第十一章
努力學習了一天，晚上又是看書，直到晚上睡覺之前，我又開始修煉冥想。我氣啊！第二天早上起來，又和上次一樣，進入催眠狀態半個多小時以後的東西，我又完全沒印象了。我又睡著了！天啊，練習冥想為什麼就那麼難？為什麼就那麼容易睡著？我想來想去，最後自己安慰自己，冥想本來就是那麼難的。我又記起來資料裡面說，世界上可以修煉冥想的人本來就不多，一萬個裡面還不到一個！難道我就是那九千九百九十九個其中的一個？我哭！不，我不會屈服的！在繼續。
又連續修煉了一個星期，我終於屈服了。每天晚上，我都是半個小時就睡著了，最近的一兩天，更是不到20分鐘睡著。我果然就是天生部適合冥想，不適合學魔法的人。灰心喪氣的我一氣之下，把所有資料全部刪除了，還差點想去黑掉那家提供資料的網站，不過這樣做，行為也太幼稚了一點，所以沒有做。我不服氣的再次使用那個測試自己魔力的方法，把手放在眉間，然後進入a腦波狀態。忽然，我覺得眉間一熱！一股熱氣從我的眉間擴散到整個大腦，然後又沿著脖子往下。我震驚之極，一睜開眼睛，那股熱氣就忽地消失了。
錯覺？我又驚又疑，不禁懷疑是錯覺。不過那個感覺，卻是那麼真實！我猶豫的把手放到眉間，再次試驗。“轟！”我的大腦好像是被錘子敲了一下的鍾一般，一股地震的感覺！只覺得眉間一股熱氣直衝，籠罩了得大腦。因為有了第一次的經驗，這次我沒有驚慌，而是細細體會。那股熱氣順著脖子向下，到了腳尖之後繞過，從後背順著脊椎又回到眉間，如此迴圈……
過了十多分鍾，我才從中醒來。太讓我震驚了！原來，冥想就是進入催眠狀態周後三十分鍾，我“睡著”不省人事的那種狀態啊！也難怪我會把它當作是睡著了！5555~~~激動。我竟然就是那個一萬個裡面只有的那一個啊！這一個多星期來，天天“睡著”，也沒有想到過去測一測我的魔力，其實魔力在一個星期中已經開始逐漸續集起來了。
忽然我想起來，快要遲到了，才連忙下了樓，騎上腳踏車飛快的趕去學校。還好，到了學校還沒有遲到。但是反腳踏車的時候，鈴聲就響起來了。過了早讀課，第一節是化學課。因為本來我就不是很喜歡化學，在加上今天剛剛發覺冥想的威力，讓我興奮極了，根本就沒有聽課，而坐在座位上想冥想的事情。
冥想可以吸收於萬物間存在的魔力，要魔力來幹什麼！？當然是放魔法拉。想想暗黑破壞神裡面那些絢麗奪人眼球的魔法，我就開始激動了。但是我忽然回想到，那家網站的資料中說過，歐洲神話時代的魔法已經失傳！失傳是什麼意思？就是沒拉！我差點暈倒了。為了證實我到底有沒有記錯，在課堂上，我偷偷拿出衛星電話，連線上網路，回到那家網站。翻查、翻查……暈！我的記憶沒有出錯。這家網站雖然是專門研究魔法的網站，但是這個網站只是一個對神話時代魔法有很興趣，站長本人什麼鳥魔法都不懂的人。那些什麼咒語、施法方法之類的東西什麼都沒有說！我一下就呆了。
那麼魔法不就變成和中國的氣功一樣，雖然很多人都說他存在，但是偏偏就找不到真正會的人！？我有點想哭的感覺，好不容易可以證明冥想可以達到“吸收宇宙萬物能量”，但是結果就像你很想上網，已經有了電腦，但是卻沒有連線網路的線一樣！？我不知道應該怎麼樣了。
