成軼在年輕一代群體中，特別是高中生群體和大學生群體，有著非常高的國民度，縱然還沒有達到趙本山的高度，也跟沉疼相差無幾了。
十個年輕人裡面，至少有六七個是認識他的！
一提到成軼，大眾聯想到的第一個標籤就是有趣。
其次是有才，再次是有德，最後才是有為。
再加上別開生面的影片簡介和符合他們當下處境的標題，同學們頓時對這個影片打起了十二分的期待。
原本一些同學的抱怨，也瞬間煙消雲散了。
“成軼的影片啊，我都好久沒看他的影片了。”
“啊啊啊，我是成軼的粉絲啊，我是資深橙粉！”
“臥槽，你信隱藏的這麼深？我也是啊！”
“成軼的影片，上一個我看的還是蹭飯挑戰呢！”
“你說咱老班是怎麼找到成軼的影片的？難道他也是成軼粉絲？”
“不知道，不過不是沒有這種可能！”
“對啊，成軼的影片質量很高的，也有內容，班主任喜歡，也不為怪！”
有同學的議論紛紛。
班主任看窗簾都拉上了，教室昏暗了下來，只有電視屏幕散發著光芒，他道：
“後面看不清的同學往前挪一挪。”
他這句話一落，頓時響起了椅子搬動的聲音。
見後面的同學調整了位置，湊得更近了一些，班主任道：“那我放了？”
有同學在喊：“放吧老師！”
“對啊老班，我們老想看了。”
“好，看影片的時候別出聲，好好看。”
班主任點選了播放鍵，和物理老師站到了教室最後面。
......
影片開始，黑色的螢幕緩緩亮起，嘈雜聲驟然進入了耳朵裡，就像聽力障礙的人，突然進入到了一個有聲的世界。
畫面裡熙熙攘攘，到處是人，旁邊，豎著一塊牌子：新生入學通道。
一雙手出現在了螢幕上，手的主人左手拉著行李箱，右手拿著一本錄取通知書，上面印有“湘南科技大學”的字樣。
手的主人左右看了看，似乎有些茫然，好似突然出現在這個陌生的世界裡。
視角的正前面，站著一個人，他穿著紅馬甲，脖子上掛著一個吊牌，正是成軼。
發現手的主人後，他迎了上來，並主動接過了行李箱，先聲奪人道：
“我帶你去報道。”
成軼說的話，也以遊戲字幕方式出現了在了影片上，更加增加了影片的遊戲感。
陳明也是遊戲愛好者，這個身臨其境的開頭，立馬讓他聯想到了某款遊戲，代入到了“我”的身份裡。
“哎？”，“我”還沒反應過來，成軼一把抓住了“我”的手，催促道：
“幹嘛，走啊，走！”
“哦~”
事件跟隨著成軼，他把我拉進了校門，下一刻，“我”出現在了一間宿舍裡。
成軼轉過頭來，道：“你的寢室。”
“我”的宿舍？
宿舍裡有三個人，在成軼說話之前，三個人都像處於未喚醒狀態，各自做著自己的事，當成軼話音一落，他們立馬看向“我”，並依次伸出手掌，自我介紹：
“同學你好，我叫XXX，我來自海南。”
“同學你好，我叫XX，我來自東北。”
“同學你好，我叫XXX，我來自川西。”
“我”有些驚訝，慌忙想去開啟燈，眼前的景象卻一變，再轉過頭時，發現“我”已經置身在一個窗明几淨的空教室中。
後面的牆上是校訓，階梯教室好幾排桌椅都是固定在地上的，排列得十分整齊。
“這是大學空教室？”
“我”有些茫然，想走出教室，卻迎面撞上了成軼。
成軼：“走，快來開班會。”
他拉“我”找了個位置坐了下來。
“我”看向講臺，只見講臺上已然站了一個年輕女老師，我又往四周看了看，只見剛才的空教室已經坐滿了人，女教師道：
“我是你們班的班主任XXX，接下來的四年裡，希望我們好好相處（笑），今天是第一節班會，老師想問大家，有沒有同學想競選班幹部的？”
“啊？選班幹部？”
這時，一個對話方塊彈了出來：
是否領取任務：成為班幹部。
任務介紹：成為班幹部，為班主任分憂，為同學們解難，能更易獲得同學和老師的喜愛和尊敬，但同時也將付出自己的課餘時間。
是否領取？
“我”看向了成軼。
