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142.當優秀成了一種習慣,還挺可怕的

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(有防盜,四點後重新整理。)

“草!”

一種植物,讚美植物。

孫宏、張遠一胖一瘦兩人,左右夾擊般的偏頭,看向了中間的陳默,準確地來說是看著他那只悄悄舉起來的手。

豎子簡直不當人。

“班長……居然是你!”

“你……你這……”簡直不當人啊!

兩人不約而同的看向陳默的發頂,嘖嘖的唏噓著搖了搖頭。他們覺得雖然現在看起來和濃密,但這麼卷下去,班長他早晚得禿頭。

“班長,不說了……牛逼就兩個字,不說第二遍。但我就問一句話,實話說班長你昨晚弄到了什麼時候吧?”

“這還用問嗎?一天的時間查閱這麼多資料,還畫了這麼多的圖,只有通宵這個解釋了。”

“……”其實我只弄了一下午啊,期間還在給他家女朋友補課。

但我怎麼給你們解釋呢。

陳默看向唏噓的兩人,感受著自從曙光老師的話落後,周圍班上的同學落在他身上,彷彿觀賞奇行種的目光,一時間有些茫然,抽了抽嘴角,看著擔心他髮際線的兩人,一時間不知道說些什麼。

其實我能說我只弄了幾個小時,你們信嗎?

他只是做事比較快。可能是以前逼自己逼順手了,無數個報告練出來的。再多的工作量他也能壓縮到很短的一個時間內完成。

比起他在梁老師那幫忙時,還有在自己做實驗查閱記錄資料時的工作強度,這次採集作業的強度和難度其實不算什麼。他真的沒有內卷的心思,就普普通通的做了個作業而已啊……

至於模式,這就是普通的調研報告啊,每個實驗人都會做的東西。他以前沒有做過這種型別的採集,就按實驗室調查報告的模式套了下。他之前還以為自己會不會有些敷衍來著。

但看著周圍看向他一副莫名敬佩的眼神,一時張了張嘴,百口莫辯。

看著周圍人已經給他打上內卷人標籤的眼神,內心小人伸出了爾康手。

不要啊,你們聽我解釋啊!

真的不是你們想的那樣!

我不是,

我沒有!

我真的沒有要卷的意思。

但周圍的同學,包括他身邊的孫宏和張遠都是一副不相信的神色。

也許是陳默帶動了這種內卷氛圍,坐在這裡的大家都是曾經各個學校的天之驕子,每個人都有著自己的驕傲,不可能一直接受自己屈居人下。

於是大家都悄不做聲的默默坐直了身子,不經意的將手中正在忙的:在外面接的稿子,背的單詞,刷的題目……全都停了下來。全部認真的聽起了梁老師講課,甚至不少人已經在手機天貓上搜起了合適的相機,有人查起了梁老師的資料,還有人翻看起了學校論壇裡往屆學長學姐對梁老師收作業要求的討論。搜尋起來最專業的採集作業格式,有人還搜起了多媒體上陳默提交作業的文件格式是什麼格式……

一種內卷的氣氛,無形中就在這屆視傳影像班級裡面席捲了起來……

就是那麼突然,而充滿了焦灼的緊迫感。

眾人坐好的時候,都不由看了班長一眼。

陳默背後一涼。

真不是,你們聽我解釋……

“陳默同學這作業是做的很不錯的,大家都好好看一看,學習下,我要的就是這種認真對待的態度,不說其他的,你們看看這幾十張速寫,每一張都認真的刻畫了,這認真的態度就是我喜歡的。那句老話怎麼說來著,時間精力花在哪裡,成果就在哪裡。”

好的,徹底解釋不清了。

陳默內心小人鹹魚癱倒,徹底放棄了掙扎。

梁老師的話,更是印證了同學們的想法。班長絕對在好好學習,要卷死他們。

“同樣是做一份作業,班長收穫了多少,你們又收穫了多少?差距是怎麼一點點拉開的?你們大四的學長學姐畢業的時候,總是有人這麼問我,我現在在你們大學的第一堂課就告訴你們,就是這樣一點點的拉開的。”

