非戰時帝王掛帥這在大漢的歷史上還是第一次，不過滿朝文武當中，並沒有人敢去反對，畢竟皇帝興致正高，要是這個時候掃他的興致，那恐怕就不是斥責了。
接下來，劉徹並沒有忘記之前劉徹的提議，而且也並不準備將這一件事翻過去，實際上，劉嶽的那句話正中他的下懷，他是一個治世之君，不想被一些迂腐的傢伙困住手腳。
而那些老家夥還是拿著先朝的一些統治教條想要來約束住自己，現在剛好借劉嶽的刀，將那些傢伙都發配到那些遠離大漢權利中央的地方去，讓他們在那些地方展開他們無為而治的治理，怎麼說相對於蠻荒來說，大漢這種剩下的治理理念對他們來說也是先進的社會階段嘛。
當然，劉徹是不會將這些老家夥放到天高皇帝遠的地方讓他們逃離皇帝的監視，所以，劉徹也隨即動腦子採用了一些手段。
首先，就是這些傢伙遂行履職，只能帶上妻妾父母，並不能將自己的孩子帶走，他們的兒女將由大漢統一進行教育，給他們最好的教育資源，並且享受相當於他麼父親官職一成的俸祿待遇。
同時規定，他們的父母必須每三個月或者更高頻率的探視，當然每年的兩次假期，也允許他們去往父母的任職地進行遊玩。
這就相當於強制推行義務教育了，當然沒有哪一個世界的教育會這麼強大，還給學生發俸祿，劉嶽知道這是劉徹想要堵住那些家長的嘴，畢竟哪個地方也沒有咸陽和長安那樣的教育力量。
當然這個手段只是其中之一，還有第二個手段，那就是嚴禁他們插手地方的軍事管理，凡是私自會見當地守軍將領，一律按照謀反論處！
當然為了保證第二條的規定能夠切實有效的實行，並且不會有人因為失察或者誣陷而出現一些特殊的情況，劉徹會給他們每個封疆的官員，派出監察官。
這個監察官是出於咸陽系和長安系的年輕學子，並且以寒門優先，他們目前經過劉徹和劉嶽的調教，已經變成了滿腔熱血的青年，腦子裡都是忠君愛國尊師重道的思想，劉徹是君主，劉嶽是老師，他們兩個的要求，他們一定會賣力的去執行，並且會發揚雞蛋裡面挑骨頭的狀態，爭取做好監察工作。
有了如此的安排計劃，還有一些事情需要好好考慮，那就是不能說將他們放到了那樣的地方，徹底的斷絕了他們歸來的心思，他們享有大區域的管理工作，勢必不會像是那些爭取建功立業的小青年一樣，會想著紮根那裡，建設一個令皇帝令母國驕傲的殖民地。
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所以對他們的政績也有著考核標準，當達到一定的標準之後，並且沒有較大的違規行為，就可以實行召回機制，讓他們回到大漢。
不過，劉徹還有劉嶽兩兄弟是不會那麼好心的，所以這個標準是非常的高的，並且，在一些違規條例的規定上極盡詳細，幾乎是一條條的緊箍咒套在了那些可能到殖民地服役的官員。
此時殿上的官員們都是戰戰兢兢，畢竟他們的理解裡，那些地方是貧瘠還有落後甚至是荒蕪暴亂的代名詞，沒有人會喜歡這樣的地方，所以一個個都在心裡面祈禱皇帝凱開恩，不要在這個時候看見自己！
這個時候，劉徹和劉嶽並沒有直接宣佈如何選擇官員，只說這個選拔的標準還沒有定下來，而且所缺的官員名額也沒有最終確定，所以要登上兩日。
非戰時帝王掛帥這在大漢的歷史上還是第一次，不過滿朝文武當中，並沒有人敢去反對，畢竟皇帝興致正高，要是這個時候掃他的興致，那恐怕就不是斥責了。