成軼推了我一把：“看什麼看，上去啊？！”
下一秒，“我”已經出現在了講臺上，老師和同學都坐在臺下，睜著眼睛看著我。
“我”咽了咽口水，發現自己的手中有一張演講稿，我將“演講稿”舉到眼前，看清上面的字後，磕磕絆絆的念了出來：
“大、大家好，我是班長，不不，我今天競選的崗位是班長。”
緊張之下，“我”手一鬆，演講稿掉到了地上，我蹲在地上正要把演講稿撿起來時，眼前的場景又一變，演講稿消失了，地面上出現了幾滴水跡。
“別哭！”，一個聲音從頭頂上傳來。
“我”抬起了頭，是成軼，他向我伸出手掌：
“班幹部競選失敗了就失敗了，我帶你去參加學生會！”
“我”將手伸向他，他一拉“我”，“我”就又出現在了一個教室。
黑板上寫著一行字：XX學院2019級宿管部招新大會。
成軼遞過來一張紙，道：“在競選名單上寫上你的名字。”
“我”正提筆書寫，發現競選名單不知何時變成了一張考勤表。
又一個對話方塊出現在了我的眼前。
您已開啟仕途模式。
目前所屬勢力：XX學院學生會宿管部
職位：幹事
目前正進行查寢任務中，這是你第一次執行任務，請找出晚歸的學生，並將其名字記錄在考勤表上。
“我”抬起頭來，眼前是一扇宿舍門，我抬起手敲了敲，大聲道：
“開門，查寢！”
門開啟了，成軼一把抓住我，把我拉了進來：
“進來吧你。”
但是“我”進入之後，發現裡面並非是宿舍，而是一間理髮店。
一個花枝招展的託尼老師把“我”摁在了椅子上，他問：
“同學，怎麼剪啊？”
成軼在旁邊道：“來了軍訓頭。”
託尼老師聞言，衝“我”陰險的一笑，“我”心生不安，想要逃走，他卻已經幫“我”圍上了圍布，剃子在我頭上嗡嗡嗡亂響，一簇簇黑色的秀髮在“我”眼前倏然飄落。
“我”伸出手掌，頭髮從我指縫掠過。
“啊——我的頭髮！”，“我”大叫！
“我”看向鏡子，發現不知何時，“我”已經穿上一身軍綠色的軍訓服。
————
看著影片裡的那張臉，陳明笑了出來，這不是周恆峰嗎？原來周恆峰竟是“我”！
————
“抬頭，挺胸，腿打直！
”
眼前一陣恍忽，“我”搖了搖頭，再定睛一看，發現一個長相絕美的女教官正站在“我”的面前。
此刻，她板著臉，眉宇間正氣凌然：
“手臂自然下垂，緊貼褲縫。”
她伸手撥了一下“我”的胳膊，“我”失去平衡，向前傾倒。
她呵斥道：“站穩！”
“我”訕訕的點頭。
————
陳明又認了出來，這個女教官的扮演者是張漢冉，他忍不住感慨，張漢冉穿上軍裝，真的美呆了，英姿颯爽，巾幗不讓須眉。
班裡，很多性別卡的不那麼死的女生眼睛也亮了：
姐姐太A了！姐姐我可以！
————
“嘿？”
突然有一個人叫“我”。
“我”回頭一看，又是成軼。
他衝我一招手：“軍訓累了吧？一起去吃飯？”
我左右看了看，發現軍訓已經散了。
這時，“我”的肚子也應景地發出一聲叫聲。
我低頭摸了摸肚子，說道：“好。”
當我再抬頭時，我已經到了食堂，食堂到處是排隊的人。
“人也太多了吧？我們去別地兒吃吧？”
成軼：“好，那我帶你去墮落街吃！”
說完，他便往前走，我連忙跟上，“我”跟他走過了一根食堂的承重柱，視野裡，成軼消失了一秒鐘，當我走出來時，我倆已經置身於一條擁擠的街道了。
沿途是熱鬧的人間煙火氣，穿著青春靚麗，各種服飾的大學生三五成群的覓食。
成軼站在街道中央，問：“想吃什麼？”
“我”問：“有什麼？”
成軼兩隻手上下拉開，兩手中間出現了一個全息影像電子沙盤。
沙盤一比一還原了墮落街的真實樣貌，成軼像是上帝一樣，操縱著這個全息影像電子沙盤。
他介紹起來，每介紹一樣，電子沙盤模擬場景裡相應的門店就會亮起來。
“有雞公煲、麻辣燙、烤鴨、煲仔飯、火鍋、地鍋魚、螺螄粉......”
