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第四十九章 品質(二)

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“眾所周知,我們生活中所用到的傢俱、機器、還有生活物品之中都包含著一些符,比如說飛劍身上烙印的神行符,還有光腦上的隱匿符。”

“這些都是最基本的符,但是卻作為陣紋被烙印在各個生活用品上。”

女老師胸有成竹,也不管底下學生到底在不在聽,徑直說了下去:“你們也許會覺得,既然符被烙印在這些生活用品上,難道這不應該是煉器的手段嗎?”

“但實際上,煉器手段和符手段完全是兩個概念。”

“煉器是煉器,符是符,事實上,符本身只是一種文字,那文字之中包含著天地真理,蘊含著靈氣變化,可以這麼說,現階段我們生活中出現的陣法全都是以符的文字為基礎,也就是說,你學會了符,就意味著你們學會了煉器。而相反,學會了煉器,卻不一定學得會畫符。”

陳曦聽得有些痴迷。

按照老師所言,如今的符有很多種,大部分符的構成全都是由符文勾勒而成,就現代發現的符文最少有八千八百字,其中每個符文都可與其他符文形成組合並勾畫出來。

當你記住了八千八百多的符文之後,你就可以尋找符文載體符紙,並勾勒符文做出一張符。

也就是說,學符文就相當於學習另外一種語言。

只不過比起學習另一種語言不同的是,符文是現代學生們所必須瞭解的東西。

是的。

瞭解。

如今初中的孩子們只需要瞭解符文的存在,並且知曉符製作所需要到的東西,還有一些生活中所用到的符文分辨。

老師所教授的符,基本上是一些很普通的低階符,學生們也只需要模仿繪製,等他們上了高中,符文這類東西才會由專門的老師傳授。

聽到後面,陳曦才知道為什麼在場的學生們學習興致這麼不高。

因為老師講的很淺顯,再加上她方才翻閱了教材,裡面出現的符文很是簡單,以現如今孩童們的高智商,基本上早就把這些符文記住了。

不過陳曦還是沒有輕視顧嬌,因為她發現這位女老師教的課格外有趣。

比如說,她將符文和陣法聯絡了起來。

還將煉器聯絡起來,更荒謬的是,這符文她居然也把煉藥給扯了進來。

她道:“之所以把煉藥聯絡起來,那是因為你們在煉藥期間所用到的藥杵和丹爐之上也有符文的影子。”

“當然,我也是這麼一說,至於你們是否覺得煉藥能和符文扯到一起,還需要大家仁者見仁智者見智。”

聞言,不少學生發出了一聲輕笑,顯然是被顧嬌的話語逗笑了。

顧嬌也笑了笑。

雖說這只是她隨口說的一句玩笑話,可是陳曦卻有些驚異,不由自主的回想起了昨夜自己輸入靈力時的感覺

難怪那麼輕鬆。

想到那藥杵之上的陣紋紋路,少女摩挲了一下指尖,果不其然發現了那陣紋紋路之上隱隱蘊含的符文字體。

陳曦以前對符並沒有特別的研究,因而也不清楚符與陣法之間的關係,畢竟在前世裡,她所精通的技藝也就煉藥和煉器兩種而已。

不過到底是活了千年的老妖怪,陳曦翻了翻記憶,果不其然記起了一些符文字體。

她思索了一會兒,將那種符文字體畫了出來。

沒有輸入靈力的符文字體最多就是一種奇怪的文字罷了,她對比了一下教材中出現的字型,有些驚訝的發現,現代的符文字體居然精簡了許多。

少女愣了愣,一時間沒反應過來。

等下了課,她才恍惚回過神來,不得不感慨現代人的智慧。

因為在此期間,她在神魂之中推演過了,將一些教材之中出現的符文和古時代的符文拿出來勾勒繪製,發現如今的符文繪製效率比古代符文更高。

最重要的是,特麼輸入的靈力也少了很多。

同樣的符文,現代符文更加精簡和便利。

而古代的符文明顯有些麻煩了。

陳曦當下生出了極大的興趣,當下推辭了陳晨的邀請,自己坐在桌上翻出學校的資源寶庫。

陳晨瞄了眼低著頭不知道幹什麼的妹妹,嘴角無奈的扯了扯,隨即叫上幾個兄弟,一起去搞事了。

少年心中到底還是有所不甘。

哪怕明知陳曦在迷宮鬼屋之中沒有受到太多傷害,可是他還是忘不了自己離開前,陳曦胸.前鑽出的怨魂。

那怨魂分明扯出了陳曦的血肉,因為他還記得,少女胸.前的校服被染紅的樣子。

像燒紅的晚霞,又似滴入水中的墨跡,頃刻間侵染了大半衣服。

雖然陳晨不明白為什麼陳曦後來一點事都沒有,但他還是默默的將疑慮拋諸腦後,將內心的憤怒全都放在了駱驍身上。

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再加上昨天夜裡駱驍對自己和葉做的那些事情……

陳晨腳步一頓,突然回到教室中。

他看了眼還在睡覺的葉,伸出手敲了敲她的桌面。

“葉,我有件事要和你商量一下。”

葉迷茫的抬起頭:“什麼?”

“我有事和你商量,你跟我出來一下。”

葉動了動身,慢吞吞的回了一句“哦”字,隨即跟著他走出了教室。

陳曦半點都沒察覺,依舊陷入了瘋狂的學習。

“符文符文。”

陳曦嘴裡唸叨著,按著桌面,將學校寶庫裡的東西翻出來。

如今學生們已經不再需要書籍和書包這一類的東西,因為他們有儲物戒指或者儲物袋,再加上學校給學生們安排的書桌功能與光腦無異,因此她翻閱學校的寶庫也是從書桌上找出來。

當然,學校也建造了一個專門安放書籍的圖書館,只不過那個圖書館裡的書籍不多,大多都是電子投影設備,想要借書,就必須要學生用光腦掃碼,然後將書籍“借”進自己的光腦中檢視。

“咦?”陳曦找到了寶庫裡關於符文類的書籍,當下伸出手在一旁的“下載”處按了一下。

【系統提示:書籍無法下載檢視,如所需要,還請移步圖書館查閱。】

少女:“……”

也就是說,這一類符文的書籍,無法下載,也無法借出。

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