“別說就是隨口佈置的作業,我知道有些人心裡在想,這都大學了怎麼還這麼嚴格。我現在告訴你們,沒錯,大學就是靠的自覺,自己管理自己的時間,老師多都是起一個輔助作用,你們自己決定自己的時間和人生。

我就說一件事,細節和態度決定一切。這是我第一次這麼嚴格的卡你們作業,還是一次臨時作業,也是最後一次……希望你們畢業的時候,不要再有人像往屆的學長學姐一樣再問我同樣的話。到時候我肯定給你們從教室打出去,出去後別說是我梁曙光的學生。”

眾人聽完後,都有種被打了雞血的感覺。視線都不由又放到了陳默身上,手下都開始奮筆疾書了起來。不能輸,現在都是考上了同一個大學,勉強算是同一個起點,雖然陳默很強,但不代表他們就沒有機會了。

每個人眼底都燃燒起了火焰。

梁老師看了眼下面的學生,嘴角勾起了一個不明顯的弧度,輕輕的笑了笑。

梁老師眼鏡下的虎目目光也落到了陳默的身上,眼底柔和了很多。

他真沒想到作業是這孩子做的。

這學生和他之前想的完全不一樣,性格什麼的雖然說見第一面看不出來太多。他之前看他的畫,還以為是個運氣好考進來的。腦海中是一個性格比較圓滑,有點小聰明的形象。

但是今天的這次見面,還有這份作業裡,給了他很大的改觀。

沒有人不喜歡認真的人。

就衝陳默做個採風作業,給他交上的這幾十張速寫,他願意認真的教這個孩子。

基礎差沒關係,只要有這種對自己的狠勁,每一張一筆一劃認真的畫,那點差距根本不是問題。

……

陳默到最後都沒有明白,大家怎麼都因他卷了起來。

當優秀成了一種習慣,自己都習以為常的時候,根本就不知道自己在別人眼中是種什麼怪胎。

陳默的作業一直是這麼做的,以至於他一直都不知道他所認為的尋常甚至有些習以為常的工作量,和對待作業的態度,在別人看來有多變態。

(以下是防盜章節,四點後重新整理)

“草!”

一種植物,讚美植物。

孫宏、張遠一胖一瘦兩人,左右夾擊般的偏頭,看向了中間的陳默,準確地來說是看著他那只悄悄舉起來的手。

豎子簡直不當人。

“班長……居然是你!”

“你……你這……”簡直不當人啊!

兩人不約而同的看向陳默的發頂,嘖嘖的唏噓著搖了搖頭。他們覺得雖然現在看起來和濃密,但這麼卷下去,班長他早晚得禿頭。

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“班長,不說了……牛逼就兩個字,不說第二遍。但我就問一句話,實話說班長你昨晚弄到了什麼時候吧?”

“這還用問嗎?一天的時間查閱這麼多資料,還畫了這麼多的圖,只有通宵這個解釋了。”

“……”其實我只弄了一下午啊,期間還在給他家女朋友補課。

但我怎麼給你們解釋呢。

陳默看向唏噓的兩人,感受著自從曙光老師的話落後,周圍班上的同學落在他身上,彷彿觀賞奇行種的目光,一時間有些茫然,抽了抽嘴角,看著擔心他髮際線的兩人,一時間不知道說些什麼。

其實我能說我只弄了幾個小時,你們信嗎?

他只是做事比較快。可能是以前逼自己逼順手了,無數個報告練出來的。再多的工作量他也能壓縮到很短的一個時間內完成。

比起他在梁老師那幫忙時,還有在自己做實驗查閱記錄資料時的工作強度,這次採集作業的強度和難度其實不算什麼。他真的沒有內卷的心思,就普普通通的做了個作業而已啊……

至於模式,這就是普通的調研報告啊,每個實驗人都會做的東西。他以前沒有做過這種型別的採集,就按實驗室調查報告的模式套了下。他之前還以為自己會不會有些敷衍來著。

但看著周圍看向他一副莫名敬佩的眼神,一時張了張嘴,百口莫辯。

看著周圍人已經給他打上內卷人標籤的眼神,內心小人伸出了爾康手。

不要啊,你們聽我解釋啊!