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
“我”道：“我們去吃螺螄粉吧？”
“螺螄粉？”，成軼捂了捂鼻子，勉為其難的答應，“行，那就螺螄粉！”
他放大手中全息影像，然後一點。
瞬間，天旋地轉，“我”直接出現在了螺螄粉店裡，坐在一個位子上，眼前是一張空桌子，成軼坐在我的對面。
一個服務員將螺螄粉推到了我的面前，螺螄粉上面飄著一層紅油，還臥著一個煎蛋，令人垂涎欲滴。
“您的經典螺螄粉，請慢用！”，服務員道。
“我”抬頭，道：“謝謝。”
然後“我”拿起一副一次性快子，剛撕開包裝，快子已經變成了一支筆，螺螄粉也變成了一本書。
“這是......圖書館？”
書架上，書整齊的擺放著，同學們都在安靜的學習，門口還坐個一個圖書館管理員。
“我”翻了翻手裡的書，把書丟了出去：
“什麼玩意兒啊？看不懂！”
成軼在桌子的對面，衝我丟過來一個籃球。
“我”一接住，已經出現在了一個籃球場上，成軼也換上了籃球服，耳邊是各種尖叫和嘈雜聲，幾個男生圍了上來，成軼衝我大喊：
“投籃！投籃！”
“我”左右看了看，當機立斷，直接投籃。
籃球在空中劃過了一個優美的弧度，打在籃板上，落進球框裡。
“幹得漂亮！”
成軼衝過來，激動地跟“我”碰了碰拳頭。
兩個拳頭相交，遮蔽了畫面，兩個拳頭分開，畫面重現眼前。
我跟成軼出現在了“百團招新”的活動現場。
人聲鼎沸，張燈結綵，好不熱鬧。
一個熊本熊玩偶遞給我一張“百團招新”的地圖，上面是各個社團招新點的位置。
“我”手臂在鏡頭前一晃，眼前出現了幾個穿漢服的小姐姐，圍著“我”跳舞轉圈，飄飄兮若流風之迴雪，彷彿兮若輕雲之蔽月，美不勝收，這是漢服愛好者社團。
再一晃，一個火影COSER在“我”面前結印，一個JOJO的COSER在我面前“木大木大木大”，一個柯南COSER在“我”面前“真相只有一個”，這是動漫COSER愛好者社團。
再一晃，幾個學長學姐拿著各色美食遞給“我”，送到“我”面前讓我吃，這是美食愛好者社團。
再一晃，一個戴著眼鏡的文學少女，捧著一本哈姆雷特，抑揚頓挫的念道：“生存還是毀滅，這是一個值得思考的問題”，這是文學社。
再一晃，“來，小亮，給他整個活！”，一個穿著白色練功服的男生，當場來了個後空翻，“走，忽略！”，這是武術社。
再一晃，幾個穿著輪滑鞋，賊酷賊帥的學長學姐，在“我”面前呼嘯而過，這是輪滑社。
再一晃，一個學長抱著吉他唱起歌，這是音樂社。
“學弟，加入我們的社團吧！”、“學弟，來我們社團，學姐寵你！”、“來我們社團！”、“我們社團最好！”……
一行行字出現在了螢幕上，然後越來越多，直到鋪滿了螢幕，“我”看著密密麻麻螢幕茫然無措，嚇得連連倒退。
“看什麼看？還不趕緊跑？！”