難道是竹籃打水一場空？我有點不甘的感覺。忘記這是在課堂上，我深呼吸了幾口空氣，儘量放鬆著身體，把手放在眉間。不一會，我就到了a腦波的狀態。這時一股熱氣自眉間輸出，馬上籠罩了大腦，然後開始迴圈全身。這樣做本來是將要施放魔法的前奏，讓那些熱氣也就是魔力在體內迴圈，使人可以在這種狀態下隨時可以施展出一個魔法，如果不再這種魔力迴圈於全身的狀態，是不能隨便放出魔法的。本來這一部之後接下來就輪到詠唱咒語，然後就可以施展魔法了。但是咒語是什麼！？一股頹廢的感覺。要怎麼樣才可以放魔法？我一點靈感都沒有，不由的大為洩氣，一股頹廢的感覺。
“請大家注意聽講！”化學老師在講臺上拍了一下講臺大聲說：“你們父母把你送來學校讀書，不是讓你們來玩的！”我一聽，頓時大氣都不敢出，因為老師多半是特別說我不聽課的。我不敢有什麼動作，照著原姿勢，假裝什麼壞事都沒做過的樣子，無辜的看向黑板。化學老師輕輕哼了一聲，繼續講課。我還是不敢動，怕刺激到化學老師，罰我以後都查黑板，那我可就命苦拉。剩下來的時間我不敢在多想什麼魔法了，因為老師已經提醒過一次，如果我不給面子，誰也救不了我了。最少表面上要表現出一副認真聽講的樣子嘛！呵呵，表面上。
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中午放學，我又和韋文貝喝酒去了，當然，還是甜酒蛋。吃了兩碗甜酒蛋和一碗餃子，我和韋文貝都拿出書來看。唉，挨近考試，總要臨陣磨槍的。還有十多天就要考試了，不要上高中的第一次段考就要掛掉幾門功課才好啊。我和韋文貝都屬於懶散型，雖然自從我給他催眠，給他的潛意識灌輸了不少“要努力”、“要出人頭地”的思想，但是畢竟一直以來他的成績就不怎麼好，再加上時間還短，當然還沒什麼大的效果拉。我的成績也不行，要努力才行啊。我也拿出一本書看起來。
韋文貝忽然笑了一下說：“媽的，今天化學課上差點睡著，被老蔣說了一次。”老蔣就是化學老師蔣為民，老蔣是我們對他私下的稱呼。化學課？我想了一下，我哈哈大笑起來：“原來那時候你也在開小差啊！”韋文貝說了一聲：“靠！用個‘也’字，看來你也是一路貨色。”我嘿嘿的笑了兩下，有點不好意思。韋文貝說：“我說兄弟，不是我說你。我準備讀文科的化學不怎麼聽還說的過去，你準備讀理科的，也這樣子可不行。”我：“……”這小子自從我第一次給他催眠，解決掉他心裡最大的陰影之後，人好像也成熟了不少，常常用這種話來勸我。
“這題今天老蔣好像說過？我暈，忘記了。你還記得老蔣怎麼說的嗎？”韋文貝把題目拿過來給我看。我結果一看，好像心裡有點印象。努力想了一下，就記起來了。我說：“你個笨蛋，老蔣這麼說的，……”我照著老蔣的講解方法，一一給他說了一次。韋文貝誇張的說：“555~~~我錯怪你了，沒想到你一直是在聽課的呀！”我心中一愕，聽課！？說實話我一直沒有聽，就算是老蔣說了一次之後，我表面上雖然是在聽講了，眼睛也一直在看黑板，但是實際在心裡卻還是在想著魔法的事情！
我忽然把書本從韋文貝手上搶過來，一題一題看著今天老蔣說過的內容。這題不懂、不懂、還是不懂，咦？記得這題，老蔣說過這題這麼解，用……這題？哈哈，老蔣也說過！……看著我忽然興奮的搶了他的書，韋文貝莫名其妙的說：“你幹嗎了？發什麼顛？”我忽然把書丟下，哈哈笑起來：“今天老蔣說的後半段內容我完全記得！”韋文貝說：“記得就記得咯，用得著那麼興奮嗎？”他那裡知道我心中所想！我現在心裡隱隱約約把握到一些什麼東西了，下午就可以就可以確認一下，我的想法到底有沒有對！