真的不是你們想的那樣!

我不是,

我沒有!

我真的沒有要卷的意思。

但周圍的同學,包括他身邊的孫宏和張遠都是一副不相信的神色。

也許是陳默帶動了這種內卷氛圍,坐在這裡的大家都是曾經各個學校的天之驕子,每個人都有著自己的驕傲,不可能一直接受自己屈居人下。

於是大家都悄不做聲的默默坐直了身子,不經意的將手中正在忙的:在外面接的稿子,背的單詞,刷的題目……全都停了下來。全部認真的聽起了梁老師講課,甚至不少人已經在手機天貓上搜起了合適的相機,有人查起了梁老師的資料,還有人翻看起了學校論壇裡往屆學長學姐對梁老師收作業要求的討論。搜尋起來最專業的採集作業格式,有人還搜起了多媒體上陳默提交作業的文件格式是什麼格式……

一種內卷的氣氛,無形中就在這屆視傳影像班級裡面席捲了起來……

就是那麼突然,而充滿了焦灼的緊迫感。

眾人坐好的時候,都不由看了班長一眼。

陳默背後一涼。

真不是,你們聽我解釋……

“陳默同學這作業是做的很不錯的,大家都好好看一看,學習下,我要的就是這種認真對待的態度,不說其他的,你們看看這幾十張速寫,每一張都認真的刻畫了,這認真的態度就是我喜歡的。那句老話怎麼說來著,時間精力花在哪裡,成果就在哪裡。”

好的,徹底解釋不清了。

陳默內心小人鹹魚癱倒,徹底放棄了掙扎。

梁老師的話,更是印證了同學們的想法。班長絕對在好好學習,要卷死他們。

“同樣是做一份作業,班長收穫了多少,你們又收穫了多少?差距是怎麼一點點拉開的?你們大四的學長學姐畢業的時候,總是有人這麼問我,我現在在你們大學的第一堂課就告訴你們,就是這樣一點點的拉開的。”

“別說就是隨口佈置的作業,我知道有些人心裡在想,這都大學了怎麼還這麼嚴格。我現在告訴你們,沒錯,大學就是靠的自覺,自己管理自己的時間,老師多都是起一個輔助作用,你們自己決定自己的時間和人生。

我就說一件事,細節和態度決定一切。這是我第一次這麼嚴格的卡你們作業,還是一次臨時作業,也是最後一次……希望你們畢業的時候,不要再有人像往屆的學長學姐一樣再問我同樣的話。到時候我肯定給你們從教室打出去,出去後別說是我梁曙光的學生。”

眾人聽完後,都有種被打了雞血的感覺。視線都不由又放到了陳默身上,手下都開始奮筆疾書了起來。不能輸,現在都是考上了同一個大學,勉強算是同一個起點,雖然陳默很強,但不代表他們就沒有機會了。

每個人眼底都燃燒起了火焰。

梁老師看了眼下面的學生,嘴角勾起了一個不明顯的弧度,輕輕的笑了笑。

梁老師眼鏡下的虎目目光也落到了陳默的身上,眼底柔和了很多。

他真沒想到作業是這孩子做的。

這學生和他之前想的完全不一樣,性格什麼的雖然說見第一面看不出來太多。他之前看他的畫,還以為是個運氣好考進來的。腦海中是一個性格比較圓滑,有點小聰明的形象。

但是今天的這次見面,還有這份作業裡,給了他很大的改觀。

沒有人不喜歡認真的人。

就衝陳默做個採風作業,給他交上的這幾十張速寫,他願意認真的教這個孩子。

基礎差沒關係,只要有這種對自己的狠勁,每一張一筆一劃認真的畫,那點差距根本不是問題。

……

陳默到最後都沒有明白,大家怎麼都因他卷了起來。

當優秀成了一種習慣,自己都習以為常的時候,根本就不知道自己在別人眼中是種什麼怪胎。

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