成軼又突然出現，拉起“我”就跑，那一行行字變成彈幕，在“我”後面追。
“我”用力的跑，終於，跟在身後的彈幕越來越少，我松了一口氣，往前看，我已獨身一身，跑在賽道上。
周圍都是加油助威的人，體育場四周的看臺上坐滿了觀眾，主席臺上放著激動人心的音樂。
“我”跑到終點，大聲喘氣。
一個女孩子羞答答地走到“我”面前，遞給“我”一瓶水，害羞的說道:
“給！”
“學弟，厲害啊，一千米拿了第一，給你——”
這時，成軼手裡也拿著一瓶水走了過來，他本來也遞過來了，但是他看到女生後，又欲蓋彌彰地把水收了回去，說道：
“人家給你水，你就拿著啊！”
“哦哦！”，“我”愣愣的點了點頭，從女生手裡接過水。
然後“我”擰開瓶蓋，把仰頭灌進喉嚨裡。
“譁”地一聲，“我”從水裡鑽出來，甩了甩頭髮上的水，坐在泳池邊上，看著旁邊身上只穿一條泳褲，腹肌線條分明的成軼，說道：
“學長，我好想喜歡上她了。”
成軼偏頭看向我，道：“喜歡就去追啊，喜歡就去表白啊！”
他將毛巾丟給“我”，直接丟到了“我”的臉上，當“我”扯下毛巾，再次恢復視野時，天已經黑了下來，“我”站在由蠟燭組成的心形圖桉中，捧著一朵玫瑰花，站在她的面前。
“我”看向場邊，成軼握拳給“我”打氣:
“加油！”
“我”鼓起勇氣，說道：“XX，我喜歡你，你可以做我女朋友嗎？”
蠟燭螢火的照耀下，女孩子含羞帶怯的臉龐格外的美麗，她小鹿似的眸子裡水蒙蒙的。
聞言，她感動點了點頭，說道:
“你好，男朋友，以後還請你多多關照~”
“我”順勢將她攬進了懷裡。
頓時，整個螢幕炸開了絢爛的煙花和粉紅色泡泡。
對話方塊又彈了出來：
[恭喜您完成隱藏任務：簽訂了一段戀愛羈絆]
任務提示：達成戀愛關係，只是甜甜戀愛的開始，而不是全部，甜甜的戀愛還需要您的用心經營，請在接下來的戀愛關係中，儘量做到陪伴、尊重、支援、理解對方，以達成一段健康的戀愛關係。
在接下來的時長裡，成軼漸漸減少了出場。
農家樂、辯論賽、才藝比賽、沙盤模擬中，“我”的女朋友代替了成軼的位置。
農家樂的劇情裡，“我”跟女朋友一起在KVT裡唱歌，一起做體感遊戲，一起燒烤，一起跟同學做分組遊戲，一起在河邊散步。
辯論賽劇情裡，“我”跟女朋友並肩作戰，一起過五關斬六張，最終奪得獎盃。
沙盤模擬的劇情裡，“我”跟女朋友付出了最大的努力，雖然折戟沉沙，但也相視一笑。
才藝比賽的劇情裡，女朋友在上面跳舞，“我”在下面加油。
百里毅行的劇情裡，我和女朋友相互攙扶，又打趣對方身上的汗臭味兒。
晚上，“我”躺在床上，剛跟女朋友發微信約好明天晚上看電影，突然看到成軼給我發來了訊息：
“學弟，明天晚上有時間嗎？”
“我”一愣，沒有馬上回答，而是問道：“學長，有什麼事嗎？”
[正在輸入中.......]