下午先是上物理課，開始課上，我馬上用了一次那個測驗有沒有魔力的方法。頓時熱氣從眉間輸出，包圍了大腦，然後開始做迴圈。對於這個我已經有幾次經驗了，所以很容易就完成了。接下來，我一直在看黑板，聽物理老師在講什麼。隨著我注意力的集中，發現我竟然可以很容易就聽懂了物理老師正在講的東西！我心中驚訝之極。要知道物理老師講的東西裡面，有幾個內容都是幾個月之前，我完全不懂的內容啊！怎麼形容呢？可以這樣比喻：一個還沒開始讀書的小孩，連一二三四都還不懂數。但是讓他去聽加減乘除的課，他卻完全可以明白老師說的內容，不但明白了加減乘除，而且連老師沒說過的一二三四也全部知道了。很怪異的現象！我怎麼一下子好像都可以聽的懂了！？
我忽然想到一些資料裡面的東西，其中關於腦波的解釋就是：人腦中有許多的神經細胞在活動著，這些神經細胞的活動成電器性的變動，而這些電器性震動產生的波，稱之為腦波。也就是說，只要人在思考，就會產生腦波，腦波向四處擴散，就像一座電波發射塔一般！而這些腦波也和電臺的電波一般，裡面包含著一定的資訊，可以是一首歌曲，也可以是一句話。只要你調對了頻率，你就可以解讀出其中的資訊，把它還原回歌曲或者說話。把它套用在腦波中，變成了：只要你可以接收到這些腦波的訊號，你就可以感受得到發出這個腦波者腦中所想的東西。就像老師在講臺上講課，他腦中所想的，就是那些物理題目。透過腦子思考那些物理題目，得到這些題目的答案，他就引導臺下的同學，讓同學們可以知道怎麼解那些物理題。
老師在思考那些題目的時候，他就發出了這些資訊的腦波。而我不知道怎麼就接收到了這些腦波，所以我就明白了老師所想的。也就是說：我接收了老師當時所想的東西，這些東西包括了那條題目的解法，而解法裡面用到的知識，我自然也會接收得到。所以我就擁有了老師解那一道題的時候所用到的所有知識。
看破了這一點，我內心更加震驚。這麼說來，我不是隨隨便便就可以學到所需要的知識了！？從來不知道，原來仔細聽課，時間居然是那麼快過的。感覺上才十多分鍾而已，下課鈴聲居然就響起來了。老師聽到下課鈴聲響起，連忙說：“這節課就先到這裡，剩下的內容下次課在講完把。”說著匆匆走出教室。忽然我覺得有點想上廁所，恩！不對，是老師有點想上廁所！我暈！竟然連這樣的腦波都可以接收到！等等，這樣的話，我不是隨便就可以知道別人心裡所想的了！
為了驗證是不是真的可以，我把注意力放在別的同學身上。韋文貝？沒有感覺到他心裡想什麼。同桌劉小洋？啊？想吃零食。前排的馬信？沒感覺……我集中注意力，一一去感覺全班的同學。不一會，就把全班都“掃描”過一次了。靠，還“掃描”呢，又不是黑網路主機。我知道你們一定這樣想的，不過感覺這時候就像是在掃描各種“人形”主機一般……
經過測試了全班六十四人，我驚訝的發現竟然沒辦法感覺到其中的五十多個人！也就是說大概只可以感覺到其中15％左右！怎麼會這樣？我忽然想了起來，自言自語的“哦！”了一聲。是測試人體裡有沒有魔力的那個方法用的久了的緣故！應該是這樣的。我馬上又再次施展那個方法。一下子，熟悉的氣流又從眉間湧出來了，籠罩了大腦，然後迴圈。
