經過宇文瀟湘的提醒，白夜特意去研究了一下這個世界的音樂課程。
教材都是些文字資料，白夜越看越覺得事情好像不對勁。於是用通簡去白家書庫找了一些音像資料。
不看不知道，一看嚇一跳。
修煉界的音樂竟然如此可怕。
這個世界最常見的樂器是七弦琴和長笛。與現世的差不多，是極為正常的樂器。
但這兩種極為正常的樂器，在修煉者手裡，配合特殊的技巧，表現出了讓白夜目瞪口呆的演奏效果。
當七弦琴彈成鋼琴，各種電音此起彼伏的時候，白夜勉強還穩得住。可長笛吹出架子鼓、小提琴的時候白夜真的三觀盡毀了。
這個世界的音樂大師，不僅能寫出震撼人心的樂曲，還能用一種樂器演繹出千萬種變化。
而且音樂在很多修仙者手中，不僅是陶冶情操的藝術，還是一系列極強的法術，強者用它改天換地、移山倒海也不在話下。
當然那些離白夜還很遙遠，眼下的問題是修煉界的樂器都是配合內息或者真氣演奏的，因為普通人都能修煉的關係，幾乎所有曲譜都無法單憑樂器演奏。也就是說白夜這樣毫無力量的異類，根本無無法演奏這個世界的音樂。
他現在三境圓滿的修為畢竟只是偽裝的，如果讓他去使用樂器必然會露餡。
這就很尷尬了，白夜確實可以厚著臉皮只學理論，不去實操。想來在這門課程的結業上宇文瀟湘不會為難他。但僅僅是這樣的話他總覺得有些遺憾。
白夜蠻喜歡音樂的，他還是想親自嘗試一下這個世界神奇的樂曲，也許可以透過靈樞來實現。這件事任重而道遠，他需要對樂理、技巧有足夠深入的瞭解，才有可能為靈樞新增這方面的功能。
白夜很快迎來了他的第一堂音樂課程，臺上的老師是古典老嬤嬤的女兒古典大美女——白喬雅。
她正襟危坐，撫著琴、講著課，復古的著裝，散發著優雅的氣質，神態平靜如水，聲音波瀾不驚，一言一行、一舉一動都別有韻味。
確實是個符合老嬤嬤要求的完美模板。
今天的課並沒有實操練習的部分，這讓白夜松了口氣。可課下還是躲不過被白喬雅留下。
“你們音樂方面的基礎如何？”她的聲音平淡卻很好聽。
“我們以前完全沒有接觸過，不過已經開始在自己補習了。”白夜誠實的回答。
白喬雅有點鄙視了，在心裡吐槽，哪來的土包子，連小孩子都不如，誰給你的勇氣站在高貴的我面前的。
不過還是盡職盡責，認真的說道，“音樂靠書本是學不會的，這樣，每週的今天晚上，你們兩個來我家補課。”
白夜十分感謝，覺得白喬雅雖然看起來有些冷漠，但認真負責，面冷心熱，應該是個不錯的人。
白月狐疑的看著白喬雅高挑的身材，曼妙的曲線，站在同樣高挑清冷的白夜旁邊，十分搭配，宛若一對璧人，不由得有點危機感。
認識了盈盈和鄭俊之後，白月越來越理解男女之間的愛情，這是一種比御獸術還有可怕的精神法術，她可不希望自己親愛的弟弟被別的女人騙走，變成鄭俊那個樣子。
雖然不必反對去白喬雅家補習，但一定要看好弟弟，防止弟弟被美貌迷惑。
白天的課程很快結束，白喬雅的住處在學院外，有些遠，兩人用了浮板代步。
第一次見祁明時，他就是用浮板來跑路的。浮板的樣子有點像平衡車，可以飛但飛行高度有一定限制。
浮板在學院內隨處可見，誰要用，都能隨時取。但東臨城中普通人的生活卻還是古色古香，似乎沒有哪個平民能擁有這樣的東西。白夜再次為這個世界古怪經濟科技狀態感到疑惑，等回去應該好好查閱一下相關的資料了。
白夜白月如約來到白喬雅的住處。這裡由一處住宅和兩棟別院組合而成，比宇文瀟湘的住處要精緻的多，特別是一些鏤空的設計獨具匠心，藝術感十足。
兩人走在院中便聽到，渺渺仙音從屋內傳來，如江河奔向日月，又如嫩柳輕卷微風，綺麗動聽、妙不可言。
二人在門外等了一會，曲畢，在久久迴旋的餘音中，白喬雅將他們接入琴房內。
“很好聽。”白夜選擇用最簡潔真實的話來表達自己的感受。
“嗯。”琴音也贏得了白月的喜愛。
白喬雅淺淺一笑對兩人的認可表示感謝。
被姐姐的風采迷倒了吧，沒辦法我就是這麼完美的人啊，還不趕快獻出膝蓋、頂禮膜拜。
她又體貼的找來舒適的坐墊，為兩人鋪好，沏好茶水，曼坐於琴邊。
白夜確是有些痴了，大家閨秀便是如此，這份氣質氣度是常人所不能匹及的。
這個世界對音樂的研究遠超現世。
“音樂本質是需求的設定和滿足。”這堂補習課從此開始。
“人，不過是一種有向運動的事物，不過運動的方式複雜些，運動的方向多變些。”白喬雅的聲音，有些縹緲出塵，恍如蒼天白雲，冷漠的揭示著大道無情。
……
“人的精神總在尋找著意識中相似重複的部分。”
“當我奏響一個旋律，”她修長的手指在在琴上挽了個花，一段空靈的旋律響起，“旋律被你的大腦所記憶，就會形成一個精神運動的方向。這就是需求的設定。”
“在前一段精神運動趨勢消失前，再奏響一個旋律，”說著，弦間又響起一段與剛剛相似而不同的旋律，“精神向與剛剛重複的部分運動，得到滿足，不重複的部分形成新的精神運動趨勢，既新的需求設定。”
“當然，一個旋律本身也是由這樣的設定、滿足構成的。”
“有些聲音，不需要我們預先設定也能讓精神達到滿足，這是因為人腦本身就存在著對一些特定聲音的需求。”
……
“我們稱這些不需要人為設定的聲音叫做‘純音’。”
“純音配合旋律，組成能夠在人腦中不斷設定需求、滿足需求的聲音流，這就是音樂。”
……
白夜做過預習，對如此深奧理性的音樂課早有準備，但此時聽著白喬雅的講解，還是有些驚歎，這個修煉界好像太科學了吧，如果這些知識完整的流入現世，不知會掀起怎樣的軒然大波。
講課的過程中，白喬雅也又讓二人用樂器親手試驗一下。白夜只能推給白月，強撐著拒絕。
白喬雅只是遺憾的笑笑，也不為難白夜。
最多在心裡大罵一通。要你彈琴，又不是要你去死，不碰樂器你學個鳥音樂，請你回家種田去啊。
白夜為自己遇到這麼溫柔體貼、善解人意的音樂老師感到慶幸。
“最後留一個思考題吧，我們已經學過了音樂是怎麼形成的，那麼與之相對的噪音又是如何形成的呢？”白喬雅用一個意味深長的笑容結束了今天的課程。
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