接下來，劉徹並沒有忘記之前劉徹的提議，而且也並不準備將這一件事翻過去，實際上，劉嶽的那句話正中他的下懷，他是一個治世之君，不想被一些迂腐的傢伙困住手腳。
而那些老家夥還是拿著先朝的一些統治教條想要來約束住自己，現在剛好借劉嶽的刀，將那些傢伙都發配到那些遠離大漢權利中央的地方去，讓他們在那些地方展開他們無為而治的治理，怎麼說相對於蠻荒來說，大漢這種剩下的治理理念對他們來說也是先進的社會階段嘛。
當然，劉徹是不會將這些老家夥放到天高皇帝遠的地方讓他們逃離皇帝的監視，所以，劉徹也隨即動腦子採用了一些手段。
首先，就是這些傢伙遂行履職，只能帶上妻妾父母，並不能將自己的孩子帶走，他們的兒女將由大漢統一進行教育，給他們最好的教育資源，並且享受相當於他麼父親官職一成的俸祿待遇。
同時規定，他們的父母必須每三個月或者更高頻率的探視，當然每年的兩次假期，也允許他們去往父母的任職地進行遊玩。
這就相當於強制推行義務教育了，當然沒有哪一個世界的教育會這麼強大，還給學生發俸祿，劉嶽知道這是劉徹想要堵住那些家長的嘴，畢竟哪個地方也沒有咸陽和長安那樣的教育力量。
當然這個手段只是其中之一，還有第二個手段，那就是嚴禁他們插手地方的軍事管理，凡是私自會見當地守軍將領，一律按照謀反論處！
當然為了保證第二條的規定能夠切實有效的實行，並且不會有人因為失察或者誣陷而出現一些特殊的情況，劉徹會給他們每個封疆的官員，派出監察官。
這個監察官是出於咸陽系和長安系的年輕學子，並且以寒門優先，他們目前經過劉徹和劉嶽的調教，已經變成了滿腔熱血的青年，腦子裡都是忠君愛國尊師重道的思想，劉徹是君主，劉嶽是老師，他們兩個的要求，他們一定會賣力的去執行，並且會發揚雞蛋裡面挑骨頭的狀態，爭取做好監察工作。
有了如此的安排計劃，還有一些事情需要好好考慮，那就是不能說將他們放到了那樣的地方，徹底的斷絕了他們歸來的心思，他們享有大區域的管理工作，勢必不會像是那些爭取建功立業的小青年一樣，會想著紮根那裡，建設一個令皇帝令母國驕傲的殖民地。
所以對他們的政績也有著考核標準，當達到一定的標準之後，並且沒有較大的違規行為，就可以實行召回機制，讓他們回到大漢。
非戰時帝王掛帥這在大漢的歷史上還是第一次，不過滿朝文武當中，並沒有人敢去反對，畢竟皇帝興致正高，要是這個時候掃他的興致，那恐怕就不是斥責了。
接下來，劉徹並沒有忘記之前劉徹的提議，而且也並不準備將這一件事翻過去，實際上，劉嶽的那句話正中他的下懷，他是一個治世之君，不想被一些迂腐的傢伙困住手腳。
而那些老家夥還是拿著先朝的一些統治教條想要來約束住自己，現在剛好借劉嶽的刀，將那些傢伙都發配到那些遠離大漢權利中央的地方去，讓他們在那些地方展開他們無為而治的治理，怎麼說相對於蠻荒來說，大漢這種剩下的治理理念對他們來說也是先進的社會階段嘛。
當然，劉徹是不會將這些老家夥放到天高皇帝遠的地方讓他們逃離皇帝的監視，所以，劉徹也隨即動腦子採用了一些手段。
首先，就是這些傢伙遂行履職，只能帶上妻妾父母，並不能將自己的孩子帶走，他們的兒女將由大漢統一進行教育，給他們最好的教育資源，並且享受相當於他麼父親官職一成的俸祿待遇。
同時規定，他們的父母必須每三個月或者更高頻率的探視，當然每年的兩次假期，也允許他們去往父母的任職地進行遊玩。