在這種體驗下，忽然臨時想了古代魔法師那麼多，為什麼都沒有傳說學習魔法、冥想之後，人可以感應到別人的腦波！但是我卻可以接收到別人的腦波的原因。我想古代那些魔法師這樣做之後，通常都會放出魔法來。魔法一經放出，自然就不再有魔力包圍大腦！而我為什麼可以接收別人的腦波，多半是因為在魔力籠罩了大腦，刺激大腦超常發揮，或者說就是激發出了大腦的潛能，所以我才可以做到的。也許古代也有施展了這樣之後，不放魔法的。但是他並不會注意到他可以明白別人的想法，而且就算有時候可以感覺到，但是他也不會記得是和沒有施展魔法有關！
我真天才，簡直是舉一反三！哈哈！現在不想那麼多，先試試到底是不是因為時間長了，感應力才會下降的把！我在一一掃描全班這些“人形主機”，果然，感應率明顯提升了很多。這次感應，可以感應到全班30％左右的人的想法。什麼想法的人都有，靠，這個竟然在想放學去買成人雜誌，我暈……收下心來，我細想為何還會有70％的人我不能感應到。
可惜我到底不是神，想了半天，還是沒有想出個結果來。這時我轉頭看看窗外，剛好看見不遠處電信局的手機信號發射塔，心裡靈光一閃。影響接收能力的，除了自己本身接收能力的原因之外，是不是也和訊號的發射源有關呢！即使我自己的接收能力在怎麼強，但是別人腦波訊號本來就弱，那我也不可能接收得到啊！我頓時高興極了，居然又讓我想到了這些東西。這時上課鈴聲響起，開始上語文這個我討厭的課拉！不過我現在反倒是愛死語文了！因為我要努力吸收、吸收、在吸收這些語文知識！
語文課下課，我心滿意足的坐在椅子上。原來語文，也是那麼的簡單……我哭！以前我為什麼就那麼笨！就那麼傻！今天透過接收語文老師的腦波之後，我細細體驗老師的感覺，才發現我以前是那麼的傻。現在什麼修辭手法啦、押韻啦、文言文啦…我一概明白個一清二楚啦！真他媽興奮的想讓我寫一篇文章來讚美語文老師，我愛死他啦！寫文章？哈哈，以前對於我來說簡直不知為何物，現在我已經明白，原來寫文章知識把自己想的話寫出來而已，就那麼簡單！當然，還要用一定的修辭手法和合理的排布。
現在我已經完全處於興奮狀態了！真想一次過把所有的老師全部黑一次，把他們所有的知識全部搬到我腦子裡來，我黑、我黑、我黑……我眼睛發黑……一陣強烈的睏意湧上腦子，我雙眼一黑，趴在桌子上睡著了。過了不知道多久，耳中聽到一陣叫聲，我努力睜開眼睛，見是韋文貝。他滿是奇怪的看著我說：“你怎麼了，生病了？趴了一節課，連我叫你都沒反映。”暈，我竟然睡了一節課！還好這最後一節課是自習。怎麼回事！？現在頭還是很暈，一種連續兩天沒有睡覺，的感覺籠罩著我。不行了，好睏，我要睡覺！
我對韋文貝說：“沒什麼，忽然覺得很困了而已。回家把。”我強提了精神，和韋文貝出了校門。我馬上在街上攔了一架計程車。韋文貝莫名其妙的說：“喂，你沒事把。10分鐘的路而已要做計程車回去嗎？”十分鐘？我現在連五秒鐘都支持不住了。只說叫司機開快點。
到了家，衝進房間，我趴在床上，什麼話都說不出來，心裡只想著要睡覺。不到一分鐘，我竟然就睡著了。簡直比催眠還快……