安沐這邊背書的時候, 皮特羅也在繼續改造機甲。
原來他一開始給安沐看的那個特別牛的魔法少年機甲，還是未完成的, 幾乎所有的功能都只是有一個大概, 具體的並不完善……比如說一開始他演示的格鬥功能，實際上這套機甲現在只能捕捉人形生物的動作，而不能捕捉機械比如說其他機甲，和獸形生物比如說原種人的原種狀態和契約獸異獸。
而皮特羅認為, 最好的機甲本身應該具有學習能力，它必須有自我提升的能力, 不然的話就算他這個研究員把所有世面上現有的格鬥技巧和戰鬥單位的特徵都輸入進去，又有什麼用處呢？
技巧是會更新換代的, 而不管是阿弗爾帝國還是加赫斯共和國, 或者是曼塔聯邦，他們的軍隊都不是一成不變的，曼塔聯邦每年都會有古怪的節肢動物衍生出來，加赫斯共和國的機甲更是幾個月就會出來一批新的，而且戰鬥方式各個不同；阿弗爾帝國也因為混血和通婚, 各個家族的能力合在一起，變得更加複雜了。
皮特羅就和安沐討論了一番, 他認為，對於安沐來講他的機甲的防御能力應該是優先於攻擊能力的, 所以他的機甲首先要有一個能夠判斷敵人是什麼類別，要如何應對的作用。
這種機甲具有一定自我意識的機甲，在加赫斯共和國其實不常見。加赫斯共和國幾百年前就開始研究這個課題, 但是機械有了意識，它們和人類的關係如何認定這一問題也引起了多方關注。機甲和機器人明明屬於同一個體系，但在這時候又變得有些不同，人們認為他們和機器人不會一直呆在一起，機器人的定位是助手和保姆，而機甲在戰鬥的時候是貼身的，防不勝防。
而且如果機甲都有了自我意識，那麼戰鬥的時候乾脆只讓它們去就好了，根本不用人類去——這樣看來，什麼樣的士兵才是好士兵，什麼樣的戰士才是好戰士呢？全都看不出來了，只有機甲是厲害的。
然而你要讓他們不用機甲，全靠自己，那肯定也不成。
當年比現在還亂一些，三個國家總有一個是在搞事情，然後就是三個一起搞事情，誰都閒不下來。邊境時常戰亂，加赫斯共和國的那一任總統就想要搞那麼一些高階機甲出來，這樣就連低等的士兵也可以一個頂兩個用了。
但最後還是被他們國家的高層給說服，不再有這個想法。據說那高層是這樣問的：“閣下能用的臣民是平民百姓，還是世家貴族？”
加赫斯共和國說是共和國，但也是有很深的階級矛盾的，貴族這一層的勢力也是大得很。
那總統沒說話，高層繼續問：“這種機甲只對低等士兵有用，低等士兵是出自於百姓，還是出自於貴族呢？”
自然是前者。
於是關於這種高階機甲的研發就此停止了，一直到現在，加赫斯共和國也沒有人再想做這個。所以就算這個技術可能並沒有特別難，因為高智能機器人早都有了，但也沒有人自作聰明來碰機甲這一塊。
皮特羅和安沐偷偷開小會，兩人討論的也是這件事，安沐說：“這個你不用愁，這一版的機甲製作一套，就是給我用的這一套，其他的就不再研發了，至於說以後要賣的，還是做成低能機甲，只能增加一些人的速度或者力量這樣的。”
皮特羅安心下來，他也很擔心安沐認為這裡有商機，就急吼吼地往裡面跳呢，結果老闆還挺理智的。這對於他這個員工來講是好事啊。
他們這樣搞創新的，最怕的就是老闆不給經費搞了，或者是老闆一時腦殘結果公司完蛋了，安沐能看清楚利益背後的陷阱，這就很讓人安心。
