“在我想象中，貓和老鼠這個故事，嗯，或者這個系列的故事，應該有兩個主要的角色，就是貓和老鼠。”蘇鉞開啟一個繪圖軟體，很快畫出了一隻米白色的大耳朵小老鼠和一隻雪白肚皮的灰色的貓。“我們為了讓這個故事更加吸引人，給它們一個擬人化的設定，很簡單，就是將原本的四條腿分成腿腳和胳膊手。這麼一來，貓和老鼠的故事就不是簡單的追逐了……”
蘇鉞邊畫邊講解貓和老鼠這個故事的基本設定。現在他畫的東西可以算是一部片子的分鏡頭劇本，因為他邊畫邊講了一個挺好玩的故事。
“既然我們給了貓和老鼠一個擬人化的設定，那就賦予它們可以使用工具的能力，這個算得上順理成章吧？”說著，他畫了一幅小老鼠用一個和它的身體比起來顯得十分巨大的滴管往燒杯裡滴入液體的畫面。“就像這樣，你們覺得它是在做什麼呢？”
“嗯，研究化學？”孫磊的那個學生試探性地道，他也不知道為什麼會回答一個這麼搞笑的問題，不過看起來那幅畫裡面的小老鼠真的很吸引人。
“研究化學……嗯，可以。但是我覺得還不夠，你可以認為他是在學習中世紀的鍊金師或者巫師，在製作一種神奇的藥物，比如喝了之後能夠變得速度極快。”
說著，蘇鉞又畫了一幅非常簡單的畫。這幅畫和之前的幾幅比起來實在是太簡單了，幾根線條勾勒出牆角的位置，然後有五團線團一般的東西畫出了一個非常奇怪的形象。
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
“這個能看懂嗎？就是喝完藥的小老鼠。”蘇鉞指著螢幕上的那團亂麻道。
“嗯……分別代表四肢和腦袋？”孫磊也加入進來，他也覺得蘇鉞這種講故事的方式很特別。
“沒錯。”蘇鉞笑著道。“那麼接下來，小老鼠在洞口往外張望……”他畫的這幅畫就更加簡單了，只有一個橢圓形的洞口和原本就畫好的老鼠的形象。“看見沙發上坐著一隻貓，貓手裡面捧著一罐魚罐頭。嗯——像這樣。”
一隻懶洋洋的貓躺在沙發上，手裡捧著一罐魚罐頭，舌頭伸出來，滴著口水。
“然後——”
下一幅畫裡面，那團亂麻席捲了貓手裡的魚，再後面的一幅畫只剩了一副魚骨架。
蘇鉞就這樣邊畫邊講解貓和老鼠動畫片其中一集的故事，這一集很簡單，只有兩個角色。但足夠有代表性，比如做實驗的老鼠、貪吃的貓，老鼠夾、蒼蠅拍、攝像機等各種被搬出來使用的用品，無不彰顯了這部動畫作品的核心：擬人化的動物、永無止境的追逐、詭詐與投機的相互較量、不擇手段的不斷對抗、誇張的過程與出人意料的結果。
當蘇鉞畫完最後一幅，貓拉著老鼠的尾巴把老鼠從洞裡拽了出來，可是回頭的時候卻發現，小老鼠在藥物的作用下竟然變成了一個巨大的“老鼠怪獸”，這個房間裡面發出了一陣巨大的笑聲。
“試試做做看。”蘇鉞笑著道，把畫好的這些分鏡頭傳到了動畫製作部門的區域網內。
孫磊和他的同伴爆發了很高的創作熱情，很快就進行了分工，然後根據蘇鉞畫出來的分鏡頭劇本開始創作這個註定青史留名的動畫作品。
蘇鉞則抱著自己的電腦回了辦公室。第一集只是簡單展示了一個挺好玩的故事，但遠遠達不到讓人欲罷不能的程度。他把上午進行了好久也沒什麼頭緒的工作扔到一邊，開始獨自製作一集貓和老鼠的動畫片。
蘇鉞選擇的這一集是貓和老鼠中很經典的一集，穿著燕尾服、一本正經登臺彈奏鋼琴的貓和被打擾了休息、不斷搗亂的小老鼠鬥智鬥勇的故事。場景非常簡單，一架舞臺上的鋼琴、調皮搗蛋的老鼠和一本正經不斷補救的貓。但這一集足夠經典，因為這一集把兩個角色能夠利用的道具簡化到了極致也挖掘到了極致。
跳動的琴鍵和琴絃、化身武器的擊錘，起伏的旋律映襯著有趣的故事。這一集中的音樂是李斯特的第二號匈牙利狂想曲，在這個世界上是存在的，蘇鉞也在網上找到了符合要求的版本，並沒有自己去弄新的曲子。
感謝時代的進步，現在只做這種簡單的動畫短片已經比另一個世界的威廉·漢納和約瑟夫·巴伯拉第一次創造這兩個角色的時候要簡單多了。到了下午下班前，蘇鉞已經完成了絕大部分的製作，只剩下一些需要進行渲染的工作還沒完成。但這已經足夠了。他把這個比較粗糙的版本拷下來，拿到動畫工作室去播放。
