春啟城，作為建立在靈之大陸第一大河流的入海口處的城市，掌管著王國水上運輸的命脈，每天來往於水運港口的導力船隻多不勝數，其中也不乏由王國皇家與貴族們掌握的船隻。
所有的船隻進出港都要經由春啟城方面的檢查，一旦發現走私或是違禁貨物，不管其船隻隸屬哪個名門望族，春啟城一方都會毫不留情的將船隻、貨物、人員一併扣留。
如今手握大權的城主“澤野皓”曾在他的女兒“澤野艾雅”更年幼的時候對她說過：“你可以在強權面前表現緊張、戒備、痛恨甚至悲傷，唯獨不能懼怕他們。”
這話經由藍毛少女的消化，變成了奇妙的叛逆信條，她堅信：生命不息，搞事不止！
澤野艾雅，純種人類。
春啟城城主的唯一子女，繼承了她父親的藍頭髮與母親的藍眼睛。
其魔法資質是七海西院的17屆中的佼佼者，但學習方面似乎有很大的問題。
為了解決二班的王國歷史老師痛哭流涕的事情，白不醉獨自一人又一次離開了學校。
“真是的，明明是在家裡和啾啾一起曬太陽睡午覺的好時間。”
今天快跑斷腿了！
白不醉在心裡抱怨著。
學校的位置算不得偏僻，一出來就是絡繹不絕的城市主道。街上行人的穿著、舉止，都能讓白不醉真切的認識到這種來自於異世界的美感。在白不醉眼裡“復古”的建築，以及由魔力結晶作為能源驅動的導力車，髮色、膚色各異的純種人與極個別亞種人，相交融成為一副美麗的畫卷。
但這樣的美，總是讓白不醉恍神。他不自覺的走進了一家專門賣酒的店鋪。
“老闆，來兩壺高原梨。”白不醉吸了吸鼻子，露出最最最真誠的笑容。
一個正在前臺挑著櫃檯裡的高階酒的人聞言轉過頭來看了白不醉一眼，那人冷笑一聲：“哪裡來的鄉下人，高原梨那種廉價酒這種店鋪裡怎麼會有？”
像是驗證那人的話，負責看管前臺的女性店員連連對著白不醉表示歉意，解釋他們店鋪的酒的種類並不多。
“這樣啊。”白不醉只是衝著店員笑了笑，讓對方一時間不知道該說什麼好。
白不醉壓下酒癮，離開店鋪後便直奔目的地。
這是一家魔法道具比較齊全的店鋪，是平胸鄰居介紹給他的。
同為歷史老師的女魔法師似乎對二班留下了陰影，在最後一節一班的早課都魂不守舍。為了安慰對方以及賠禮，白不醉被平胸鄰居硬是要求來這裡買一兩件道具給對方。
“也可以當做是見面禮啦！女性之間總要多多往來才是。”鄰居完全沒有意識到自己是在跟一個健全的男子說話。
“哦哦，新來的客人嗎？”戴著單片眼鏡的店主不斷在白不醉身上看來看去。
據他所說，每一個光顧過他們店鋪的人他都能認得出來。
在這一點上，白不醉不得不承認靈之大陸確實有許多類似的人才或者說天才。挑選了兩個適用性強的護身用的小型導力道具，白不醉便在店主不斷的恭維聲中離開了這裡。
在平胸鄰居的幫助下，白不醉順利的登門拜訪王國歷史老師的家，並將價值合適的禮物送到了對方手上。
自然，這點安慰無法完全讓對方恢復平靜，罪魁禍首們還是得白不醉親自“手刃”。
不然女老師肯定還會感到委屈……要是被一群十來歲的少女圍起來又用高階魔法在肚子上畫豬頭的事情說出去肯定要被人笑掉大牙。
“我、我只是王國歷史老師啦。”
並不是什麼魔法高手，只是在教學方面有著一定特長。
不過就算她這樣解釋，別人是不會聽的，值得當做笑料的事情怎麼能變得無趣呢？
若不是專門負責教導輔助魔法的平胸鄰居為她消除了用魔法留下的痕跡，她肯定連出門都不敢哩。
今天是木曜日，下午第二節與第三節課分別要在一班與二班做本職工作的白不醉努力珍惜最後的午睡時間。
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啾啾也對自家主人中午沒能完整的陪她曬一中午太陽表達了強烈的不滿。
然而就在她主人剛剛進入夢鄉的時候，平胸鄰居便在屋外頭喊著“白老師、白老師”了。
“嗚哇！讓我睡覺！”白不醉痛苦的捂住了耳朵，被吵醒的貓娘雖然不捨，卻清楚什麼是正事，她撓著他的咯吱窩，成功將他從院子裡的草坪上弄了起來。
“唉……”白不醉開啟院門。
“白老師，快到第二節課了，我們一起過去吧。”平胸鄰居也是有名字的，叫希維月兒，她一直試圖讓白不醉直接喊她月兒。