兩人又聊了幾句，安沐得知十天之後這套機甲就可以正式投入使用，他的魔法少年也終於能變身了……想想就覺得好特麼恥，他告訴皮特羅：“晚上再說吧，我還要去學習呢，今天要開始複習中級藥劑的配方了……”
皮特羅目瞪狗呆：“啥？你已經學到中級了？”
臥槽這麼妖孽的嗎？他還在想這才幾天啊，安沐能學完十個低階配方就不錯了……
安沐倒是挺淡定地：“沒啥啦，低階的我就選了二十個最常用也最實用的學了，中級的也挑了二十個，現在開始複習……高階的我不準備學了，暫時學不會，不浪費這個時間。”
他現在每天時間排得跟上學時候的課表似的，一點玩的時間都沒有，該幹嘛就幹嘛，結果效率也特別高。安沐都有些驚訝了，他覺得如果他現在還是個普通的高中生的話，絕對沒這個毅力，那時候的他好像是個很“務實”的人，總是覺得老師講的那些東西他要麼是不喜歡，要麼是沒有用——數學不喜歡，英語沒有用，三門主科就剩下一個語文，但是語文作文又特別容易跑題_(:3∠)_
雖然他最後的高考成績還不錯，好歹混個二本，但是後來他卻覺得，如果自己當年再努力點，可能就不是這樣了。
那時候也不太能吃苦。
不知道為什麼，反而是現在越來越“勤奮”了，說要好好學習，就真的能夠心無雜念。以前很多人說從大學出來，一上班沒幾年就覺得腦子好像沒那麼好用了，安沐覺得是反著的，以前不懂事不想學習，也什麼都學不進去，現在反而越來越聰明。
——或者是因為原主的腦子本來就很好用的原因？總之，他現在學習這些知識，比一般人快得多。
但是回來一問莫凱他們，就知道倒還不完全是靠他腦袋好了。
原來帝國是比較推崇那什麼快樂教育的，尤其是在理論知識的方面，快樂實踐要比苦讀理論更重要一些，拿文迪現在的課程來講，每天他們要花六節課的時間進行各種實驗和實踐，剩下兩節課學習純理論的東西。
安沐不認為這有什麼問題，他覺得這個很適合原種人，原種人的身體素質好，戰鬥力先天就很高，德智體美勞中體的佔比更多一些，當然要加強這方面的訓練。但他覺得這種教育模式是不適合普通人的，現在的事實是，原種人受教育的時候很快樂，普通人比原種人還快樂。
文迪說，他們那個學校的學風很好，這其中有一半的學生是孤兒的緣故。孤兒們沒有父母來溺愛，也沒有什麼依靠，在這個繁華的星球上，能改變他們命運的只有自己。所以學校不管是普通人學生還是原種人學生，都很努力，其他幾所學校就不行，散亂得不得了，上課的時候學生可以把腳翹在桌子上，可以睡覺，甚至可以玩遊戲，老師不太管，只看最後的成績。但就算是最後這個成績，對於學生也沒有太多激勵作用，因為成績是不能公佈出來的，為了維護孩子們的面子，成績必須私下告知，這樣就更加沒有什麼競爭力了。
但是在莫路易要去的學校，確實另一個樣子，在那裡幼崽們早熟得很，從上幼兒園的時候就會“拉幫結派”，他們似乎每一個都恨不得把自己當成天才那樣，但又特別努力，不管是學習書本上的知識，還是在競技的時候，又或者是跟著大人學人情世故，就算他們的天賦不是與生俱來的，這種吃苦的精神也是天生的。
莫路易才多大啊，他帶著他那群小夥伴，先是在臨近幾個班級裡當了老大，現在已經稱霸附近所有的幼兒園了。
安沐就各種開放思維，他覺得普通人和原種人差距越來越大，是不是也和這種不適合的快樂教育有關係呢？以前人提倡快樂，是因為強行填鴨教育會讓人的創造力遍低，然而大家光快樂了卻連基本的常識都不一定懂得，這何談創造力啊？
