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第一百九十一章 過往

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何志華笑道。

“這就有故事了,他當年高一想特招入校隊,卻因為記錯了特招考試時間,晚來了宜南一天,當天他找到學校時已經快中午十二點了。”

“那天我恰巧因為錢包忘在籃球館所以回頭來找,在門口碰見了他,求我給他一個測試的機會,我見他大老遠來不容易,既然遇見了就是有緣,便答應了。”

“我本以為他身體素質非常優秀,但體測的各項資料很一般,唯有三分的投射能力讓我眼前一亮,但是他體型較壯,在我眼中是打大前鋒位置的人,偏偏練的是外線,便沒有錄取他進校隊。當時大前鋒位置上比他優秀的人很多,張承便是其中最為突出的代表。”

王宇懂何志華的意思,傳統打法中蕭天體測的各項資料都比不上來參加學校校隊選拔的球員,憑什麼選擇他?

“所以何老記住了他?”

何志華搖搖頭。

“光是這樣還不能夠讓我記住他,讓我記住他的原因是他居然靠文化成績考進了學校,在校園裡多次找到我懇請入隊,說當個飲水機管理員都行,不用上場,只要跟隊訓練就可以,還說了許多其他理由。”

“什麼理由?”

王宇好奇道。

何志華搖搖頭。

“現在想想還真被那小子說中了,說什麼快節奏進攻打法會引領潮流,空間型球員會越來越重要!”

“啊?他也太想當然了吧?一支球隊的進攻體系考慮的東西太多了。”王宇詫異道。

“我也是這個意思,我說NBA級別的比賽不是你看見的那麼簡單的,沒有依據。誰知那小子過幾天後找到我,手上拿了一堆資料分析給我聽,把我說得一愣一愣的。”

何志華表情哭笑不得。

“當時他說的頭頭是道,不過我沒聽進去,因為都是照本宣科地念一些資料,然後加入了一些不切實際的個人意見,我只反問了一個問題。你文化多少分考進學校的?他當時表情很淡定地告訴我,除了語文作文扣了2分,其他科都是滿分!”

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!!!

聽到這個訊息王宇驚訝地張大嘴巴,感情是個學霸級別的籃球愛好者!

“何老你還是拒絕了?”

何志華點點頭。

“理論知識還是要靠實踐才能證明是不是切合實際的情況,光有理論是不行的,所以我拒絕了他。”

“的確,異想天開。”

何志華嘆了口氣。

“可是楊霖的出現,確實改變了我想法,他的打法簡單高效,恰巧是蕭天說的那種打法。而且實力比蕭天強幾個檔次,理論知識點切入也比蕭天更準確,更有針對性。蕭天的事情更像一根引線,告訴我籃球還可以這麼大。”

“原來如此,當時何老你答應楊霖的建議可是嚇了我一跳。不過回想起蕭天剛才的表現,確實像楊霖的弱化版。”

王宇回想道。

其實這是個問題說簡單點就像在健身房經常發生的情況,在健身房裡鍛鍊身材好的人怎麼教健身動作都是對的,因為人家已經成功了。

你一個瘦竹竿似的身材,在那說三道四,還教這教那誰信你?

。。。。

雖然教練都不在,但是楊霖他們都開始自發地在訓練師的帶領下訓練起來。

球員和九中比賽的體力消耗還沒有一場隊內對抗賽消耗大,畢竟隊內賽大家都熟悉對方,每次教練都把隊伍撥拉的勢均力敵,這就導致需要更多的體力來突破分球或跑戰術才能獲得得分機會。

而和九中的比賽就前半場還有對抗,後半場局面便呈一邊倒的局勢,體力消耗大幅度減少。

所以在訓練時一個個活蹦亂跳,根本不像已經打過了一次全場比賽的樣子。

楊霖等人這時正在練運球步伐節奏,用了軟梯和錐形障礙物等輔助工具,在訓練師的指導下,光軟梯便讓楊霖大汗淋漓。

在家訓練時,楊霖習慣先從運球開始熱身,慢慢進入節奏才會出汗,但自從來了宜南二中,他發現出汗簡直就是分分鐘的事情。

同樣是運球熱身,訓練師對動作提出了更高要求。

楊霖必須全神貫注才能完成。跳過了緩慢運球,直接大力運球或者雙手同時運球,或配合腳步運球等等,這是一個打磨動作的過程。

讓其動作發力方式更準確,好處也顯而易見,能夠更好的銜接下一個動作,更具有欺騙性等,所以楊霖才練了半個小時不到,球衣已經溼透了。

荊子明等被選中的十二人興高采烈地進入球館時,卻發現沒人理他們,王宇教練還沒有過來,而校隊的人都在自顧自地訓練,沒有人過來說點什麼。

所以他們只好坐在球員替補席等待著,不過他們並不無聊。

荊子明等人都是第一次觀看校隊球員訓練,被其展現出來的底蘊吸引住了,不管是運球過障礙物,還是最後的出手投籃或者上籃,懂球的人一看就能看出動作有多穩,多賞心悅目。

一個漂亮的上籃或者快節奏熟練地運球都會引起他們的低呼聲。

蕭天一樣看得很認真,校隊球員的動作千錘百煉他當然知道,不過場上唯一一個以三分投籃結束進攻回合的人穿吸引了他的全部注意。

蕭天還是第一次看見投三分這麼準的人,各種過人動作後銜接的三分出手幾乎每個球都穿網而過,美如畫。

他第一眼就知道,終於找到組織了,遙想當年,苦不堪言!

蕭天從小品學兼優,是老師眼中的三好學生,同學眼中的乖孩子,一直在認真讀書,直到一次體育課拒絕同學打籃球的邀請後,被同學開玩笑稱為書呆子,根本不懂籃球的魅力。

那時候蕭天剛讀六年級,這句話讓他深印在腦海,從那次以後他就開始接觸籃球。

從第一次拍球到將它投進籃筐,蕭天收穫了不同於讀書時解答出一道難題的感受,讓人心情愉悅。

他不禁開始幻想在別人的防守下投進籃球會是什麼感受?作為一個學霸,蕭天有自己獨特的思考方式。

萬丈高樓平地起,他決定先打好基本功,基本功怎麼打?詢問老師。

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