在靈之大陸，異性直呼名字往往意味著兩人的關係非常親密。若不想讓人誤會，又不牽扯到對方代表家族的姓氏，通常都會在名字後面再加上“君、桑”或者身份的詞語。
白不醉選擇了更讓人誤會的叫法。
“早上好啊……平胸鄰居。”精神不振的白不醉跟鄰居打招呼。
兩人一同到辦公室簽到以及取教材。
之後，月兒老師的上課地點在室外，所以先一步與白不醉告辭了。
白不醉孤身一人走進了一班的教室。
唰，所有人的目光都集中到了他身上，然後毫無意外的，年幼的少女們開始交頭接耳，竊竊私語，隱約間能聽到“男……男老師！”與“好年輕”之類的話。
不過相比二班，風氣已經好了不少了。
其中，莉絲公主只是安靜的坐在座位上，靜靜的看著白不醉。
與二班的金髮少女海德科洛絲的帶有敵意的“靜靜看著”不同，莉絲公主的眼神平靜、溫柔、蘊藏善意，簡直要在白不醉心中留下聖光萬丈的形象。光是看著她的眼神，就能莫名讓人心安，換做旁人肯定會感嘆：這真的是十二歲的少女嗎！然而白不醉只是欣慰：終於有個看上去正常的女孩子了。
白不醉露出“善意的微笑”，對著足有二十一人的一班學生們打了個招呼。
“我是你們新的魔法歷史老師白不醉，大家要和我良好相處哦。”
由於不是負責的班級，普通教師與學生們的接觸一般僅限於課堂，繁瑣的介紹環節可以直接省略，講臺上備好的座位表已經夠用。
況且，更換老師這種事情想必負責教師也會提前告知。
在來的路上，月兒老師還再三叮囑他：“在課堂上不要喊公主之類的話，要把她們都當做普通的學生。”
所謂的學校，也是有著尊嚴存在的，不會因為誰的身份如何而有所差別對待——起碼明面上如此。
其實不必月兒老師擔憂，白不醉心裡本來就不太有階級差異概念。
“接下來，我們來直接上課吧。”白不醉笑了笑，然後照本宣科的念起教材來。
魔法發展歷史被現今魔法協會分為四個大的階段。
第一個是人類與亞人們的魔法啟蒙階段，在這個階段，最具魔法潛質的人類率先掌握了“古魔法”的使用方法，成功蛻變成“高等生物”。此階段的課程是第一學年學生們要學的東西。
而白不醉現在念的，就是魔法發展歷史的第二個大階段。
“此階段被協會命名為大發展與大失敗階段。其起始於大崩壞376到380年間，結束於大崩壞末年。在這個階段，本來在魔法學習、研究與應用方面都大領先的純種人類，卻由於接連不斷的內戰，導致魔法師的數量驟減，最終成為了魔法技術最落後的一員，我們在這一學年，要講的便是其中發生的各種魔法相關的歷史事件……”
約五分鐘後。
“老師。”坐在莉絲公主旁邊的一名黑色短髮少女突然舉起了手。
在學校中，學生是可以隨時舉手提出疑問的。
“恩……赫爾斯麗娜同學，有什麼疑問嗎？”白不醉很快在座位表上找到了這個女生的名字。
“您的講課方式，就是照著教材念的嗎？”
白不醉笑了笑，問：“有什麼問題嗎？”
“我認為，老師講課需要加入一定自己的見解，就算做不到這一點，也應當由自己重新組織教材的語言，來講述、教育學生。”赫爾斯麗娜一臉認真的說。
在她旁邊的莉絲仍然是安靜乖巧的樣子。
白不醉卻拿起粉筆轉身在黑板上寫下三個詞語：自己、見解、協會。
他用直線將見解分別與協會、自己兩詞相連，並在自己與見解的線之間打了個叉說：“你們要學的，是魔法協會對於歷史的內容定義，而不是一個籍籍無名的教師的私人見解。”
“學生們自有辨別對錯的能力。況且即便老師的見解與試題答案有所偏差，也能在一定程度上鍛鍊學生們的辨別水平，或是拓展見聞。”
“你們並沒有這個能力。”白不醉擦乾淨黑板，再轉過身來笑容已是淡了不少，他在赫爾斯麗娜繼續反駁之前就接著念下一段。
“老師！”赫爾斯麗娜再次舉起手。
“崩壞391年，衍生魔法的概念第一次被人提出，提出者是……”就在白不醉無視赫爾斯麗娜的時候，從隔壁班突然傳來了巨大的爆炸聲。
“恩……？”白不醉看了一眼身後的黑板，因為那邊就是他負責的二班的方向。
沒過多久，門口外的走廊飛快的跑過一個藍頭髮的身影，伴隨著驚慌的“哇啊啊啊”大叫。
“站……站住！”隨即跑過的，是一個衣服被燒去一半，內衣暴露在外的女老師。
“我又不是笨蛋！停下才有鬼咧！”藍毛少女的大呼響徹了整棟教學樓。
“……”白不醉手上的書本掉落在講臺上。