他這個大老闆一思考，就忍不住開始搞起來——因為安沐又發現阿弗爾帝國居然是沒有教輔書啊模擬題啊題庫啊這類學習資料的！他一問莫凱，莫凱就說大多數人學習都是為了快樂（？），當然不需要這些不快樂的東西啊。
安沐：“……”
莫凱迎著安沐看鹹魚的眼神繼續說：“當然，我當年可沒有這麼頹廢！我還是學習很認真的！”
好吧，就和戰鬥力一樣，上下層差距太大了，普通人尤其是平民在這方面不受重視。既然不受重視，就沒有需求，也就沒有市場，當然也沒有人會去開發。
安沐一拍手：“那我可以把我這段時間整理的筆記拿去賣啊！正好我學的這部分中學生課本裡也有！”
自己印刷的話，並不能作為書籍來刊發，但就跟同人本似的，也是可以正常出售，而且會有一定版權的。
於是幾天之後，安安雜貨鋪上架了一批又像是書又像是題目大全一樣的奇怪的小冊子，一套五六本，鍛造鍊金縫紉什麼都有，一共兩套，分為低等和中等，面向初中生和高中生。小冊子每本都薄薄的看起來並不會給人多大壓力，就是上面的標題是《第一套學習筆記（低等）》和《第一套學習筆記（中等）》讓人略有不安，這是第一套，以後還會有第二套嗎？
……
蘭尼-岩石是一名巖龜族少年，今年十二歲，剛剛升入中學。他們巖龜族人主要依靠強大的防御能力來戰鬥，但是其他屬性並不強悍。到了他父親那一代的時候，他們就已經不參軍了，實力不夠，只能當個小兵，他父親覺得沒意思。後來就開始抓他的學習，希望他以後能當個學者一類的，為家族增光添彩。
蘭尼自己也不太喜歡打打殺殺的，但是當學者的話要文化課成績好，他也做不到啊。
最近剛剛考完試，他的成績在班裡不算好，鍊金尤其差，老師說他讀書不認真。但他卻覺得老師講得不好，總讓人鬧不明白。
呆在家裡就要看父母的臉色，怪難受的，蘭尼就想出來逛逛，他直接來到了安安雜貨鋪，唉，到現在，只有安安雜貨鋪賣的零食還有一絲溫度……
然後他就看到門口的櫃子……那是書櫃吧？上面的居然全都是書！但看起來又很正經的樣子，一翻開，發現居然……是學習筆記？
這筆記印刷得特別整潔，除了重點難點以外，後面還有題目和答案，以及解題思路等等。有的知識點蘭尼是很熟悉的，但有的他就不熟，還有的他沒學過，是下學期要學習的。他看了一遍，頓時有些愛不釋手了，這小冊子比那些什麼老師講得還能讓人懂呢！
他就沒有買零食，而是花了十塊錢，買了一本鍊金低等筆記回家了。
結果一回家，他爹就挺開心地喊他過來：“好孩子！你看爸爸給你買了什麼！”
蘭尼：“？？？”
他爹：“整整一套學習筆記！你最喜歡的安安雜貨鋪出的！這個暑假我和你媽就盯著你做題，這下子可不能再考不好了吧！”
蘭尼：“……”他看著手裡薄薄的一本，再看著老爹身前摞的五六本——每本都很薄，但摞起來也有一定厚度了——突然感到一陣恐慌。
……怎麼感覺自己以後好像更苦逼了……
作者有話要說： 其實不能說帝國人的快樂教育真的多不對，但是這個教育上來講普通人是有點吃虧的_(:3∠)_
等到安沐出的這些小冊子流行起來，讓人看到了商機之後，市面上就會有大量的題冊啦
——寫著寫著，就突然有種“感受我的痛苦吧”的這種愉悅感哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】