兩個倉管工作人員帶著李墨一直朝裡走，第三個倉庫裡放的都是雜物，有條幅，豎牌，隔離帶等，都是學校平時日常用到的東西。
穿過這個倉庫就到了第四個倉庫，這裡的東西放眼望去多數都是破舊的，應該都準備淘汰掉。
“老師，這個京大倉庫是不是以前幾座房子連起來打通的，怎麼會這麼長？”
“我們哪是什麼老師，你叫我一聲王姐就行，這是侯哥。”
“猴哥？”
李墨覺得這個名字有點意思。
“諸侯的侯，不過認識我的人叫久了都叫我猴哥，還有親戚朋友直接叫我孫大聖的，反正他們叫習慣了，我也聽習慣了，倒覺得這很親切。”
侯哥年紀也要五十多歲，胖胖的，和孫大聖搭不上邊。
李墨笑了笑說道：“王姐，侯哥，這倉庫裡的東西都是你們採購的嗎？”
“是的，我們會定期的整理，如果發現某樣東西破損嚴重就會及時報損，然後後勤部門會審計核實，再下單採購。”
“那些瓷器你們一般都是在哪裡採購的？比如那個明洪武釉裡紅玉壺春瓶，清中期仿明永樂青花瓶，還有那個紅彩描金大瓶，幾百件裡就挑出了三件，還有一件堪稱國寶，所以有點好奇，你們給我說說。”
“我們哪裡知道那麼多，就是到一些舊貨市場淘的，琉璃廠，潘家園和一些老街，有時候買的多了還能統一的砍價，反正整體平均下來幾百塊一個吧。”王姐說到這裡看了眼李墨，小聲問道，“那個明洪武釉裡紅真品真的值1.5億？”
“至少這個價，金陵博物館裡連釉裡紅的瓷器碎片都收藏著，你可以想象它的價值。王姐，你還記得那個在哪淘到的嗎？”
“我們聽到外面傳的訊息後也去翻閱了購買記錄，是在潘家園一個古玩節上買的，都快有四年時間，所以具體的細節已經想不起來。”
看來古玩節上好東西真不少，上次在琉璃廠古玩節上他就淘到了大明第一狂草祝枝山的《陋室銘》和大五帝錢，看來有時間還是要多去兩個老街逛逛，指不定就能再撿個大漏。
李墨走到一排兩層貨架前，那些即將淘汰的瓷器都擺放在這裡，一眼望去都是有破損的，有幾個直接碎成幾瓣，用包裝袋收攏在一起，還有些是磕碰掉了一些產生豁口，不小心容易致人劃傷，所以也即將被淘汰。
異瞳視線掃過去，他沿著貨架朝前走，忽然一道紅色光暈透射出來。李墨停下腳步，走進看了下，那是一個用塑料袋包好的瓷器，不用想肯定已經碎了。
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他從貨架上拿下那個塑料袋，開啟一看，有十多塊碎片，看起來像是一個碗的造型。
“王姐，有透明膠帶嗎？”
“有，我這就去拿。”
王姐走後，侯哥走到身邊蹲下看了幾眼說道：“這個碎碗也是古董？”
“從碎片來看有些像，我等會拼裝好再仔細瞧瞧。”
沒幾分鐘王姐拿著膠帶回來，尤主任和張教授也一起過來了。他們在路上聽說是李墨要的膠帶，估計在即將處理的瓷器中也發現了什麼。
心疼啊，就算是真品也已經被破壞。
尤主任也蹲在一旁，看看袋子裡的十多塊碎片，心裡拔涼拔涼的。
現在京大校園裡都在盛傳那件明洪武釉裡紅真品出世的訊息，越傳越神。甚至好幾個高校領導都打來電話諮詢這事，上級部門更是接二連三的打電話核實。
最後京大領導只說一句：“這是我們學校的學生李墨鑑定出來的。”
然後電話終於清靜下來，可見李墨在上層人士中耳中已經具有一定的知名度。
這樣的人把這些碎片找出來，很顯然如果瓷器完好無損的話肯定又是一件古董真品。
李墨找了找，拿起兩塊碎片拼在一起。
“王姐，用膠帶先粘上。”
兩人配合，很快一個完整的碗拼湊起來。
李墨用手電筒一照，頓時碗的表面泛著一層綠色光澤，碗底有龍紋。
“龍紋，這難道是皇家御製的？”
尤主任和張教授無法淡定了，歷史上燒製出來的瓷器圖案中只要涉及到龍紋的，那百分百是和皇家有關，現在就看這個碗是哪個朝代的了。
“從造型來看這是葵口盤。”李墨此時篤定的說道，“這是唐朝綠釉龍紋四出葵口盤。”
“怎麼判斷它是唐朝的？”
尤主任對古董鑑定不擅長，他也是隨口一問。
“葵口盤的造型有一種說法叫唐四，五五，宋六。意思就是唐朝燒紙的葵口盤是四出口，到了五代十國變成了五出口，而到了宋代就成了六出口。”
“宋代六出葵口盤最著名的就是哥窯燒製出來的‘金絲鐵線’，真品的話價值數百萬。而唐朝的四出葵口盤就要便宜很多，但手中這個有龍紋，是皇宮御製，所以完好無損的話也是價值不低，可惜已經碎成了十多片。”
李墨將拼裝好的綠釉龍紋葵口盤遞給張教授。
“這個葵口盤雖然碎了，可沒有丟失碎片，所以還能復原的。找一個瓷器修復大師將之修復好，還是一件非常不錯的唐朝古董，可以拿出來展示。”
“好的，我們倒是認識這方面的修復專家，回頭就安排。”
張教授捧著這個拼裝好的葵口盤，臉上滿是惋惜之色。倒不是因為價值低了才惋惜，而是因為他們身為研究歷史的專家，對這些古物都有一種很特殊的情感。它們在一定意義上反映了當時的國力，國情，國民，賦予一種特別的內涵。
剩下的破損瓷器中再也沒有發現有價值的東西，都是現代工藝品，有些粗製濫造的簡直慘不忍睹。
“尤主任，在倉庫裡能撿到好幾個寶貝這多虧了王姐和侯哥，這可都是經他們的手給淘回來的。別的不說，光是這個唐朝的龍紋葵口盤，雖然碎了可依然收攏的很完整，可見他們平時的工作態度真的是兢兢業業。”
尤主任哪能聽不出話外之音，這對他來都是小事，臉上頓時露出笑容說到：“學校對有功之人都會有單獨的獎勵。”
他的意思是‘你李墨也立下這麼大功勞，獎勵同樣有你的一份’。
李墨不會在意那些獎勵，不過他卻想到了那個熱情過分的學長，不由笑起來說道：“其實那個體院的哥們也立了大功，要不是他那麼的熱情把我帶到階梯教室裡，也沒後面的這點事。”
倉庫裡幾人都笑起來，可不是嘛，李墨本想問個路的，結果愣是被那個身強體壯的學長給帶進教室上那堂選修課。