狀元樓，陵光閣，露臺。
賀貞的長女趙章畫正抓著把小木劍追殺自己的弟弟趙德昭，瘋瘋癲癲的小丫頭，不像個小女孩，倒像個野小子。
趙德昭抱頭鼠竄，一開始尚躲在母親身後，很快發覺不頂用，又趕緊逃開，當真連滾帶爬。
露臺一角，風沙倚靠躺椅，單手展著本小書，手中握著根木條，一字一點，緩緩地讀書。
賀貞的次女趙前圖筆直地站在躺椅的後方，烏溜溜地大眼睛噙著淚花，使勁盯著木條所指之字，風沙念一句，她便以稚嫩的嗓音跟著念一句。
“……木與夜孰長？”
“木與夜孰長？”
風沙輕揚木條，不悅道：“大聲點。”
趙前圖畏畏縮縮地攤出雙掌，掌心通紅，往前伸兩寸，往回縮一寸，顯然很怕。
風沙呦呵一聲：“你還敢躲。”
趙前圖頓時打了個寒顫，使勁縮著頸子，用盡吃奶的力氣才把掌心伸到伸無可伸。
風沙揚木條往她肉呼呼的掌心上打了兩下。
趙前圖很疼，偏又不敢縮回手，大聲道：“木與夜孰長？”童音不僅顫顫，還帶著哭腔，好在聲音夠大了。
風沙輕哼一聲，收回木條重新指書，念道：“智與粟孰多？“
趙前圖已經猛地縮回小手，背到身後，跟著念道：“智與粟孰多。”
風沙又喲呵一聲：“這是疑問，疑問的語氣。”
眼淚在趙前圖的眼眶裡使勁打著轉，偏偏不敢落下來，因為落淚也會挨板子，而且次數最多，下手最重。不得不再次往前攤開掌心。
風沙揚起木條又抽一下，再度回指，繼續念道：“爵、親、行、賈，四者孰貴？”
“爵、親、行、賈，四者孰貴？”
趙前圖跟著唸完，心兒便是一鬆，這次斷字斷句恰到好處? 吐字十分清晰，聲音足夠夠大，而是確是疑問的語氣。少主應該罰不著她了。
結果“呦呵”之聲? 耳畔重溫，趙前圖的兩條小腿開始止不住的打顫? 下意識地縮著脖子再次探出掌心，等著捱打。
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風沙的眉毛與木條同揚? 把手中小書反手一掩，道：“再說一遍。”
“爵、親、行、賈，四者孰貴？”趙前圖死死睜大眼睛盯著木條? 眼見沒落? 心兒好似負重萬里之後突然解脫般輕鬆。
豈知木條瞬間落下? 而且更重。
趙前圖一下被打蒙了，小腦袋一片混亂? 大顆的眼淚止不住的掉落，使勁咬著唇才沒哭出聲。
風沙哼道：“我說的是此篇第一句再說一遍。”
趙前圖苦著小臉心裡大罵壞蛋，咬了咬唇道：“止：彼以此其然也? 說是其然也；我以此其不然也，疑是其然也。”
風沙再揚木條打之，然後問道：“知道為什麼你的手又疼嗎？”
趙前圖縮手背回道：“因為我哭了。”
風沙又揚木條。
趙前圖雙掌立時前攤。
風沙將木條塞到她那對紅通通的小手裡，道：“今天就到這。”
趙前圖攥緊木條，接過小書? 逃命似的往陵光閣跑去。
賀貞一直站在旁邊沒有吭聲? 女兒每挨一下打，她就心疼一次，偏又不敢出聲，下唇都快咬破了，眼見趙前圖離開，揪疼的心兒總算好些，趕緊遞上盞苦茶。
風沙一直盯著趙前圖進閣不見，方才收回目光，接過茶水喝了一口，然後懶洋洋地往躺椅上一靠，笑道：“小丫頭真聰明，過目不忘，就快趕上當年的我了。”
“妞妞哪能跟少主比。”賀貞接過殘盞放於邊幾，自有劍侍收拾，又緊著袖擺夾快甜點餵給風沙。
趙前圖乳名妞妞，姐姐趙章畫乳名汝汝。當然只有最親近的人才叫得。
風沙嚼也不嚼，幹吞下甜點，笑道：“還是那句話，回去多哄哄她，不管她做錯什麼事都不能兇她。我已經夠兇了，你這個做母親的兇半分都不行。”
賀貞取來新續的苦茶，嫣然道：“是是，少主都說多少遍了，貞兒知道了，妞妞只有你兇得，別人是萬萬兇不得的。”
風沙接苦茶喝了一口，苦與甜混雜，滋味說不出的美妙，嘖嘖嘴得意地道：“知道就好。”
賀貞往露臺那邊瞧了一眼。
趙章畫正把趙德昭按在地上得意洋洋的拿著木劍削個起勁。
雖然趙德昭是哥哥，然而畢竟是幼童，趙章畫又兇蠻，還持著木劍，完全壓著哥哥打。
賀貞收回目光，湊臉過來討好地道：“德昭和汝汝也已經識字了，貞兒想求少主給他倆也佈置一份課業。”
風沙點頭。
賀貞喜動於色，跳起來招手，讓這一兒一女跑過來。
說來也怪，本來挺蠻的趙章畫越往這邊走，小肩膀鎖得越緊，小腦袋也越低，步子也越小，不像走像挪，連呼吸都不敢大。
倒是被妹妹追著打的趙德昭沒那麼膽怯，過來行禮，叫了聲“少主”。
趙章畫好歹沒有躲在哥哥身後，跟著行禮，怯生生地喚少主。
風沙道：“上次讀到非儒篇，你們背給我聽。”
趙章畫趕緊把哥哥往前一扯，要他先背。
趙德昭稚音嫩嫩，竟是一字不差，從非儒上篇背到經說下篇，就到趙前圖剛才所學為止，中間隔了好幾章，近萬字，一個字不多，一個字不少。
風沙含著笑，不停的點頭。
賀貞滿臉期冀，一會兒看看兒子，一會兒瞅瞅少主。
趙章畫都快哭了，她連一篇都背不全，又慌又怕地拿手指拗著衣角。
待趙德昭背完後，賀貞趕緊向兒子使眼色。
趙德昭小聲道：“經說篇之同之異，德昭百思不得其解。同：二名一實，重同也；不外於兼，體同也；俱處於室，合同也……”
風沙瞟了賀貞一眼，肯定是她讓兒子背這麼多，也是她讓兒子這麼問，一問就是精華。
這是墨家獨有的“邏輯”，講得是思維的規律和規則。更重要，這是看透人心的基礎，鬼神之眼的奠基。
這時，趙德昭背誦道：“異：二必異，二也；不連屬，不體也；不同所……”
“釋義早了些，現在只求知其然，不必知其所以然。”
風沙打斷道：“把能看的書全都背了，把能背的書全都背透。思維要與經歷相合，沒有歷練強行懂，根基不牢，空中樓閣，小心走火入魔。”
……