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第2章 他的筆沒有停過

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已知A={-1,3,m},集合B={3,4},若B?A,則實數m=?

李瑜審視著這道題,類似的題他剛在模擬世界裡學過。

於是,他提筆就開始算。

已知A={-1,3,m},集合B={3,4},

若B?A,即集合B是集合A的子集。

所以m=4。

很容易就解出來了。

這道題算是比較簡單的,接下來李瑜遇到了一些難度較大的題。

說是難度比較大,其實李瑜費點心思的話,一樣能夠解出來。

這不完全是剛剛在模擬世界了體驗了一個小時學霸學習過程的功勞。

首先,李瑜是一個學習很刻苦的人,明明學過了很多東西,卻總是一知半解。

剛剛在模擬世界裡體驗了一個小時,讓李瑜有一種豁然開朗、醍醐灌頂的感覺,以前學過但是不懂的,現在懂了,能夠理解了。

學術有些時候就是這樣的,一通全通,搞懂了核心,就會發現以前理解不了的一下子就能夠理解了。

活了十八年,這是李瑜第一次感受到原來做他一向覺得最難的數學題可以這般流暢。

他的大腦像是最新最快的cpu,看到卷子上的一道題,就能自動從以前學過的知識中找到有關聯的相關資訊,最終實現應用。

李瑜全神貫注,做題越來越認真,完全沉溺其中,已經過去了一個小時都渾然不覺。

這時,講師臺上坐著的那位監考老師可能是坐久了有點無聊了,腿都有點麻了,決定站起身來走動走動。

這位監考老師叫陸光亮,是班上的數學老師,教學水平很好,數學的水準很高,是一個很負責人的老師。

進入了高三,經常會有小考。

在平時的小考中,陸光亮經常親自出題列印成試卷給大家做,為的就是磨礪大家。

這樣的工作,理論上說,他是可以不用做的。

直接找現成的試卷給學生做不就行了嗎?幹嘛要平白無故給自己增加工作量呢?增加工作量又沒有加班費。

陸光亮在教室裡走動著,想到了一個月後就要組織隊伍去省裡參加全國數學聯賽了。

他是有打算的,想著透過這次大考的成績,挑選出班上最好的幾個苗子。

然後每天放學之後,抽出一個小時時間,免費給這些好苗子開培訓課,專門講往屆省聯賽的題,好讓這些好苗子能在聯賽上斬獲一個不錯的成績。

他帶出來的學生,如果能夠在聯賽上大放光彩,他這個老師臉上有光,更能收穫滿滿的成就感。

反正無聊,又不能玩手機,時間還很多,得找點事情做。

就這樣,陸光亮便走到了班上的學霸江興騰身旁,饒有興趣看著江興騰解答卷子上的題目。

江興騰絕對算是天賦流的選手,平時天天玩,dnf、cf、QQ飛車等熱門遊戲他如數家珍。

他的課餘時間大部分都拿去打遊戲了,可人家偏偏臨時抱佛腳,考前硬著頭皮看點書,就能取得名列前茅的好成績。

陸光亮站在江興騰的身旁站了好一會兒,對於他這位自身素養很高,精通高中數學知識的老師來說,看著不用算便能看出江興騰錯了好幾道題。

剩下的題對於江興騰來說,沒多大難度,應該不會再出錯了。

所以,江興騰如果沒能發現問題及時修正的話,那麼他最終的分數應該在一百二十一百三之間。

這樣的成績已經算是優秀了,但陸光亮依舊覺得有點失望!

江興騰的情況他瞭解,他覺得這個學生單純在浪費自己的學習天賦,明明有很好的天賦卻不肯努力。

臨時抱佛腳的學習態度是不可取的。

他和班主任都找江興騰去辦公室裡談了好幾次,讓江興騰努力一點,多把心思放在學習上,江興騰都沒聽進去,依舊我行我素。

搖了搖頭,陸光亮把目光轉向另外一位學霸馬元青。

如果說江興騰是在浪費自己的天賦,那麼馬元青則屬於一位懂得珍惜自己的天賦,肯下苦功夫的天賦流選手。

這樣聰明、努力學習、成績又好的學生,老師一般是很喜歡的。

陸光亮走到了馬元青的身邊,看看馬元青的卷子做的怎麼樣,有沒有出現錯誤。

馬元青的位置序號是班上的一號桌,意味著上一次大考,他的數學成績全班第一。

陸光亮對馬元青這個學生寄予厚望,這才是他的得意門生。

馬元青已經基本確定成為學校的代表之一,出征數學省聯賽,為學校爭光了。

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不過馬元青這個人身上有一點陸光亮不太喜歡的地方。

這個人有點喜歡顯擺!生怕別人不知道他學習很好似的。

察覺到陸光亮已經來到身後了,馬元青不僅大方亮出整面試卷給陸光亮看,還隔幾分鐘翻個面。

估計是上次獲得了班級第一的好成績,老師誇獎、班上的同學誇獎、回到家裡父母家人又誇獎,已經讓他變得有點飄飄然了,沉迷在一聲聲贊揚聲中無法自拔。

陸光亮看了大概幾分鐘吧!發現馬元青有幾個小的失誤,可能要丟點分。

不過馬元青即便再浪,他的水平是線上的,他最終得分可能會在一百四十左右,屬於十分優異的成績了,只是比不過他自己上一次大考的巔峰成績罷了。

陸光亮看得出來馬元青這個人有點抖起來的感覺了,這可不是什麼好事。

虛心使人進步,驕傲使人退步!

回頭得點馬元青幾下,希望他能改變吧!

其實呢!陸光亮在這個班級裡,最喜歡的是那個叫李瑜的學生。

那個學生的成績雖然馬馬虎虎,勝在學習態度很好,為人很謙虛,十分好學。

可惜命運不公啊!那麼刻苦努力,卻沒有太好的天賦。

如果能把江興騰的學習天賦交給李瑜多好?絕對又是一個好苗子。

想到這,陸光亮往李瑜所在的位置看了一眼,結果發現了不可思議的一幕!

他眨了眨眼睛,以為自己眼花看錯了。

再看一眼,確定了不是自己眼花。

陸光亮有點驚訝!

到底什麼情況?

平時考試都在薅頭髮,薅半天掉了十幾根頭髮都做不了幾道題的李瑜今天怎麼行為這麼反常呢?

那筆桿子都沒有停過,一直唰唰動個不停。

難道……

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