接下來的一週時間裡，李軒的生活就比較有規律。白天的時候跟著教練訓練馬術，到了深夜的時候就會自己一個人跑到後山訓練。在馬術方面李軒除了體現出過人的天賦讓教練讚賞有加以外，沒有任何不一樣的地方。
直到五天後的上午，李軒接到了一個來自王海巖的語音聊天申請，李軒知道，他等的那一天終於來了。這次他不可以再平平無奇！他也絕不想再錯過那個女孩兒一次。
他按下了接聽鍵後，手機裡傳來母親熟悉的聲音：“李軒同學，你們學校的錄取通知書已經來了。另外還通知需要建一個班級群，假期剩下的日子裡，每天都需要在群裡打卡英語單詞朗讀，走的時候我在你包裡放的新的英語書，記得每天打一單元哈。”
李軒回答道：“嗯，行。你把群分享給我，我自己來。”
李軒這邊剛回答完，發現自己老媽那邊兒已經把群分享給自己了。然後李軒給王海巖打了個招呼後掛了電話。
李軒點選了微信的連結，把自己的姓名輸入了資訊框裡提交了上去。然後他從房間角落的揹包裡拿出了一本寫著“高一英語必修第一冊”的英語課本。
申請透過以後，李軒看到了一條班主任崔燕老師釋出的一條訊息：“各位同學，大家好，我叫崔燕，同學們可以叫我崔老師。接下來的三年時間裡我就是你們的班主任兼英語老師了。希望在接下來的高中時光裡，可以給同學們帶來幫助。”
頓了一下後，崔燕又發了一條資訊：“現在大家可以做一個自我介紹，這樣的話，我們可以更好地瞭解彼此，這對以後的高中生活是很有幫助的。大家每個人發最多三條資訊，可以用語音，也可以用文字的形式。自我介紹的格式不用我多贅述了，下面請同學們開始發言。”
李軒笑了一下，開啟了錄音功能，第一句脫口而出一句流利的日語：“初次見面。我叫李軒。請多關照。”
然後又換成中文繼續說道：“我有很多特長，比如外語，我比較擅長英語、日語還有法語。另外我還會鋼琴、格鬥、馬術等。”
聊天區沉默了30秒鐘後，一個李軒再熟悉不過的頭像出現了，後面跟著一條語音。看到這個熟悉的冰雪奇緣的頭像，李軒原本比較平靜的眼睛裡變得滿是溫柔。
他點開了那條語音，手機裡傳出了一個陽光爽朗的女孩子的聲音：“大家好我叫趙依琳。我的特長有：鋼琴、舞蹈。目標是班級前三。”
李軒聽到這個聲音後，他心裡暗暗發誓：“這輩子我不會再錯過你！”
接下來的四個男生也是李軒比較關注的，因為這是他前世最好的幾個高中時的兄弟，也是他這輩子準備找來到手底下和他一起完成計劃的骨幹，他們分別是：“王博”、“金宇”、“徐源”、“孫琦”以及“丁強”。
王博是一個高大皮膚黝黑的東北漢子，此人不愛學習，有時候也愛打架，也就是老師口中的“不良學生”。
但其實這個人並不壞，非常講誠信、從不欺負同學。而且脾氣特別火爆，如果其他班的一些真正的飛揚跋扈的學生來欺負自己班的同學，他真的會發狠，在校門口堵人家，非得把人家揍一頓不可。
金宇是一個身材微胖的男生，但是他身體的靈活度和瞬間爆發力在同齡人中算是很高的，還有就是性格比較內斂，做事謹慎小心。
徐源是一個身材壯碩的男生。格鬥底子不錯跆拳道黑帶。技術過硬，但經驗不足，在格鬥方面正好與王博的問題相反。他的性子比較慢做事不果斷。
孫琦是一個身子比較瘦小靈活的男生，成績在班裡屬於中上游水平。
丁強是班裡的計算機課代表，他的計算機程式設計能力在全校都排得上號。
李軒打算針對這幾個人的特長，進行針對性的訓練。他有信心，有針對性的訓練三個月這些人就會有所變化，等到寒假的時候集訓上一個月，這些人就真的會脫胎換骨，成為一個個強大的戰士！
所有的同學都介紹完畢後，班主任崔燕又發了一條資訊：“好了，聽完了所有同學的自我介紹後，我對你們也有一個初步瞭解了。”
“下面，咱們說一下另一件事。相信大家也應該知道了，在暑假剩下的時間裡我要求大家每天都朗讀一個單元的英語單詞併發音訊到班級群裡。”