[成軼學長：學弟，我要畢業了]
“我”恍忽了一下，一幅幅場景走馬觀花似的出現在了“我”的眼前，他帶“我”入學，帶“我”認識新的室友，在“我”沒有競選成功班長時鼓勵“我”，介紹“我”加入宿管部、跟“我”一起打籃球比賽，一起去百團招新，一起游泳，策劃幫“我”表白。
一切美好的回憶，到“我”表白成功戛然而止。
“我”忽然意識到，“我”忽略了他好久了。
“我”重新開啟跟女朋友的對話方塊，想告訴她，我明天不能去陪她看電影了。
點開的一剎那，像是墨染的痕跡一樣，一個場景漸漸的放大，覆蓋到了當下的場景。
夜色下，燒烤攤，桌上擺放著幾碟冷盤和烤串，成軼臉上泛著微紅，舉著酒杯感慨：
“大學過得太快了。”
“我”跟他碰了一下，闇然神傷。
緊接著，眼前的場景再變，成軼揹著包，推著行李箱走出校門。
校門外，有一輛車在等著，“我”從成軼手裡接過行李箱，道：
“我來幫你吧，學長。”
把行李箱放進後備箱，成軼坐進了後排。
“我”拉著他的手：“學長，保重啊！”
成軼：“保重啊，兄弟！”
“我”跟成軼依依惜別。
汽車發動，成軼緩緩鬆開了“我”的手，看著漸漸遠去的汽車，我越走越快，越走越快，最後，完全放開腳步，由走變跑，追了上去：
“學長——學長——學長沒有你我怎麼活啊，學長——學長——”
“學長，你帶我走吧學長——”
“我”沒有追上，載著成軼學長的汽車漸漸遠去。
“我”伸手擦了擦眼淚，眼前的場景一黑，當再亮起時，“我”發現“我”已穿上了志願者的紅色馬甲，脖子上掛著工作證。
“我”抬起頭，看著一個新生一手拿著錄取通知書，一手拖著行李箱。
“我”迎了上去，接過他手中的行李箱，道：
“愣著幹嘛！我帶你去報道！”
到這裡，螢幕上出現了一行字:
［祝所有高考生都能考上理想的大學］
至此，影片結束了，並沒有往期影片裡求三連的環節。
啪嗒一聲，班主任開啟了燈，教室霎那間轟然大亮。
陳明如夢初醒，恍忽間，他感覺自己真的做了一個關於大學生活的夢。
影片裡的“我”就是他，他就是“我”。
一股澹澹的哀傷和激動縈繞在他的心頭。
此時，班裡比較感性的女生已經哭起來了。
物理老師感慨:“張老師，這個影片是真好啊！都讓我想起了我大學的時候。”
班主任點了點頭，說道:“是啊，誰沒有大學過呢，這是個好作品，應該放給全年級的高考生看。”
他走上臺，問全班同學:“影片看完了，你們有什麼感受？”
學生們七嘴八舌的回答:
“剪輯的太棒了，非常絲滑，最主要的是，竟然還有刀子！給我看哭了都！”
“首尾呼應，結局昇華了，傳承感十足！”
“成軼竟然有腹肌！”
“這個影片太優秀了，簡直是藝術品！”
“牛牛牛！
！”
“成軼牛逼！”
“老師，你的眼光太好了！”
這都什麼跟什麼啊？！
我想要的是這樣的回答嗎？你們一個個的都是影片鑑賞家是吧？！
我要的是你們對這個影片的感悟，而不是彩虹屁！
他壓了壓手，道:
“那個，我來說一說吧，我給大家看這個影片，想要讓大家看到的是大學生活的美好和多姿多彩。”
“同學們，時間沒幾天了，黎明就在眼前，我還是想囑託大家幾句，努力啊，一定要努力啊！”
“作為過來人，我想告訴你們，你們現在很累，但你們會感謝這段日子的，可能無數年後，你們回過頭來，會感謝高考時的自己，會感謝這段時間。”
“高考，很可能是大部分人一生中最積極，最努力的高光時刻！千萬不要浪擲！”
“你想歇一陣子，可是歇著歇著就歇了一輩子。”
“後悔是遠比勞累痛苦一百倍的東西，在後悔面前，勞累什麼也不是，老師不希望你們回首這段歲月時，感受到的不是高光，而是後悔。”
班主任這段話，陳明已經聽得耳朵起繭了，當班主任開始吟唱的時候，他就悄悄的開啟了手機，點進成軼的首頁，找到影片，送上了個一鍵三連，而後又翻看起評論區。