“我們的幫助？”學徒們一聽，登時就支稜了起來，一個個的眼光晶亮。
“正是，除了個人技術的精進，我們還需要培養更多的人才，現在我們總共也只有二十幾個人，就算是日夜無休，拼命的製作，恐怕也無法供應戰場上使用的。”
學徒們紛紛點頭，這個問題，也有一些學徒早就意識到了，只是，沒有來得及說而已。
“那師傅的意思是……”何寬有點頓悟了。
“當然是由你們，我的得意門徒來培養新的學徒。”他面向眾人，欣然宣佈。
“我們去教學徒？”
“師傅，你莫不是在開玩笑！”
在關鍵時刻，饒成義還是挺有自知之明的，別人還沒說他不行，他自己就先繳械投降了。
“如何不行？”視線轉向他，在這一批學生之中，饒成義確實是最令人撓頭的那一個。
相比其他人，他做的炸彈質量是比較差的，人又大大咧咧，橫衝直闖，有些不講道理的意思。
若是沈安能夠選擇的話，自然是不會讓他去帶學生的。
能不能教的會都是個問題。
不過，現在的情勢是不允許他這樣操作的，大家都是坐在同一個作坊裡，一同學習，一同製作。
別人都有帶學徒的權利，就把他一個人排除在外，多少有那麼點不近人情。
“我做的炸彈不好用，已經浪費了好幾個了，這是大家都看到了的，也正是因為這樣，他們都嘲笑我。”
“誰嘲笑你了，成義，你想的太多了！”尉遲赫率先站出來安慰他。
不過，寥寥數語並不能提升饒成義的自信，他還是悶悶不樂，對於他這樣的情況，沈安早就有所預料。
畢竟，饒成義的水平在作坊裡也是人所共知了，就算饒是個多麼自我感覺良好的人，也避免不了對自己真實實力的認知。
“我這不是多想，是事實，你們平時都是怎麼議論我的，當我是瞎子聾子嗎！”提起這件事，饒成義別提多委屈了。
他也知道自己的資質差了些，可憑良心講，自從進入作坊，他的態度是相當端正的。
一直都在認真學習，認真做事，只是他的能力就在這裡了，實在沒有辦法追上別人。
他這一發怒，學徒們趕緊都閉上了嘴巴，沒人敢繼續和他辯論了。面對一個失意的人，你就是舌燦蓮花，也是說不過他的。
一個操作不慎，還很有可能被扣上趁火打劫，欺負人的名頭，實在是得不償失。
他們把目光紛紛投向沈安，希望這位足智多謀的師傅能夠破解這個難題。
即便，這個難題本來就是他們自己惹來的。
從根本上來講，沈安還是很支援饒成義的，從沒有認為他是天生的蠢笨。
不管是學問也好，還是手藝也罷，只要能夠學會，掌握就已經是達成目標了。
方法和過程其實並不是很重要，當然了，能夠更快學會，自然是一件值得驕傲的事情，但是，也不應該因為自己學得快就把這當成是一項無上光榮的事情，反過來欺壓別人。
如果，人人都是一學就會的人才，那笨鳥先飛還有什麼意義？
他這個師傅，恐怕也要失業了！
沈安拍了拍饒成義的肩膀，這位孔武有力的男子漢，雖然年歲和他差不多，可是身板卻比他厚實多了。
若是習得了熟練使用炸彈，並且能夠把它靈活運用到戰場上，以後少不得要成為一員虎將。
“成義，你不必自卑，別人說是他們的，關鍵是你要走好自己的路。”
“我自然知道，相比其他的學徒，你進步的慢些，不過，這並不等於你就沒有帶學徒的能力了。”
“我一向認為，老師也是一樣，也需要不斷的學習，在學習中進步，就像先賢教育我們的，溫故而知新。”
“你雖然一時手藝並不是最好的，可正是因為如此，我相信，你在教學之中，更能體會學徒們的困擾，他們犯過的錯誤，也許都是你犯過的，他們出現的問題，你也曾經面對過。”
“你可以在幫他們解決問題的同時，進一步提升自己的能力，這樣，對你還是對學生來講，不都是一件好事嗎？”
饒成義猛抬起頭，困惑的看著沈安。
真新鮮！
這一套說法，他以往從來也沒有聽說過，從沒有一個老師這樣教導過他。
他們總是說，成義這孩子如此健碩，弓馬了得，將來就去從軍，一定可以建立功業。
一直以來，饒成義也是這樣想的。
好男兒只要能夠上戰場大勝仗就可以了，學問什麼的，既然不擅長，那就不去想了，根本不重要。
可是，這其中隱含的歧視也是顯而易見的。
只是，那個時候，他被別人的蠱惑矇蔽了而已。實際上，這些人也許只是認為他不是讀書的料，趕緊去做自己擅長的事就是了。
他到底行不行？
可不可以有一條完全不同的道路去走？
這些人沒有想過，他們也根本就不關心，甚至於，在他有想法的時候，還會刻意的打壓他。
生怕他壞了武學世家的名聲。
而沈安的鼓勵，實在是讓他眼前豁然開朗。
同時，也打動了在場的每一位學生，他們其中，也有很多人是一開始就被家裡放棄了的，認為是不可雕琢的朽木。
被視為是紈絝子弟，根本沒有成才的可能，既是如此，錢財管夠也就罷了，沒有人關心他們究竟每天都在做些什麼，想些什麼。
只要不闖出大禍來，家裡根本就不會認真的管束他們。
而沈安的話，讓他們覺得，他們也還年輕，依著自己的努力，說不定真的可以闖出一條路來。
看到大家都重新振作了起來，尤其是饒成義，已經不再被一時的落後困擾，沈安心甚安慰。
繼而，他開始認真的布置任務。
“你們接下來要做的，就是培養更多的學徒。”
“不過，我也有一個疑慮，我們究竟要從哪裡選拔學徒呢？”
“你們有沒有什麼好辦法？”
一方面，他是真的在徵求意見，另一方面，他也是想和他們拉近距離。
現在是在大唐，他雖然頂著個老師的名號，可終究也不是什麼國子監的博士，所有的尊重都來自於自己的博學多才，他對他們並沒有天然的約束力。
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如果要把這份關係保持的更加牢靠，也少不得他的用心維持。