參加女子長跑專案的只有馬優美一個人，集訓隊安排了一個鉛球選手於明明跟她同房間。
於明明個子中等，身材有兩個馬優美寬，沉默寡言的，見人也不打招呼，在馬優美補眠的時候靜悄悄的獨自來去。
馬優美睡飽了，精神爽利，就主動跟於明明搭話：“你有空教教我投鉛球唄。”
於明明納悶：“你們學校不教嗎？”
馬優美搖頭：“我們是體育班的，鉛球是選考專案，只要扔過合格線就行。”
於明明覺得奇怪：“你細胳膊細腿兒的，學鉛球幹什麼？到時候就一個胳膊粗，不好看。”
就沒有女孩子願意學鉛球的，於明明是因為從小就長得胖，力氣大，老師一看到她就指定讓她參加校運會扔鉛球，幾乎是學校的鉛球代言人。
馬優美一本正經的答道：“打架！”
這理由，把面無表情的於明明給逗樂了：“你要跟誰打架啊？你拿得動鉛球嗎？鉛球沒扔出去掉腳面子上能把自己給砸個窟窿。”
馬優美也笑了：“我不是想拿鉛球打架，我就學你們那個巧勁兒，我從小個子長得高，學校裡就讓我去打籃球，可我投籃從來也投不準，傳球總是傳到別人手上去，搶籃板總犯規，後來他們就不叫我了。”
她搓了個紙團往牆邊的廢紙簍裡扔，不出意外的掉在了外頭：“你看，就這麼近我都扔不準，有時候我往窗戶外面扔東西，如果我想扔出去，我心裡就想著說我要打中那個鐵欄杆，手裡的東西肯定就扔出去了，如果我瞅著那窗戶縫想扔出去的話，十次有十次肯定是打在防盜窗的鐵欄杆上彈回來。”
連馬建國都對她徹底失望了，見過笨的，沒見過這麼笨的，打籃球投不進籃，打乒乓球抽不到球，怎麼培養都沒進步。
於明明咧著嘴樂：“我每次投擲的時候也這麼想的！”
馬優美：“啊？鉛球不是要比誰扔的遠嗎？”
於明明點頭：“對啊，我每次要扔鉛球的時候，我就想著我們班最討厭的總笑話我的那個同學，我就想象著他站在那兒，我就無論如何我都要把這鉛球扔他臉上！往後躲是吧？往後躲我也不怕，你能躲，我就不能再使大點勁兒啊？！”
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馬優美往枕頭上一歪，哈哈大笑：“哎呦喂，笑死我了！快教我，我就要學這個！”
這個同屋太可愛了，人又實誠，剛見面就把大實話給說出來了。
兩個人一笑開了，陌生的氣氛蕩然無存，開始互相問對方的情況。
於明明家是常山的，在讀高二，對才讀初中的馬優美很是羨慕：“跑長跑挺好的，可以跑很多年。以後等你年紀大了不當運動員了還可以參加馬拉松賽跑，要是你體能好的話還可以參加鐵人三項賽。”
“你想的挺遠的啊！”馬優美很少見到這麼有近憂遠慮的同齡人：“我搞體育就是為了考大學減分，拿個什麼獎牌就可以免學費。”
於明明道：“哎，我這專案考大學沒什麼優勢。”
馬優美建議道：“你可以改學柔道啊！”
於明明堅定的擺手：“不學柔道！我都已經這樣了，再學柔道還得再往橫里長，我媽得愁死。”
馬優美笑著道：“那你有沒有想過要學點別的啊？”
“想過啊，想了也沒用！”於明明對自己的前途感到很迷茫：“好多人都跟你一樣不是讓我去學柔道就是讓我去學摔跤，我真的不想學有段時間看水滸，我們鄰居的孩子一看到我就叫我孫二娘。可是我實在不知道我還能幹什麼？”
亂起外號是富有民族特色的一個風俗，誰都躲不掉。
馬優美深感同情，就安慰道：“當體育老師唄！”
於明明發愁：“考師範要看文化成績的，除非我能拿到世界冠軍，爭取個保送名額，要不然就只能讀一般的大專。哎，扔鉛球都是西歐選手的天下，我是沒指望了。”
十幾歲的孩子對於未來都是迷茫的，對於社會的發展和就業需求一無所知。
馬優美道：“那你自己喜歡什麼呀？”
於明明不好意思的說：“我挺喜歡唱歌的，我上小學的時候還當過學校合唱隊的領唱，是後來越來越胖，老師嫌我形象不好，我就沒上臺唱過了，不過我在家特別是洗澡的時候，可喜歡唱歌了。”
馬優美眼睛一亮：“對對對，你聲音挺好聽的，你可以學唱歌，學主持，可以當電臺播音員。”
於明明：“我這形象，上不了臺啊。”
馬優美熱心的道：“不用上臺啊，只要你記得住歌名歌詞，能唱出來，當電臺dj就可以啊，我在來洋城的路上，那個車裡播放的廣播節目，那個主持人的聲音跟你很像。”
於明明受到啟發，鼓起勇氣道：“我替人家唱過歌，人家在臺上唱，麥克風是關著的，我在後臺唱，是透過喇叭放出去的。”
馬優美驚呆了，這麼早就有假唱了啊：“沒人發現？”
於明明搖頭：“我們在一起練歌對口型，隔得遠，一般人發現不了。”
馬優美疑惑：“也不怕人家萬一發現了呢？”
於明明：“萬一發現了，就說我倆在唱雙簧，也是表演節目。”
既然敢假唱，就想好了圓謊的退路。
馬優美笑嘻嘻的提議：“下次咱倆也表演雙簧，我張嘴，你出聲，好不好啊？”
“好啊，”於明明答應了：“不過你要在哪兒表演呢？”
馬優美用手指指天花板：“五樓會議室，有卡拉ok，對運動員開放，只要拿胸牌去登記。”
在齊市有那種私人開的小卡拉ok室，達秀清過四十歲生日的時候，馬建國帶全家去唱過一回，裝置有限，伴奏效果也不怎麼好，高的唱不上去，低的又唱不出來，都沒唱過癮。
唯一的好處就是，在沒有別的觀眾的前提下，可以盡情扯開嗓子吼，釋放內心壓抑著的能量，緩解參賽前的緊張情緒。