孫磊他們動作更快，畢竟他們的人更多。蘇鉞先看了看他們製作出來的東西，覺得和自己預想中的東西差不了太多，就簡單指點了一些微小的毛病，然後把自己弄的這一集放了出來。
這一集略顯粗糙，但考慮到蘇鉞只有一個人，孫磊他們還是感覺有些不可思議。而且這一集裡面的故事更加好玩，也更加精彩，最重要的是這一集有配音。一屋子的成年人圍著電腦，被這種他們以前一直以為是小孩子看的東西的搞笑動畫片逗得哈哈大笑。
“你們看，其實有時候我們的思維就是有誤區的。這種動畫片有意思嗎？有！比起那些所謂有深度有意義的動畫片，這種動畫片本身的意義就是讓你發笑，讓你在疲憊的時候、在傷心的時候、在孤獨的時候逗你發笑、逗你開心。這種好玩的作品算得上是鬧劇，但鬧劇本身其實也顯示出了一部作品的發光點。只要敢想，別說貓和老鼠了，狼捉羊也能畫出一部讓人印象深刻的動畫片！”
蘇鉞的這段話引發了大家熱烈的掌聲。公司本就不大，大家已經準備要下班了，聽見這陣掌聲也紛紛圍了過來。孫磊和蘇鉞商量了一下，就把這兩集的東西給大家放了一遍，同樣讓這些人樂不可支。
第二天，蘇鉞仍去到動畫工作室，繼續給他們講解這部作品中的經典橋段。不過這次他只動嘴，自然有人幫他把故事記下來。蘇鉞重點強調了其中比較有代表性的鏡頭，比如變形——當角色進入一個狹小的空間再出來的時候就會變成這個空間的樣子；比如延遲——當角色身體懸空或者速度極快的時候身體會沿著運動的方向運動而腦袋則暫時保留在原來的位置；比如拓印——角色的身體撞在牆壁或者其他堅硬的物體上時會在身體上留下印記或者直接在物體表面留下身體的印記等等。這些東西一說出來，大家都覺得非常有興趣，孫磊更是急不可耐的簡單畫了幾個火柴人一般的鏡頭出來，把這些東西一一展現了出來。
蘇鉞只是起了個頭，接下來的發展已經快要不受控制了。這幫人集體發動頭腦風暴，一個又一個的橋段被想了出來。蘇鉞也在這個基礎上增加了幾個角色，比如流浪貓、美麗女貓、小小老鼠、狗父子等等。不過蘇鉞耍了個心眼，把原本的鬥牛犬變成了船長的形象。儘管拉布拉多並不好鬥，但在刻意的誇張下也顯得很有威嚴。過來“串門”的船長大人對著貼在記事板上的那條狗嗚嗚叫了幾聲，表示非常滿意。
然後蘇鉞又和孫磊談起了動畫片播出的事情。現在雖然有不錯的創意，但畢竟成品太少，孫磊也不敢打包票說這些動畫片會讓所有人都喜歡。所以播出的平臺暫時不敢定得太高。電視臺就不用想了，影片網站如果沒有水軍頂貼的話，一時半會也很難看到成效。最終兩人還是把目光對準了天極漫畫的網站，決定在網站上專門開闢一個頻道出來，上傳這部動畫片。
蘇鉞特別叮囑孫磊，一定要在片頭的位置打上警示語，“12歲以下兒童請在家長指導下觀看。”孫磊對這個提醒感覺不以為然，但蘇鉞堅持一定要這麼做。這部貓和老鼠的動畫片雖然算得上老少皆宜，但其中的一些鏡頭還是不適合沒有太多分辨力的幼兒觀看的。他可是清楚地記得，另一個世界上一部平底鍋打腦袋的動畫片曾經引起過軒然大波。
既然蘇鉞堅持，孫磊也無可無不可地答應了。不過現在說這個比較早了些，配音、插曲都沒弄，還得等蘇鉞把記憶中那首非常經典的音樂弄出來才行。
蘇鉞也提醒孫磊，可以試著把《那年那兔那些事兒》弄成動畫片，可以嘗試採用三維動畫的形式，畢竟這部漫畫作品在蘇鉞穿越前還僅僅只是漫畫而已，沒有比較，蘇鉞也不會覺得有差距。況且，這部作品本身就決定了，無論弄成什麼樣子的動畫片，只要精神核心不丟，依然會獲得成功。
等到這一天下班的時候，孫磊的那個學生主動靠了過來。
“有事兒？”蘇鉞問道。
“蘇總，我覺得您昨天說的那個狼捉羊的故事也能畫出來，我已經想好了好幾個故事橋段了。”年輕人搓著手，笑嘻嘻地道。
“哦？說說看。”蘇鉞有些古怪地看著他，心中忽然有了些不好的預感。
“我的設想是這樣的，在草原上生活這一群可愛的小羊，附近住著兩隻邪惡的大灰狼。狼想吃羊，但羊總能想出活命的辦法。比如……”
蘇鉞越聽越鬱悶，不由打斷他道：“你給這些角色想過名字嗎？”
“呃……想過。”年輕人摸著頭道，“具體有幾只羊我還沒想好，但可以用我們平時說話時慣用的詞語來給它們取名字，比如懶洋洋、暖洋洋、喜洋洋什麼的……”
蘇鉞驚訝地張大了嘴巴，這小子的腦洞是怎麼開發的？