“看看我今天印出了什麼……「迷你巨型太空倉鼠」。”
“不可思議，1只1/1的倉鼠都是傳奇衍生生物，而且還帶踐踏和敏捷？”
“相比之下某不願意透露姓名的白金龍王連個飛行都得等幾回合才能有，真應該好好和別人學習一下了。”
這天清晨，逗弄了一會剛召喚出來的倉鼠，喬克便開始了拆解“dis-belt”的工作。
雖說手環原本的設定是一旦佩戴，在無許可的情況下無法拆卸，但那只限於正常使用的情況。
“鎖”這種東西原本就是防君子不防小人的。
理所當然的，喬克才一閒下來就拜託汪醬把手環給切斷，供自己進行研究了。
此前也曾提到過他畢業於魔都交大電科專業，儘管研究方向不重合，但至少具備最基本的知識。
喬克這點淺顯知識可能無法探究手環其原理，但依然能夠對現代科技無能的大德寺提供些許思路。
而在那之前，喬克得先安全、完整地將“dis-belt”拆解完畢，並且……
“啊，炸了。”
“又炸了！？”從始至終都在一旁圍觀的汪醬不住驚歎道，“才一個早上喬喬你已經把這玩意弄炸七回，要不是可以施法將其復原，哪有那麼多富裕手環給你拆啊。”
話又說回來，早在本書的前幾章也同樣曾提到過，其實喬克的動手能力很差……
不過這裡的情況又不大尋常了。
就算動手能力再差經過多次試錯最起碼也應該能無害地搞定這類不甚精密的小型設定，可手環的製作者也從一開始就考慮到了會有人對其拆解研究的可能性，因此為其設定了及其微小的自爆裝置。
這種自爆裝置的威力極低，不至於傷害到佩戴者或拆解者，卻足以將手環內部的結構徹底摧毀，使人無法追朔其構造與原理。
喬克拆解手環，觸發製造者自爆裝置爆炸，汪醬再將徹底損毀的手環恢復原狀交由喬克重新拆解，現在已經成了一個迴圈。
如何安全、完整地將手環拆解，並交由大德寺進行研究就是喬克的任務。
但截止至目前這項工程還幾乎毫無進展，如果他炸手環的速度一次比一次快不算在內的話……
“累了，我要陪布布（所召喚來的迷你巨型太空倉鼠的名字）玩一會恢復體力。”
持續地精密工作相當耗費心神。
再度炸了一次手環之後，喬克姑且休息了片刻，順便讓大腦發散起來，嘗試尋找其他成功率更高的方桉。
“說起來，「支配人類」好像只不過是5級的附魔學派法術。”喬克突然發現了某種盲點，“我覺得赤馬零王應該既不會防護類法術也沒有機械化心智吧。”
“這想法也太危險了吧喬喬。”
汪醬聞言無奈地豎起了爪子：“首先附魔學派狗都不學，其次對普通人施展這類法術違背施法者的公約，而且這樣做也相當的不道德。”
“不道德竟然排在理由的最後嗎！？”
雖然成天想著整活，但喬克這邊的精靈起碼還有一定節操，見汪醬否決了這個提議，喬克便果斷換了個思考的方式——手環的製作者為什麼要費力地在裡面安裝微型炸彈？
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從威力來看，這個炸彈的主要目的絕不是為了殺傷，而是用於保密。
而之所以會進行如此程度的保密，或許就意味著一旦拆開手環，裡面的秘密很可能分分鐘被扒光暴露得一覽無遺。
在現代工業或鍊金術之中的某一方面，這玩意很可能沒什麼科技含量。
“那麼這個炸彈究竟是以誰為假想敵製作的呢？”
已知影丸集團對大德寺進行了資金與物質上的援助，從而換取了部分研究成果，而手環正是藉助這些成果與赤馬集團合作研究出來的產物。
大德寺老師已故的訊息在一個多月前才傳出，影丸利用其身份則是兩週之前。
而“dis-belt”手環上線時間卻在更早之前，在決鬥學院西方分校先行投入使用。
“汪醬，你說這手環的自爆裝置是不是主要為了防大德寺的？”
“資本家竊取煉金術士研究成果後重新封裝嗎。”汪醬不假思索地問道，“且不說為什麼影丸和大德寺之間會有間隙，這和你拆解裝置之間有什麼聯絡嗎？”
“當然有關係了。”
“dis-belt”手環分為兩個部分，鍊金術部分會擋住所有現代的同行，而科技部分則主要（假設）是為了防止大德寺看出端倪。
作為煉金術士的大德寺在電子與通訊這方面基本上和文盲沒有兩樣，想要阻止他調查不需要做到太過極致。
“直接說結論吧，我或許可以主動製造一個裝置，試著透過訊號的傳輸去追查生命能量的去向以及與手環相關的位置。”
之所以拆解手環進行分析，正是因為大德寺無法簡單地追蹤能量的流動方向，無法查清赤馬零王的真正目的。
自爆裝置一時之間無法解決，但只要能跳過這步直接繼續追查，從結果來看其實差不多。
有了思路的喬克毫不猶豫地動起手來，這一次專業稍微對口的他很快就利用平常強化腰帶時剩餘的邊角料湊出了一個簡約版訊號採集器。
汪醬見狀不得不心生感慨：“一開始不是沒用多少錢就搞定了嗎，後來又堆了那麼多料，你究竟對那條腰帶究竟有多上心啊……”
“這才哪到哪，我還打算往裡面加魔法物品呢。”
正當喬克打算出門試試自己的超低配採集器時，門外卻忽然響起了熟悉的敲門聲，原來是十代來找他談之前提到過的事情了。
“難得你起這麼早啊喬喬，素良不在嗎？”
“今天好像是週六？”稍微遲疑了片刻確認當前日期後，喬克推斷出了舍友的位置，“他現在應該在自習室自習。”
“喔！”
心不在焉地回了一句之後，十代很快便步入了正題：“那麼根據之前說好的，咱們快去調查取證吧！”
而喬克則陷入了迷惑：“調查取證？”
“調查取證的意思就是透過……”
“我當然明白這個詞的意思啊！”見十代打算從詞彙上解釋，喬克連忙打斷道，“我是不明白為什麼你要給我辯護就得去調查取證？”
“原來要從這裡開始嗎？”
十代點了點頭，認真地解釋了起來。
辯護士的工作就是完全相信委託人，證明委託人的無罪。
喬克被左藤老師指控“逃課次數幾百節，造成難以估量的惡劣影響”，而十代為了駁回這一點，就必須收集到足夠反駁這一論據的證據。
這既是為了幫助喬克而收集，也是為了避免自己也順手被退學……
十代姑且還是有著自己也處於退學危險線之內的自覺的。