有了第一天成功的經驗，林淼的第二天賦能教學氣氛更加輕鬆愉快。
在第一天，學員們掌握了一些關於電商帶貨的最直觀的認知，即，這是什麼？
那麼在第二天，林淼又將玩出怎樣的花樣來呢？
每個人都很期待。
之所以期待是因為有了之前的驚喜。
有一種人，如林淼這般，看上去低調謙虛務實，沒有誇誇其談，也沒有花裡胡哨的知識搬運和剪刀手拼盤，但是他卻是用自己獨到的理解和紮實的基本功，用自己的認知體系來闡述一個領域的脈絡，深入淺出，別開生面。
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因為原創，別無分店，所以奇貨可居，讓人趨之若鶩。
這樣的奇才，打著燈籠都找不到。
在這個動輒可以知識搬運的今天，像林淼這種有感而發，有感才發的人，不多了。
喬村的首批六位學員看不出來林淼的難能可貴之處，他們只是發自真心地喜歡上了這位老師，聽他的授課，簡直就是一種前所未有的精神愉悅體驗。
每個人都彷彿被他點燃了夢想和希望，他就是燈塔。
在授課的現場，湯小桐和黃超越算是見過世面的，同樣也是被林淼的授課所吸引。
“咦？你在影片？”黃超越發現了湯小桐的小秘密，悄悄地問他。
“嗯，琪琪姐在看。”湯小桐小聲回答。
“可是，這得多少流量呀，這個教室裡頭是沒有wifi的呀！”黃超越覺得這簡直太不可思議了，過於土豪，他連連咋舌。
湯小桐沒有多解釋什麼，只是笑笑，說了一句：“小意思。”
實際上，這是邵琪琪轉了500塊錢給他，湯小桐方才同意做這次連線的，因為邵琪琪實在是好奇林淼的授課，反正在家裡頭關禁閉也無聊，不如線上收看一下，這樣既有參與感，又能一解相思之苦。
被湯小桐這個鐵公雞坐地起價宰了一刀就宰一刀吧，雖說邵琪琪已經被老邵停了經濟輸送，但畢竟底子還是有一些的，500塊還是小意思。
其實也沒有那麼小意思了，只不過邵琪琪從來不把鈔票放在眼裡就是。
拿到這500塊，湯小桐當然是架上手機，接著電源線，就不用管了。
他跟黃超越坐在最後一排，也認真地聽著林淼的授課。
這第二堂課，林淼的主題教學就是告訴他們如何發揮自身的優勢，即怎麼幹。
對這六位學員，林淼可是親自選出來的，他們的特點，林淼是心知肚明，現在要做的，就是要告訴學員，讓他們自己瞭解自己。
麻廣仁自然就是他的笑了，笑起來一臉褶子，透著樸實無華的憨厚，讓人一看就放心。
這就是他最大的優勢，或者說，這就是他的網感。
換句話說，對麻廣仁來說，要想在網路上吸粉，引來流量，那就要充分地利用這個網感。
要說林淼是怎麼能夠把握這一點的，是如何能夠判斷出來這麼一個笑容就能吸粉？
一言以蔽之，長期關注、專業知識儲備、厚積薄發。
林淼首先是從麻廣仁的笑來開始這天的教學的。
為此，他也是蠻拼的，利用教室裡頭的投影設備，他從自己關注的賬號裡頭找了幾個有代表性的例子，舉例說明他的觀點的正確。
幾個以特色笑容而火爆起來的網紅被林淼一一點出，並分析他們是如何將內容和自身特色結合起來，量身定製生產內容的。
“這是一個套路，說白了，這就是強化記憶，你們看這類的網紅，他們每一個作品的賣點都是他們的笑容，你們明白了嗎？”
“那我是不是今後就啥也不幹，咧嘴笑就行了？”麻廣仁抬槓起來，他的倔脾氣上來了，難道他起早貪黑地賣力氣幹活，還不如咧嘴笑？
難怪窮了這麼多年呢！有些毀三觀。
林淼耐心開導說：“你有這個天生的優勢，就是觀眾緣，這相當於老天爺賞飯給你，你說你用不用？”
“用，用！”麻廣仁點頭如蒜搗。
在場所有人都被麻廣仁出爾反爾，得了便宜還賣乖的樣子給逗笑了。
人的天性本來就是趨利避害，這是人之常情。
林淼就拿麻廣仁開始了營銷方案的傳授。
他在白板上寫下兩個字：人設。
湯小桐見狀，驚呼：“臥槽，這課程可不簡單，直接打到七寸了，不得了！”
“咋就是七寸了呢？”黃超越一時有些反應不過來，問湯小桐。
兩人反正坐在最後一排，低頭接耳不影響大家。
“現在就是玩人設的時代，只要人設不塌，大膽幹就完了。”湯小桐對這個詞並不陌生，他大學課堂上聽過這個知識點，之前林淼也有在團隊中講過。
但讓這些農民領會這個詞的含義，那就看林淼的本事了。
“什麼意思呢？”林淼說，“咱們先不管網上，就說生活裡頭，這個詞也處處可見，比如麻廣仁，他是個種果園的，這就是他的人設，在這個人設之下，他就不可能穿著西裝皮鞋出門，哪天他要是這身行頭出門，那一定是有啥不同尋常的事情，是不是這個理？”
“對，對……”
“大家舉一反三一下，互相指出對方的生活裡頭的人設出來。”林淼現場教學，審時度勢地啟發大家，利用一切手段來強化他們的認知。
“尺八是個木匠。”六嬸對麻尺八說。
“你是個媒婆。”麻尺八回了一句，笑嘻嘻地。
“你……你好打老婆。”孫靜看了一眼自己的丈夫，還是吐出這句話出來，有些藉機洩憤的感覺。
“那還不是因為你好串門子不管家？”被孫靜這麼當面質疑，喬胡的臉面有些掛不住，急了。
許妮舉起手，得到林淼的許可之後，她站起來說：“我知道我的人設是啥了。”
“大膽地說。”
“售貨員。”許妮大聲說。
“不準確，”林淼擺擺手，“準確地說，是喬村一枝花。”
眾人哈哈大笑，許妮羞紅了臉，趕緊坐下，忸怩極了。
從來沒有過被人這麼當眾“調戲”呢！
要不是看在這是課堂的份上，還真當是這個老師不是正經人呢！