“我去安排。”
聽到蒲教授的回答，徐上校便出聲說了句，走到了一邊，安排著相關事宜。
蒲教授，杜教授，譚有國等人還站在原地，
蒲教授兩人眼底帶著些期待，又稍有些緊張，
從突破到情緒生長階段，他們還沒使用過自己的情緒影響能力，不確定自己是否能像陳淪那樣順利的將一個畸變者畸變回正常人的模樣。
一時，幾人都沒說話，只是站在原地，四下有些安靜。
陳淪只是目光平靜，落在身前，看著譚有國，蒲教授等人一行人，或有些緊張躊躇，或有些期待而激動。
譚有國再轉過些目光，朝著旁邊的徐上校望了眼，
徐上校已經放下了通訊器，重新走了回來。
“畸變感染者已經安排好了，依舊是兩位我們詭異局的成員。其中一位是在代號‘畜生’的那起詭事件中感染者的警察，受到嚴重畸變無法復原後被我們吸收入了詭異局。另一名則是之前另一起詭事件中受到感染的調查人員，畸變後調入了詭契者部門。”
徐上校快速向蒲教授等人說明著些情況，
“兩人身上的畸變都是之前進入了漸近感染畸變階段，無法透過手術等手段修復。”
“這次還是在精神磨鍊室內進行嘗試還是……？”
徐上校再轉過些目光，詢問了譚有國一聲。
“回駐地吧，還是在磨鍊室內進行嘗試。”
譚有國頓了下，出聲說道。
徐上校點了點頭，再拿起通訊器做了些安排。
“……那我們就先回駐地吧。”
對著蒲教授等人，對著陳淪三人，譚有國再露出些笑容，出聲說了句。
陳淪未曾答話，目光平靜落在譚有國身上，挪腳，同著其他人往屋外走去，
束柔和饒常就走在陳淪身側。
……
換乘後勤人員駕駛著的車輛，再重新乘坐隧道高鐵，
花費了些時間，陳淪一行人再回到了詭異局駐地內，到了用作心理部門新人磨鍊精神的封閉訓練室內。
“……兩名參加這次嘗試的感染畸變者已經到了。”
訓練室內，踩在地上柔軟而厚重的地毯上，一行人都站著，
徐上校再對著譚有國出聲說道，再轉過些目光，看向了蒲教授兩人，
譚有國點了點頭，朝著蒲教授兩人望了下，又望向陳淪。
“找兩隻實驗老鼠，讓蒲教授兩人先做下嘗試吧。”
陳淪目光落在身前，蒲教授兩人，轉過頭來的譚有國幾人身影就映在陳淪眼底，
蒲教授跟杜教授眼底都帶著些躊躇和期待，還稍有些未知帶來的緊張。
陳淪出聲說了句，蒲教授跟杜教授兩人都松了口氣，
“……是太著急了。”
譚有國點了點頭，也稍放鬆下來些。
旁邊，自然有控制人員去聯絡後勤人員。
很快，
等著訓練室的門再開啟，就有兩名後勤人員各提著塑膠箱子，走了進來，
箱子裡還能聽到些老鼠的吱吱聲。
“……吱吱，吱吱吱……”
後勤人員放下裝著老鼠的箱子，就離開了。
譚有國等人再將目光望向了蒲教授跟杜教授。
“呼……”谷
蒲教授吐了口氣，低頭看著擺在地毯上的塑膠箱子，蹲下了身。
“吱吱！吱吱吱……”
塑料箱蓋子揭開，裡面幾隻實驗用的白鼠，還低頭嗅著什麼，
緊跟著，感覺到環境的變化，幾隻實驗白鼠有些焦躁而恐懼了起來，在箱子裡叫著，往著角落裡竄著。
蒲教授盯著塑膠箱子裡的幾隻白鼠，頓著動作，周身已經有股情緒在滋生。
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“我……”
蒲教授張開了嘴，嘴裡卻只吐出了一個字。眼睛依舊緊緊盯著塑膠箱子裡的幾隻白鼠，
緊跟著，蒲教授嘴微微張著，而目光再有了些恍惚，如同先前突破到下一階段過程中一樣，
而同時有股遠超蒲教授之前的濃郁情緒從蒲教授身上瀰漫了出來，約束了朝向的方向，
朝著這塑膠箱子裡迅速侵蝕了過去。
這從蒲教授身上瀰漫出來的情緒，就是蒲教授突破到生長階段時相同的象徵情緒，
這情緒是意識源基的象徵，也是蒲教授身為一個人的象徵，
幾乎瞬間，蒲教授瀰漫出的濃郁情緒就侵蝕到了那塑膠箱子裡縮著身子的幾隻白鼠身上，
略微溢散到四周的一些輕微情緒影響，也對譚有國和幾位控制人員略微造成了一些情緒上的影響，
只是對幾位老教授沒什麼影響，對陳淪三人自然更沒有影響。
周圍，圍著的譚有國等人不禁再往前挪了半步，都緊緊盯著那塑膠箱子裡那幾隻受到蒲教授情緒影響能力侵蝕的白鼠，
那塑膠箱子裡，幾隻白鼠在受到影響的瞬間，就緊跟著沒了聲響，
緊跟著，幾隻白鼠身上出現了相同的畸變，
先是直立起了身，緊跟著拱起的脊背被拉直，白鼠的四肢都在拉長，同時再褪去皮毛，
白鼠的頭上，尖嘴似乎受到擠壓，再往後腿，整個顱骨都在變形，朝著人類靠近。
最終，在蒲教授收回情緒影響的維持後，
塑膠箱子裡的白鼠，大概朝著人類的形態畸變了一半，身上還帶著些細毛，但遠沒了之前濃郁，顱骨的形狀完全畸變，但距離人類顱骨的形狀也還差許多，
四肢拉長了些，但四肢末端依舊是老鼠的爪趾，而面部，其他能看到的地方也都出現了不該屬於白鼠的畸變。
這個實驗再次證明了之前陳淪給譚有國等人說著的話，
這不是恢復，而是朝著正常人的方向畸變，
只是將被影響的人朝著正常人的模樣畸變。
所以塑膠箱子裡的實驗白鼠變成這副詭異的模樣。
“……呼呼……”
那塑膠箱子裡的白鼠沒了先前吱吱叫聲，而是發出著些含糊不清的聲音，
停下了施加情緒影響，蒲教授稍有些疲憊的喘了兩口粗氣，重新站起了身，再低頭看著受到他情緒影響能力侵蝕的幾隻畸變白鼠，
旁邊，幾位老教授，譚有國徐上校等人也都看著，各自有些沉默，一時竟沒有人說話，
“……老蒲啊，你這搞得怪嚇人的，像是在做啥邪惡實驗。”
旁邊的饒常灌了口先前沒喝完了的可樂，出聲說了句，
“將正常人的形態套在一隻老鼠身上，自然是嚇人。”
蒲教授看著塑膠箱子裡的幾隻畸變白鼠，頓了下，再抬起頭露出些笑容，出聲說道，
“不過我大概知道怎麼將感染畸變者恢復了。突破到生長情緒階段的象徵情緒天然的就是一種可以將畸變者恢復到正常人模樣的情緒影響。”
譚有國聽著蒲教授的話，點了點頭。
“……老杜，你也試試吧。”
蒲教授再轉過些目光，望向杜教授。
杜教授點了點頭，低下身，揭開了另一個塑膠箱子的蓋子，
依照著蒲教授剛才的做法，再重複了遍類似的情緒影響過程，做著嘗試。