣的，‘樂之者’會變得無比重要，
因為科學探索本來就會有無窮的試錯失敗，如果一個人需要成就感的正反饋激勵才能一直努力下去，只要他試錯幾次沒出成績，就會自我懷疑，就會轉行跳槽。只有人菜癮大的，被物理殺了千百遍，還會堅持研究下去，這種人不需要功名的激勵。
我說句難聽的，我國目前的科研界，之所以陷入‘追趕外國的加速度越來越強，但探索未知卻相對止步不前’，跟我們的科研人才篩選體系、之前需要大量‘好之者’，而後續卻無法及時轉型到吸納‘樂之者’有很大的關係。
探索未知是很寂寞的，你都沒有一個路標在前面領跑，想摸鷹過河前面都沒鷹可摸。所以，升官發財請往他處，貪生怕死莫入此門。
當然，今天我這番話，希望你們對外保密，因為我以後還想從你們這兒招人。我不希望我的選人原則洩密後，下一次來的都是臥冰求鯉利慾薰心的演技派。”
人品和道德，從來都不是不重要的。只是只有老闆直接選才時，才能高效利用好這招。如果古代皇帝能對每一個被舉的“孝廉”親自把關，而且皇帝本身眼光足夠好，那麼哪怕察舉制也是不至於墮落的。
但如果公司或者朝廷大了，大老闆忙不過來，不得不間接選才，就不能授權給HR或者“中正官”去選道德，那樣會給巨量的舞弊空間。只會招來二十四孝那樣的虛偽詐騙犯。數千年的歷史早已證明，超大規模下，科舉比察舉和中正公平多了。
當顧轍將來做成了大公司，他也會面臨無法再選出真正‘樂之者’，而只能重新依靠職業獵頭和HR按“法制”招人，低效但公平。
顧轍唯一能做的，就是儘量別讓自己的事業變成大公司，那雖然利於賺錢，卻不利於為人類探索未知。
可不能讓“成為世界首富”這種拉胯卑賤的小目標，而損害了他經天緯地的科研偉業。