地圖繪製乃是軍校必修課，張靈甫作為黃埔軍校出來的高材生，這方面自然不會差。蒙辛安等十五個狼牙，那四個全副偽裝的狙擊手且不論，蒙辛安不過一個少校，其他人則少尉居多，在他想來，這些人不可能都接受過正兒八經的軍校培訓，故審時度勢以後，還是覺得以己之長制敵之短把握較大一些。“我是軍隊主官，這些年沒時間進行體育鍛煉，他們是一線戰兵，常年摸爬滾打在前線，戰鬥技能沒法比，那就比指揮技能，”在心中給自己找出這樣的理由，自信再次回到他的臉上。
楊森看破這一點，搖搖頭暗忖：張靈甫不傻啊！也是，能被老蔣看重的傢伙又有哪個會是傻子。饒國華和友安盛對視一眼，前者咧嘴輕笑，後者面色不動，目光卻轉落到了蒙辛安身上。學兵軍成軍七年，狼牙在對日作戰中早就闖下了赫赫名聲。然而因為學兵軍保護得好，外界對它的認識卻相當有限。外人只道狼牙僅僅能戰善打，卻不知道他們中任意一人拉出去，都最少能指揮一個連。既然是預備役軍官，他們的指揮技能怎麼會差？
蒙辛安依舊惜字如金：“行，你挑一個！”
“我挑？”張靈甫氣極而笑，他不陰不陽的冷笑一聲：“夠狂！”然後指向了一個狙擊手。
“西瓜，出列！”蒙辛安喝道。
狼牙們臉上皆塗著厚厚的油彩，這讓外人無從得知他們的年齡。張靈甫是存心讓蒙辛安難看，在他想來，狙擊手絕對不會修習繪圖作業。而事實卻給了他一記響亮的耳光，他請楊森出題，然後兩個人就一人一張紙一支筆一把尺子開始畫起來。二十分鍾過後，結果出來了。兩張簡易作戰地圖呈現在眾人面前，楊森等人根本無法判別優劣，楊森也夠狡詐，拿起這張看看點點頭，拿起那張看看又點點頭，一副難以取捨的樣子，然後對張靈甫道：“鍾麟，我實在難判高下，你給個意見。”
張靈甫看到西瓜那張圖時臉上就變得火辣辣的，好像被人狠抽了一記耳光似的。他是一個上校代旅長（蝴蝶的作用，張靈甫此時還只是第74軍第51師第153旅的代旅長），西瓜卻只是一名士兵，而且還是他點名的。自己一個旅長級的軍事主官繪製出來的地圖居然和一個士兵差不多，這傳說去絕對會讓他顏面盡失。他甚至擔心，如果老蔣知道這件事的話，會不會以為丟了他校長的臉，甚至於讓黃埔蒙羞。楊森這話，明似尊重，實際上卻是悶聲不響的打臉——兩幅圖差不多，他的軍銜高過西瓜不知幾何，楊森讓他自己評判，他除了認輸還能咋的？好在是晚上，指揮部內的燈光灰暗，這讓人無法看清他的表情，他咬咬牙打落牙齒和血吞，儘量平緩語氣強笑道：“西瓜兄弟高才，我自嘆弗如。”
友安盛洞悉人情世故，此時笑著道：“惠公，張上校，你們有所不知，繪圖作業乃是狼牙的必修科目。呵，我們總司令說過這樣一句話，我們的狼牙不僅要擁有鋒牙利齒，還要擁有聰明絕頂的腦袋。到一線可為兵王，到二線可為指揮官，這就是我對狼牙的期望。”然後他問西瓜：“西瓜，你的製圖作業是多少分？”
“報告長官，四分。”
“惠公，張上校，狼牙的考試成績是可以計入廣州陸軍大學學分的，呵呵，我們的狼牙，最低學歷可都是專科。”
張靈甫也是八面玲瓏的人，如何聽不出這是友安盛給自己臺階下，心中雖然不舒服，可是也不得不歎服狼牙的人都是怪胎，他勉強笑著道：“友主任，卑職長見識了長見識了。狼牙果然名不虛傳——確實有驕傲的本錢。”最後一句話，他特意加重了語調，說完並深深的看了蒙辛安一眼。
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不過讓他失望的是，蒙辛安似乎感情遲鈍，根本就沒有針對性的反應。
這一天對於楊森等人而言是極深的促動，傳聞是一件事，見證又是另外一回事。有關學兵軍的種種傳言早就喧囂塵上，甚至於重慶的一些個小報專門以報道學兵軍為業，令人驚奇的是，它們居然就真的憑此存活了下來。視角不一樣，楊森和張靈甫等人眼中真實的學兵軍映像便也有不同。楊森更看重武器、士兵素質這些明面上的東西，張靈甫則更看重學兵軍嚴密的組織性等隱藏得較深的東西。
隨著日軍偷襲美國珍珠港成功，美日兩國相互宣戰，中國緊隨美國之後也對日宣戰，重慶政府因為政治的需要，急迫需要一場大的反擊來穩定人心，重塑國民對中央政府的信心。然而，不管是江南還是江北，再至中原、華北，因為日軍先後徵召了將近五十萬的朝鮮共榮軍投入中國戰場，中央政府組織的幾次反攻卻皆以失敗告終。
歐陽雲和小泉敏一郎這兩隻蝴蝶的出現，徹底改變了中國戰場戰爭局勢的走向。從全域性的角度放眼中國戰場，偌大的中國現在變成了四大作戰區域。令老蔣深感不安的是，這四大作戰區域中，學兵軍居然控制了兩塊，而且連成一片的東南四省（民國版圖中，海南島屬廣東省）才像是真正意義上的大後方。
四大作戰區域，中央軍控制著西南三省，學兵軍控制著東南四省以及西北兩省，再就是八路軍控制著的華北敵後根據地。令老蔣深感不安的是，那個時空一直沒被日軍染指的西安，現在居然也直面日軍威脅。就在學兵軍對江西和浙北進行反攻的時候，日軍開始向山西境內集結重兵。而據軍統得到的情報，日軍將會集結六個師團並三個朝鮮共榮軍的兵力發動秦黃戰役，妄圖強渡黃河、破開秦嶺，從西安方向威脅四川這個中央軍的大後方。
西安一丟，四川、雲南、貴州的淪陷也是遲早的事，這讓老蔣不得不想盡一切辦法予以挽救。恰逢四大家族向學兵軍伸手，於是在他的授意下，軍統也摻合進來。
為大局計，老蔣現在需要學兵軍從東南方向向日軍施壓。當然了，要是學兵軍能夠歸中央指揮，那麼日軍在西北的一切佈置都將是徒勞的。楊森他們此行，主要作用其實是投石問路。