清晨的尋英巷，走著的都是揹著藤箱穿著學裙的女學生。
偶爾可見一兩個上學遲到的群英書院的男生，穿著青布衫低頭快行，引來一陣陣女孩子的笑聲。
嫣然莞爾很快在巷子裡遇到相熟的同窗，成群結伴說說笑笑進了學門。
舒顏向笑笑道：“可用帶你去虹之間？”
笑笑道：“三姐姐勞心了，我得先去見見顏先生。”
“可知她的齋室？”
“說是還在入學考試的地方見面的。”
舒顏便先去自己的課室了，對於初來乍到的新生唐笑笑，並未有其他噓慰之語，但笑笑已覺得有些許暖意。
待笑笑走出那道紫藤花廊，顏先生在花廊盡頭等著，旁邊還立著個學姐模樣的人。
笑笑給顏先生行禮：“學生瑛園見過顏先生。”
顏先生微笑點頭，指著一旁的學姐道：“這位是咱們班裡的助學，霓節。今日由霓節帶你熟悉女學日常。”
笑笑也不明白助學是什麼，霓節這名字真沾光，怎麼都是‘你姐’。
霓節有些不苟言笑的樣子，用微冷的聲音道：“瑛園，隨我來吧。”
笑笑拜別了顏先生，跟著霓節去了。
兩人一前一後地走著，笑笑挺想跟她搭個話的，一時卻不知從何說起，看見梧桐大道旁邊的一處敞軒，正要問這裡是做什麼的，霓節卻先開口了：“都是同窗，並排走著無妨。”
同窗？助學是什麼？難道不是助教麼？笑笑看她的腰牌，上面也是繪著蘭草的，才恍然大悟，助學其實是班長。霓節同學長得真夠著急的，班裡同學該都是十三四歲的，她怎麼看都像十九的。
班長說話了：“今日你該早來的，偏偏讓先生等你。”
人家說的也有理，笑笑道：“知道了。”
霓節停下腳步，打量著笑笑，微微點頭：“還算符合學規。”
笑笑被這位大齡班長的氣場壓得很不舒服，經驗得來，越是面冷的人，越是喜歡熱臉。
笑笑道：“我生平第一次入學，這女學裡的規矩還得勞煩助學指點著。昨個兒夜裡緊張，後半夜才睡了一小會兒，生怕不懂這裡規矩讓旁人恥笑了去，再給家裡蒙了羞，家裡的姐姐妹妹都在此處讀書，若是帶累了她們更是難以心安了。今日見到助學，只覺得有浩然之氣，令人嚮往。”
你知言，你方善養你那浩然之氣。
霓節的下巴微微有些地包天，這樣面相的人嚴肅起來生狠，笑起來總有揶揄之態。
霓節一笑，襯上天生寡歡的眼袋，便在揶揄中生出幾分悲憫：“你不知的，我自會告知你。不必叫我助學，同學們也都是叫霓節的。”
雖然有了笑容，笑笑還是覺得有距離，不然一定會真心實意告訴她：你的聲音特別適合唱《漂洋過海來看你》這首歌。
笑笑的強迫症犯了，已經想象出霓節唱這首歌的樣子來。
——為了這次相聚，我連見面時的呼吸都曾反覆練習，言語從來沒能將我的情意表達千萬分之一。
霓節側面對著笑笑，笑笑已經無法直視，望著遠處的白薔薇，心裡還在響著旋律。
——在漫天風沙裡，望著你遠去，我竟悲傷得不能自已。
霓節指著遠處的一座三層樓宇：“澄宇樓一直閒著，山長打算用來藏書，屆時學生們都可借閱。”
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“哦，這真是好事啊……”——陌生的城市啊，熟悉的角落裡……笑笑捏了捏眉心，從未如此凌亂過。
“瑛園，不過來此地讀書，何必如此心重。”
笑笑半真半假道：“是想起看過的一首詩，不得不一吐為快。”
“何詩？”霓節這次微笑得連眼袋都淡化了。
“漫天風沙，伊人遠去，莫名悲傷，不能自已，唯盼送君，千里萬里，山窮水盡，一生相依。”笑笑的強迫症終於得救，拿帕子擦了汗，鬆口氣兒笑了。
霓節聽了，道：“這是念夕寫的？”
“念夕？”對了，舒顏的筆名叫念夕的，“我三姐姐的字是念夕，我總是忘。”
“她的字是擊壤，寫詩常用念夕的。”
“擊壤？是語出《擊壤歌》？日出而作，日入而息。鑿井而飲，耕田而食。”
霓節點頭：“對，先秦的古歌謠。”
笑笑突然發現，自己根本不知道家裡那些姐姐妹妹的字，不覺又問：“那我二姐姐字什麼？”
“不認得。”霓節淡淡道，領著笑笑繞過一處長滿薛荔藤蘿的園子。
笑笑只覺霓節的性子古怪，也不與其分辨，見那園子裡有一座通體透明的玻璃房子：“這是那琉璃茶室了？這裡可是蔓草園？”
霓節點頭：“這是五學年的課室。”
大姐，我老覺得您是六學年的。
霓節大姐帶笑笑來到一條窄湖邊，湖上一座造型奇特的木拱橋，見那橋墩邊的石頭上鐫刻著“螽斯橋”，隔著橋已經望見了對面山坡上的花田，一彎一彎的色彩衝擊著人的視膜。
笑笑難掩興奮：“花海！那裡是虹之間了吧！”(83中文 .83.)