“今天我會評估大家的水平，然後我會給大家分成兩人一組互相監督學習。”如果沒什麼意外的話，這個組合至少會維持一學期。”
“那麼從今天起到開學每個小組的任務都是一樣的，就是每天把自己的音訊分享給自己的搭檔作出調整後將最優秀的兩條音訊發到群裡。”
“每晚八點我會選出當日的最佳小組公佈在群裡。現在大家就可以開始讀書了，我會在評估結束後給大家一個名單，大家可以根據名單互相加微信。”
李軒笑了笑拿出英語書用流利度倫敦腔讀了一個單元的單詞錄製完畢後抬手將音訊發了出去。
不久後，趙依琳也發出了一條錄音。李軒點開了那條錄音後，手機裡傳出了同樣發音純正而流利的英文。
過了一會兒後，崔燕將名單公佈在了群裡：“李軒、趙依琳一組，孫志、李穎一組，王博、榮荷一組，徐源，劉素慧一組丁強，柴熙一組……”
分組完成後，李軒樂呵呵地去加趙依琳的微信了。
他在群成員名單上找到趙依琳的後，發了一條申請過去：“你好趙依琳同學，我是咱們班的李軒。以後就請多多關照了。”
而此時，距離李軒家一公里不到的另一棟居民樓的一個住宅內的房間裡正坐著一個長著一張娃娃臉還留著齊耳短髮和劉海的一個看起來文文靜靜的女孩，這個女孩就是趙依琳。
她聽到桌子上的手機響後拿起來看了看，發現是一條驗證後有點好奇地自語道：“咦，這個人加我微信幹嘛？請多關照，什麼意思啊？”
雖然心中好奇，但是既然對方是自己的同學，而且對方主動申請加自己好友，自己出於禮貌最好還是加上，更何況這個同學還有點兒特別，這其實也引起了這個女孩兒一點點的好奇心。
點選透過後，趙依琳試探性地發了一條訊息：“你好，同學。請問你找我有什麼事兒嗎？”
李軒看到資訊立刻回覆道：“你好，同學。咱們班主任剛才已經把學習組合的名單發送到了班級群了，我們被分到了一組裡，如果不出意外的話在未來的一學期裡我們就是搭檔了。”
後面緊跟著又發了一張班級群的截圖。
趙依琳看完資訊和截圖後拍了拍腦袋，有些歉然地回道：“呃，不好意思，不好意思。剛剛在忙別的事沒看手機，對不起啊。”
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李軒溫柔的一笑，接著回道：“哎，沒關係的，反正我這邊又不急。沒有打擾到你吧？”
趙依琳收拾了一下書桌，然後謙虛地回道：“沒有，沒有，剛剛複習了一下今天背的單詞，這書剛拿到沒多久，有點不熟悉。現在已經搞定了。”
李軒中肯地評價道：“你謙虛了，我有聽你的那個音訊。你說得很流利，而且是比較純正的美式英語，你是不是有外教啊？”
後面這句他屬於是明知故問，因為前世他便知道，趙依琳的父母比較重視趙依琳的英語，所以專門給自家女兒報了有M國外教的英語特長班。
趙依琳微微一笑，隨即回道：“嗯，家裡給我報了一個英語的特長班，確實有個外教。你說得也非常好啊，發音非常好聽。而且你還會說日語，這個就很厲害了。哪裡學的啊？”
李軒回道：“我比較喜歡學習語言，這些都是在書上和一些軟體上學的。有興趣的話我可以教你哦。”
趙依琳略帶調皮地回道：“哈哈，班主任要是知道我們以英語學習小組的名義學習日語的話估計會被氣到吧。不過我還確實有點兒興趣，如果可以的話空閒的時候倒是可以跟你學兩句。”
李軒咧嘴一笑，回道：“嗯，有空了可以教你，沒準以後能用上。至於班主任，她又不能監控咱倆的手機聊天記錄。再說了，咱們進行的主要活動還是英語，只不過夾帶了點私貨而已。哈哈哈哈！”
趙依琳看到後捂嘴嬌笑兩聲後，回道：“哈哈哈！有道理，有道理！”
李軒看到資訊後剛準備回覆就發現上馬的時間到了。他略帶歉意地回道：“那啥，依琳，我得去訓練了，待會兒再聊行不？”
趙依琳看到資訊後其實已經看到對方改了稱呼，但是她微微一笑算是默許了。然後回道：“嗯，等你回來再聊，bye”