這就相當於強制推行義務教育了，當然沒有哪一個世界的教育會這麼強大，還給學生發俸祿，劉嶽知道這是劉徹想要堵住那些家長的嘴，畢竟哪個地方也沒有咸陽和長安那樣的教育力量。
當然這個手段只是其中之一，還有第二個手段，那就是嚴禁他們插手地方的軍事管理，凡是私自會見當地守軍將領，一律按照謀反論處！
當然為了保證第二條的規定能夠切實有效的實行，並且不會有人因為失察或者誣陷而出現一些特殊的情況，劉徹會給他們每個封疆的官員，派出監察官。
這個監察官是出於咸陽系和長安系的年輕學子，並且以寒門優先，他們目前經過劉徹和劉嶽的調教，已經變成了滿腔熱血的青年，腦子裡都是忠君愛國尊師重道的思想，劉徹是君主，劉嶽是老師，他們兩個的要求，他們一定會賣力的去執行，並且會發揚雞蛋裡面挑骨頭的狀態，爭取做好監察工作。
有了如此的安排計劃，還有一些事情需要好好考慮，那就是不能說將他們放到了那樣的地方，徹底的斷絕了他們歸來的心思，他們享有大區域的管理工作，勢必不會像是那些爭取建功立業的小青年一樣，會想著紮根那裡，建設一個令皇帝令母國驕傲的殖民地。
所以對他們的政績也有著考核標準，當達到一定的標準之後，並且沒有較大的違規行為，就可以實行召回機制，讓他們回到大漢。
非戰時帝王掛帥這在大漢的歷史上還是第一次，不過滿朝文武當中，並沒有人敢去反對，畢竟皇帝興致正高，要是這個時候掃他的興致，那恐怕就不是斥責了。
接下來，劉徹並沒有忘記之前劉徹的提議，而且也並不準備將這一件事翻過去，實際上，劉嶽的那句話正中他的下懷，他是一個治世之君，不想被一些迂腐的傢伙困住手腳。
而那些老家夥還是拿著先朝的一些統治教條想要來約束住自己，現在剛好借劉嶽的刀，將那些傢伙都發配到那些遠離大漢權利中央的地方去，讓他們在那些地方展開他們無為而治的治理，怎麼說相對於蠻荒來說，大漢這種剩下的治理理念對他們來說也是先進的社會階段嘛。
當然，劉徹是不會將這些老家夥放到天高皇帝遠的地方讓他們逃離皇帝的監視，所以，劉徹也隨即動腦子採用了一些手段。
首先，就是這些傢伙遂行履職，只能帶上妻妾父母，並不能將自己的孩子帶走，他們的兒女將由大漢統一進行教育，給他們最好的教育資源，並且享受相當於他麼父親官職一成的俸祿待遇。
同時規定，他們的父母必須每三個月或者更高頻率的探視，當然每年的兩次假期，也允許他們去往父母的任職地進行遊玩。
這就相當於強制推行義務教育了，當然沒有哪一個世界的教育會這麼強大，還給學生發俸祿，劉嶽知道這是劉徹想要堵住那些家長的嘴，畢竟哪個地方也沒有咸陽和長安那樣的教育力量。
當然這個手段只是其中之一，還有第二個手段，那就是嚴禁他們插手地方的軍事管理，凡是私自會見當地守軍將領，一律按照謀反論處！
當然為了保證第二條的規定能夠切實有效的實行，並且不會有人因為失察或者誣陷而出現一些特殊的情況，劉徹會給他們每個封疆的官員，派出監察官。
這個監察官是出於咸陽系和長安系的年輕學子，並且以寒門優先，他們目前經過劉徹和劉嶽的調教，已經變成了滿腔熱血的青年，腦子裡都是忠君愛國尊師重道的思想，劉徹是君主，劉嶽是老師，他們兩個的要求，他們一定會賣力的去執行，並且會發揚雞蛋裡面挑骨頭的狀態，爭取做好監察工作。
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