“這是我的興趣愛好，我能夠堅持。”郭盼點頭。
“能堅持的住就行，按照我剛才提供給你的思路去寫吧。”甦醒說。
“那起什麼樣的名字比較好？”郭盼問。
“斬仙。”甦醒最終還是沒用那個名字，那兩個字用了感覺是褻瀆。
“這名字霸氣。”郭盼很滿意，“我喜歡。”
週五的時候開班會，駱衛軍拿了一疊紙進班。
“元旦晚會很成功，上了報紙，還上了省臺衛視的新聞。”駱衛軍站在講臺上，“學習的同時也要適當的放鬆，勞逸結合才能夠增加學習效率。”
“這是第一件事，再有一件事，馬上就要期末考試，大家抓緊時間複習，爭取期末的時候考個好成績，回去過年也能夠過得開心一些，不求進步多大，但只要能夠比上次進步一點點就行。”
“老師，什麼時候期末考試？”有同學問。
“還有兩個多星期。”駱衛軍說。
“老師，我們寒假要不要補課？我怎麼聽說寒假有可能要補課。”元旦的氣氛還沒完全散去，班上的同學很活躍。
舉辦活動效果體現出來，老師和學生間互動加強，以往在班上沒多少人敢主動問這樣的問題，可現在學生敢於問這些話。
從與老師互動，培養孩子的認知觀上來看，幼兒園比學前班強太多，十多年後的孩子比現在的孩子要活躍得多。
這會的孩子哪怕上了小學，上課期間鬧肚子，也可能不敢舉手，憋著，最後弄髒褲子。
書本上將老師，醫生等種種職業過於神聖化，利用一個一個例子來證明這些職業的人完美無瑕，大公無私。
這樣雖然能夠給這些職業帶來尊敬，可長遠來看不是一個好的辦法，等這批受到這種觀念灌輸的孩子成長起來，進了社會，有自己的認知能力，有自己的經歷，發現老師也會喝酒，也會抽菸，也會打麻將。進了醫院，發現不是所有的醫生都那麼和藹，有些時候你問他問題，他都懶得回答你。
從小灌輸的觀念與實際的經歷發生了衝突，人的價值觀崩潰，對於一個人而言，這種損傷是巨大的，很可能就厭世了。
高高興興的吃著冰激凌，結果發現冰激凌裡面是一坨屎，該有多噁心？
學前班說是學前教育，培養學生早些習慣學校的生活，可實際上就是去學習，和正常的上課沒有不同。
幼兒園才真正意義上的是讓孩子習慣學校生活，培養孩子的興趣愛好，讓孩子和老師建立更加親密的關係。
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
“寒假補不補課現在還不清楚。”駱衛軍說，“有的老師說寒假太長了，有一個月的時間，想要縮短一些，希望學校補課。這個事情放假之前肯定有定論，現在就不用爭論了，我也不知道會不會補課，大家作好最好打算就是。”
“最後還有一個事情要說，我們學校高一的學生下半學期就要分文理科，這個學期馬上就結束，下個學期再來的時候，選理科的就學理科，選文科的就學文科。”
“我還是帶理科，也是這個班級，選文科的學生會分到別的班級。文科和理科都有語數外這三門課，這是基礎學科，不管文科還是理科都得學，另外文科除了這三門之外還有政治，歷史，地理，理科是物理，化學，生物。”
駱衛軍將帶過來的紙抖了抖，發給第一排的學生：“把自己的名字班級，想要選擇文科還是選擇理科寫在上面”
甦醒拿過白紙，上面什麼都沒有，這個應該只是初步用來登記用，統計過後交上去，學校再進行處理。
紙發下去之後，駱衛軍不忙著收：“你們都想仔細一些，這個畢竟是關乎到你們今後人生的選擇，學文科和學理科雖然都是學習，但是選擇不同，將來的人生發展很可能不一樣，我就在這裡坐著，有什麼問題可以問我。”
拿到了紙，駱亞婕問甦醒：“你打算選文科還是理科？”
“文科。”甦醒毫不猶豫。
“文科？”駱亞婕很驚訝，“你怎麼會選文科？”
“我上輩子選擇了文科，後來後悔的要命。”甦醒在心裡感嘆，後面工作過後，讓他感到後悔的兩件事，其中一個是沒好好學習，再有一個就是選錯了科，學錯專業。
理科專業多是物理專業、應用化學專業、生物化學、電子信息工程專業、生物類專業等專業，文科多是歷史專業、（各種）語言專業、哲學專業、新聞專業等專業。
當然，這也並非絕對，很大一部分專業沒有文理科限制，都能選。
不過，高中打好相應基礎，大學學相關的專業會更容易上手。
甦醒真的不想再學理科，鬼的學會數理化，走遍天下都不怕，甦醒就是信了這句話，最後才會到工地，一年到頭就只有過年的時候有一兩個月的休息時間，忙的時候哪怕過節也得要加班，還是免費加班。唯一感到欣慰的也就是有一個本科的學歷，在工地上是一個管理人員，能坐辦公室。
但這不是甦醒要的生活。
都說90後，00後是廢掉的兩代人，喜歡享受，吃不了苦，可實際上90後，00後是最有理想的一代，他們知道自己想要什麼樣的生活，懂得人活著的真諦，追求自我價值。
給你打工，你將我當牛馬一樣對待，上廁所都要規定次數，老子不幹了，炒你的魷魚！
抬高房價，想要割我的韭菜，老子不結婚，丁克！
結了婚發現如果有孩子生活質量會下降，給不了孩子美好的人生，不生了！
這些都只有90後，00後才有膽子去做的事。
甦醒很佩服他們，也很認同他們。
生孩子不該是只為了傳宗接代，生了不管，不為他們將來考慮，不能給他們儘量提供一個能和其他孩子保持在同等水平線上的物質條件，還不如乾脆不生。
“我想試試面朝大海春暖花開的情懷，感受人生真諦，而不是在工地，工廠裡作為機械活一輩子。”甦醒思考的夠多，也夠仔細，這次毫不猶豫寫上自己的名字班級，劃下文科兩個字。
看到甦醒這麼快就有了決斷，諾爾傑很猶豫你覺得我是雪理科還是選文科好？